如何写一份应聘教师的简历？要全面

如果你是正常毕业生，那么恭喜你，你毕业的时候会有高中教师资格证，前提是你在大学学习期间心理学和教育学课程没有不及格，能拿到毕业证。学校一般会帮你办理教师资格证。有了这个证书，就可以横扫中小学无敌了。当然，要想和小朋友亲切交流，还得考取幼师证。至于如何考取幼师证，详细参考这里。

如果你不是师范生，但是有一颗教书育人的心，那么你需要先考教师资格证。这个证书说明你学过教育学和心理学的中学部分，知道最起码的教学流程。

Job的简历小编简单总结了一下办理教师资格证的流程(教师和非教师都在这里)。如需自行办理，点击此处链接查看教师资格证办理流程。

学校(不包括高校和培训机构)在招聘教师时，总是先看教师资格证，所以手里有一个证就是基础。

简历小贴士:请在简历上标注教师资格证，包括教师资格证的级别(会影响你要找的学校类型)。不要让招聘人员费心去找。

第二，专业背景(教育经历)

由于学校的机构性质，学校在招聘时会特别看重你的专业背景，包括“专业”和“成绩”。

1，专业

乔布斯简历的编辑看了大量不同的教师招聘信息，结合询问业内人士，得出以下规律:

1，院校:专业对口(要求非常严格)；

2.中小学:专业对口；

3.学前教育:专业对口或文体专业；

4.培训教学辅助中心:不分专业看经验。

你好！

衷心感谢您在百忙之中浏览这封求职信。这里有一颗温暖真诚的心，渴望得到你的理解和帮助。在这里，请允许我向你介绍我自己。以下是我的自我介绍。

我叫毛珊霞，1997年7月5日。我毕业于上海师范大学，获得了历史教育学士学位。毕业后一直在浙江省首批重点高中黄河二中从事历史教学工作，现为中学一级教师。

自从参加工作以来，我一直努力做一名历史老师。从1998开始，连续六年被评为我校优秀教师。2003年被评为全州先进工作者。我从教学、教育、教育研究、继续教育四个方面给大家介绍一下我自己。

第一，教学:

从教以来，我本着对学生、对学校、对党、对国家负责的精神，把全部精力投入到教学中。教学工作多次受到学校、国家、省表彰，表彰情况如下:

2000年6月5日至2月，在浙江省中小学“现代教育技术环境下实施素质教育新课程”评选活动中，《帝国主义瓜分中国的狂热》讲座获新课程一等奖。

2002年9月，在浙江省第三届高中历史教学综合素质评比活动中获得二等奖。

在教学过程中，为了提高教学效果，我注重现代教育技术与历史教学的结合。为此，我一边研究教材，一边研究制作多媒体课件。我做的课件多次获得国家、省、国家的奖项。奖项如下:

1998 65438+2月多媒体课件《北伐胜利》获泉州市电教教材评选一等奖。

1999年5月课件《二战回顾》获得浙江省首届历史计算机辅助教学竞赛一等奖。

65438-0999年，在全国教育科学研究活动中，多媒体辅助教学课件《可爱的家乡延边》获一等奖。

2003年，多媒体课件《爱延边》获中国东部三省中学历史现代信息技术教学研讨会一等奖。

2003年，英语课件《英国与爱尔兰》入选第七届全国多媒体课件大赛，参赛作品400余件，35件。

2002年9月，为了给学生提供一个在网上学习历史的平台，制作了《中学历史教学》，在全国中小学教育教学网K12历史教师个人主页排名第五，每天有1000左右的访问量。这不仅是我可以和全国各地的历史老师交换所需物品的地方，也是我可以为学生提供学习历史的资源，交流感情和学习经验的地方。

1999以来，多次参加学校组织的教师信息技术培训，给学校所有老师讲了Animator、Flash、Authoware软件的使用方法。另外，我这学期在高一历史组集体备课的时候，给另外三位老师讲了如何用Flash和Photoshop软件制作历史课件，得到了历史教研组组长和全体老师的好评。

第二，教育:

2002年开始担任班主任，班级学习成绩优异。2002年、2003年连续两年被评为优秀班主任。同时成为二中网站论坛“茅山峡”的版主，开辟“班主任论坛”、“站务代理”等栏目。有些话题引起了学生的强烈反响，比如:“一个班主任能和学生成为朋友吗？”“如何看待通宵上网玩游戏的学生？”、“学生案例分析”等话题是学生经常回复的话题。通过在线交流，教师对学生的心理活动有了更好的了解，也与学生进行了坦诚的在线交流，为今后加强对学生的针对性教育创造了条件，奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的沟通。

积极引导学生参加各种课外竞赛。1999获得第三届全国中小学生爱国主义知识教育竞赛优秀辅导员奖。2001年在中国庆祝建党八十周年中小学生知识教育活动中获得优秀辅导员奖。

第三，教学和研究:

1，写论文。从教以来，一直从事教学工作，同时注重总结教育教学中的经验、教训和案例，撰写论文。

1998年6月，论文《课外活动与历史课堂教学相结合的实例分析》被中国城市电影公司收录为教学改革优秀教学经验集。

1998年8月，《延边德育资源的分布、开发与利用》一书获国家档案局、国家档案学会档案信息开发成果一等奖。

2001年6月，论文《现代教育技术与历史教学中的创新教育》获中国教育信息研究会学术委员会优秀成果一等奖。

2002年，论文《现代教育技术在创新教育中的应用》编入中国文联出版的中国教师丛书第一辑《历史专业学生创新能力培养研究》。

2.参与研究。参加工作以来，积极参与科研课题的研究。

65438-0999被聘为国家教委重点研究课题国家教育科学“九五”子课题“边疆少数民族地区教育信息资源合理配置与高效开发”课题组成员，承担延边德育资源分布与开发利用研究。2001参与编写校本教材《亲情延边》，已出版，深受学生好评。

2001-2002年参加中央教育学院课程与教材研究中心九五科研项目“历史学科创新能力培养”研究，科研论文《现代教育技术在创新教育中的应用》编入中国文联出版社出版的中国教师丛书第一辑。？

现在我正在参加另一个国家项目——“现代教育技术与各学科的整合”。

第四，继续教育:

2000年6月5-438日在国家现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。2000年7月至2002年2月参加东北师范大学历史系世界历史专业研究生课程学习，现已结业。2003年6月考入华东师范大学历史系教育硕士(学科教学)。

鉴于我六年的教育教学实践经验，我相信我能做好重点高中的历史教学和班主任工作。尤其是多年制作课件和网站的经验，我一定会让贵校的学科教学与现代教育技术的融合达到一个新的水平。如果给我一个发展的机会，我将以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤恳务实的工作作风、快捷高效的工作效率来回报贵校。

手里拿着一份不起眼的简历，自信而真诚，期待成为贵校的历史老师！

如果你欣赏它，请拨打(021)2969889，或通过电子邮件与我联系。我期待收到你的来信。

最后，衷心祝愿贵校事业兴旺发达！

我在此传达

敬礼！

申请人:李xx