伊宁历年真题试卷

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☆能看课本，找出例子。

李老师说，要想学好数学，首先要会看课本。读课本不是简单的读，而是在理解的基础上把每一个概念、公理、定理、公式都讲清楚。不要忽略最基本的概念、公式等。“不定选择题”靠的是清晰的概念来明辨是非。如果概念不清，就会觉得模棱两可，最终导致错误的选择。所以要把学过的课本上的概念整理出来，通过阅读和抄写加深印象，尤其是容易混淆的概念，以免留下隐患。另外，要把所有的例子讲清楚。课本上的每个例子都有代表性，应该彻底理解。

多做练习，善于分析。

在了解了最基本的概念和例题后，学生应该在自习课和课后多做练习。做题时一定要养成计算准确的好习惯。如果你会做题，但是因为计算不慎，最后答案错了，那就得不偿失了。而且做题要注意发现问题之间的内在联系，绝不能“做傻事”。像以前做类似的题目时，要通过比较找到规律，穿透本质，达到“类比”的境界。特别是几何题加辅助线的方法很有规律，做题的时候要特别记住。

☆记录错题，避免重复。

俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”然而，学生经常一次又一次地陷入相似甚至相同的“陷阱”。所以李老师建议，平时做题的时候要及时记录错题，也要思考为什么会错，以后要特别注意什么，避免不必要的丢分。毕竟中考，“每一分都算数”，一分都不能丢。

李老师说学好数学并不难。学生只要跟着老师的进度，了解每个知识点，加强针对性练习，就能在初三一年内有效提高数学成绩。正在纠结数学的同学，不妨按照李老师的建议去做。相信经过一番努力，你的成绩会有明显的提高。

物理课:先了解自己，再学物理。

还有十多天，新的初三学生就要回到校园开始新学年的中考了。中考是一个没有硝烟的战场。为了在战场上取得胜利，从现在开始，学生们应该开始准备了。开学前的这两周学生能做什么？让我们听听石家庄市第二十五中学的高级物理老师杨的看法。

——利用暑假总结得失。

“经过一年的学习，学生应该对物理的特点有所了解，利用假期总结自己的得失。”杨老师说，在开学之前，学生最重要的任务是认识自己。了解自己主要是指了解自己的物理学习现状:哪部分知识最好，哪部分知识不扎实；自学物理的好处或坏处是记忆还是理解？我很难解决实验问题或计算问题...怎样才能分析清楚自己目前的学习情况？一个是回忆之前的测试；二是对自己积累的错题进行分析(或对试卷中的错题进行分析收集)，找出哪类习题经常出错，那么这类知识就是你没有学扎实的内容或“弱项”。另外，学生可以总结自己的学习方法，看看哪些适合自己，哪些对自己没用。保留好的学习方法，摒弃不好的。

——提前预习，把握要点。

俗话说“温故而知新”。精力充沛的同学可以在复习高二物理的基础上，提前预习高三物理。杨说，预习应该以课本为基础。打开教材后，可以先看一下目录，了解一下一篇* * * *有几章，每章主要讲的是什么问题，从而知道自己学了什么。预习时，遇到不懂的地方要做个记号。开学后要注意老师对标注的地方的讲解，尽量理解透彻。每节课预习后，课后要做习题，这样可以加深对所学内容的印象，提高运用物理知识解决物理现象的能力。预习后，学生可以对所学的物理知识进行总结，整合出一个知识体系和一个知识框架，并对整个框架中的知识点进行查漏补缺。

杨老师说，物理是一门生活化的学科，包括力、热、声、光、电、磁等等，涉及面很广。想学好物理，关键是一个“透”字。换句话说，如果你完全理解你所学的东西，那么做考试就不是问题；而如果你对所学的东西不了解，或者只知道一件事，不知道另一件事，那么就有问题了。另外，从今年的中考综合试卷来看，文字题的权重有所增加。这类问题往往会给出一组数据或者一个结论，让你描述原因和现象。这就要求学生不仅要熟悉各种物理现象和结论，还要有良好的语言表达能力。所以同学们也要注意这些方面。

化学实验室:初三开始学化学。

进入三年级后，学生将接触到一门新的基础自然科学——化学。在短短的一年时间里，季芹学生将学习一些化学基础知识，掌握一些化学实验的基本技能，同时还要应付大大小小的考试。那么，为了迎接中考，学生应该如何学好化学呢？就此问题，记者采访了省城25中的任胜利老师。任老师说万事开头难。只要学生早点开始，迈出好的步伐，他们将来会学得更顺利。

◆提前预习。

任老师说，现在是暑假，学生可以利用开学前的这段时间浏览化学教材，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。化学是“理科中的文科”，所以要记的东西很多，尤其是刚接触化学的时候，需要掌握更多的基本概念和知识点，这就要求学生的记忆要扎实，为以后的学习打下良好的基础。

◆仔细听。

开学后，学生可以在老师的指导下学习化学，随着教学的进度不断前进。这时候最重要的是认真听讲，理解每节课的知识点。功在课堂，利在课堂。如果你能基本掌握课堂上学到的基础知识和技能，课后复习和做作业就不会有困难。如果上课不专心听讲，上课听不懂，上课几分钟就能解决的问题，课后可能要好几次才能补上。所以，学生上课专心听讲每一节课是学好化学的关键。听课的时候一定要集中注意力，不仅要认真听老师的讲解，还要特别注意老师的思路和反复强调的重点和难点。听课的时候做笔记，遇到不懂的地方做点记号或者记下来，课后及时问老师或者同学。

◆动手实验

化学是一门以实验为基础的学科。观察老师演示实验的操作和现象，独立做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。

首先，学生要在课堂上仔细观察老师做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验生动直观，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣。但如果学生只看热闹，不思考现象，看完也不知道是怎么回事，对学习的提高毫无帮助。所以观察要有明确的目的，观察的重点是可以把握的。

其次，为了给学生上好实验课，课前一定要预习，明确实验目的、原理和操作步骤。做实验的时候要自己做，不要做旁观者，认真输入自己的搜索词，提交搜索表单。

测试内容中安排的每一个实验都要重点突出，严格按照实验要求进行操作，对实验过程中出现的各种现象都要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。

任老师提醒初三新同学，同学们要以平常心学习化学，没有必要怕困难。兴趣是最好的老师。学生可以观察生活中的各种化学现象，然后用所学知识解释。只要他们有足够的兴趣，学好化学并不难！

把握中考特点科学复习政治

(记者:马利；实习生:张学)

初三，政治学习面临着任务重、时间紧的局面。同时概念多，学科特点高，科学复习尤为重要。既能让政治基础好的学生上一层楼，又能让基础薄弱的学生找到一个着力点，从而为政治学习的提高提供一个有利的平台。可以说，高三政治复习的好坏，会直接影响到中考的成绩。在这里，我们不妨借鉴一些老师和有经验的人的建议和经验——

——了解新教材和课堂进度。

2008年毕业生政治教材版本的变化，常常让一些学生无所适从。面对这种情况，石家庄二中政治老师张国振必须告诉大家，不管教材怎么改，考试说明里的内容和知识点基本不变。只要学生跟上老师的步伐，教材的变化不会有很大的影响。

开学后，初三学生将学习新教材，重点是国家的国情、路线、方针、政策。本教材的学习和复习将随着寒假的开始而完成。第二学期开学后，将进行初一、初二政治教材的复习，热点话题和题目的复习预计在4、5月份开始，然后进入最后的自由复习阶段。

-三步科学复习法

石家庄41中岳洋中学学生赵怡宁告诉记者，随着初三的临近，心情越来越紧张。初一初二因为只学当年的政治课本，所以相对容易记住，但是当我想到初三是要消化吸收过去三年的所有内容，记忆力又不是很好，能背得快忘得也快，就难免会打退堂鼓。赵怡宁的问题或许反映了大部分即将开始高三生活的同学的心声。如何应对，张老师为大家支招三招:

1.抓课45分钟。

考虑到学生课后要同时复习所有科目，时间相当紧张，老师提倡充分利用上课时间。每45分钟做一次:特别注意老师反复强调的问题；学习老师分析问题、解决问题的思维；认真做笔记，但要把握好先听后记的原则。为了节省时间，老师提到的书有的要速写，有的要做笔记。最后，尽量达到上课消化内容的效果。这样，只要在每个周末或者月底进行政治的总复习，学生就可以节省大量的时间在课后学习其他科目。

2.关注热点时事政治

根据以往的经验，中考政治题前3-4道选择题一般都是纯时事政治的考查，热点时事也会作为背景材料出现在其他题目中。这些必须引起学生对时事的足够重视。从2007年中考政治题中不难发现，未成年人时事问题频频出现，告诉学生要时刻关心身边的事情，尤其是与自己切身利益相关的时事问题。根据考试说明，2008年中考的时事范围是2007年3、4月至2008年3、4月，所以一定要关注其间的时事。

3.正确对待开卷考试。

有同学认为，既然政治是开卷考试，考前翻翻书，抄抄重点就万事大吉了！张老师指出，绝不能有这种侥幸心理。正因为是开卷，所以学生更应该重视。因为这样一来，政治的考试就不仅仅是书本知识对试卷的简单复制，对学生的综合应用和分析能力也有了更高的要求。当然，你可以抄一些你认为或者老师在书上强调的重点题目，但这样做只能让学生感到更加自信，也可以说是一种自我安慰。遇到中考原题的几率几乎为零，切记不要把它们当成救命稻草。

-政治复习小贴士

石家庄某高校教育专业学生袁媛通过两年的大学学习和几年的考试经验，为高三的同学们提供了一些复习小技巧，与大家分享。

1，根据复习内容，准备几张8大小的白纸，可以折成三等分便于阅读或拿着，在纸上按章节或自己的复习思路记录知识点，可以是重要概念的关键词，老师反复强调的重点知识，也可以是知识的框架结构。因为是自己总结的，所以会印象很深刻。有空拿出来看看也很方便。

2.晚上睡觉前躺在床上，把自己白天写的各科重要知识点和小总结拿出来。如果你按照上面说的方法组织，那么这时候几张8页的空白纸对你会有很大的帮助。说明一下，在这个方法的实施过程中，如果你觉得自己有精力去记忆，当然是好的，但是对于辛苦了一天的同学来说，不必刻意去背，看一遍或者读一遍就可以了，剩下的就让睡眠帮你完成。

3.在回答论述题的时候，组织是否清晰会直接影响到你的分数。那么，从现在开始，就要有条不紊、分段式地培养作文题的解法。在每个小段落前标注1，2，3，4；每段的前几个词必须是你对该段的总结的一个小提纲。这样既能让你的卷子干净，又能让解题思路清晰地呈现在阅卷老师面前，让老师在心理上给你一个高于实际的分数。

最后，提醒准备中考的同学们，要特别注意自己的字体。漂亮的字体也会为你的试卷增色不少。这么简单的几个技巧，何乐而不为！

只要方法得当，我们就能轻而易举地征服历史。

对于初三新生来说，很多同学觉得历史有很多要记，感觉后面有座大山。其实学生不必对历史这门学科有什么抵触，但终究是要面对的。只要他们学习得当，就能在学习历史的过程中尝到乐趣。日前，记者针对初三历史预习和中考历史复习存在的问题，采访了石家庄市第二十五中学万坤如老师，希望万老师的话能对同学们有所启发。

☆“总分”预习法

三年级时，学生们开始学习历史中的世界史部分。万老师建议，没有补课的同学可以利用暑假预习一下世界史，这样可以让学生在开学后学习世界史时有充分的准备，游刃有余。在这里，万老师特别提倡“总分”预习法。

总计。世界史每个单元的开头都会有单元总结。这个单元总结可以说是每一章的精华所在，其中章节的整体特点、章节所反映的内容对整个世界历史的影响、重大事件的系列总结都会一一体现出来。由于其简洁性，学生很容易在脑海中留下每一章知识的整体印象，并及时掌握重点内容。

分。大致掌握了章节内容后，预习每一节的内容就成了第二个必不可少的环节。浏览完各节内容后，找出历史事件的起因、过程、结果、影响和意义，然后用各节的习题进行巩固。没关系，时间很短，记忆会相当深刻。

总计。以上两步完成后，我们就进入第三个环节——总结。这是“总分”预习法的点睛之笔。它从您的搜索词的总输入开始，并提交搜索表单。

抓体不一样，是对章节详细学习后对知识的反思，是学生对世界历史的切身感受。所以学生可以在这个过程中自己发现问题，在预习过程中发现自己遗漏了什么或者没有理解的地方，在开始上课的时候和同学老师交流。

☆历史复习要“三步走”

虽然现在谈中考历史综合复习有点为时过早，但万老师表示，尽快熟悉历史复习的基本方法，并运用到初三的历史学习中，大有裨益。中考背景下，复习历史需要三个步骤:

第一，基于基础知识。中考重在基础知识，所以历史复习中巩固基础知识的复习尤为重要。学生在历史复习的第一阶段要打好基础，全方位梳理知识，在中考范围内，绝不遗漏任何一个知识点。另外，在复习基础知识的时候，不能照本宣科，一定要在基础知识上进行必要的分析和突破，否则即使熟悉课文，也还是应付不了课本上没有的问题。

第二，把基础知识主题化，综合化。在复习课本基础知识的过程中，学生对历史知识的掌握逐渐由薄变厚，但大量的信息也让学生记忆越来越多，遗忘越来越多，迫切需要将这些知识系统化、组织化，即由厚变薄。把很多知识点用线索连接起来，这样可以清晰地把握历史发展脉络，从而达到扫大纲的效果。比如回顾中国近代史，外国列强对中国的侵略就是一条重要线索。近代以来，列强不断侵略中国，企图把中国变成其殖民地，这是世界资本主义发展的产物，是资本主义国家殖民化和争夺世界霸权的重要组成部分。西方列强发动过两次鸦片战争，中法战争，甲午战争，八国联军侵华战争，甲午战争。复习中要落实每一个知识点，即熟悉每一场战争的背景、时间、过程、结果和影响，做到点线面结合，复习到位。另外，专项审查不仅要纵向联动，还要横向联动。比如在复习资本主义社会两次工业革命的题目时，学生可以横向思考:这两次工业革命分别给中国带来了什么影响？横向思维可以让学生认识到，中国是世界的组成部分，中国影响世界，世界也影响中国。

第三，将现实生活中的时政热点问题与所学的历史知识联系起来，提高回答实际问题的能力。近年来，中考历史部分出现了一些弹性题型，贴近生活实际，关注日常生活中的时政热点问题。这就要求学生在复习过程中关注时政热点，结合所学知识进行归纳、分析、比较，发表自己的观点，从而提高回答实际问题的能力。

☆轻松应对开卷考试。

万老师提到，虽然中考历史是开卷考试，但是对历史知识点的扎实记忆仍然是学生必须的。所以学生在学习历史的过程中，一定要随时随地重复知识点。开卷考试重在考察学生的能力，单纯的记忆是行不通的，所以网络和串联的记忆方法会成为学生的好帮手。比如，学生在学习了三次工业革命后，可以系统地梳理和总结其时间、标志、过程和影响。另外，同学们都知道，每本书的后面都有每年的重大历史事件时间表，但对大家来说太简略了，同学们可以展开来背。

万老师还指出，开卷考试和闭卷考试没有绝对的界限。初三阶段，学生的测试仍然是闭卷的形式，但在平时的教学过程中，老师会组织学生讨论历史问题，拓展思维。在回答课后习题或历年真题时，也会适当训练学生应对开卷考试。所以学生只要跟上老师的节奏，就能轻松应对开卷考试。

本文《中考前一月复习策略:靠力度和方法》关键词:中考

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最后阶段复习训练，既要有针对性，又要有针对性，回归课本内容。

本报作者:记者刘晓星，践行爱

中考是一门艺术，取得好成绩不仅取决于考生自身的努力，还取决于方法和策略。本报特别邀请了广州三中初三备考组的老师，在中考前一个月给考生们出复习攻略的建议。

中国人

可以按照三大项进行训练。

中考语文试题除了基础知识的积累，主要包括阅读和写作两部分，其中阅读部分包括文言文阅读和现代文阅读。也就是说，我们可以针对文言文阅读、现代文阅读、作文进行训练。

文言文:注重知识。中考文言文考查的知识点有积累古诗名句、讲解重点实体词、现代汉语解释句意、理解段落内容、感受文中人物或作者的感受、发表个人阅读心得、积累文学常识。基于此，我们可以有针对性地进行复习。比如古诗词默写，可以根据教材规定的背诵项目有计划地复习；关键词的掌握可以以中考指南和文言文常用词总结为复习重点。

现代汉语:重在能力培养中考现代汉语阅读部分包括三段，既注重知识又注重能力，但没有考试说明中涉及的22个考点，绝不改变。因此，学生在学习-训练-反思的过程中，不断总结经验教训，看对文章内容理解是否正确，审题是否仔细，思路是否正确，答题语言是否准确，答题速度是否合理等等。

作文:注重生活感悟，多选择贴近生活、让学生有话可说的内容。中考优秀作文的标准是感情真挚、见解独到、选材得当、语言流畅、思路流畅、结构安排有特色。(陈老师)

数学

注意总结。

关键突破

在入学考试前一个月，考生将进入入学考试的第二轮复习。第二轮复习是中考冲刺阶段，主要关注以下几个方面:

一是抓试题和专项训练，提高应试能力。

1.最后阶段复习训练，既要有导向性，又要有针对性，回归课本内容——训练课本内容，达到事半功倍的效果。

2.注意新题型，也就是新考点——几何中的对称和旋转。做一些相关的训练题，进行针对性的训练，提高考生在最后一道难题中的应试能力。

3.学生不仅要关注“得分”，更要关注“失分”。在训练的过程中，要注意总结，找出失分率高的题型，针对自己的薄弱环节，进行重点突破。

第二，“解决问题训练”和“心理训练”相结合

随着中考临近，有些同学可能会感到焦虑，觉得自己什么都没复习好，好像到处都是漏洞。学生要多给自己一些正确的心理信息:“功夫不负有心人”、“中考和平时考试没什么大区别”等等，消除紧张情绪，增强信心。(周老师)

英语

复习分为五个阶段。

要想英语拿高分，做好各阶段复习的规划尤为重要。我们的方法是将审查分为五个阶段。

背单词，泛读，英语阅读理解占的比重越来越大。为了提高这个项目的成绩，背单词是非常重要的。方法是每天抄写听写一个单位的单词，同时多读课外书，进一步熟悉单词，扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。

学好新课，同步复习新课中的被动语态，直接引语变间接引语，定语从句等等都是必考的语法项目，一定要慢慢来，稳扎稳打。同时，每个单元要找出要掌握的旧知识点、单词、短语和句型，并列出例句。

抓住难点，逐个打破句型，是第一个得分的题型。要通过大量的专项训练，找出规律，熟练掌握，保证这道题有较高的得分率。

带着感情读好口语和书面作文，是学生最难的问题。所以不仅要带着感情读课文，还要复习不同题目的口头和书面作文。

全面培训，持续改进，全面培训。资料包括听力资料、指导书、英语周报、近几年的优秀试题和模拟题、今年各区各年级学校的模拟题。(谢老师)

政治

按主题分类

每门课程的基础知识

现在我们已经进入了最后的冲刺阶段，以下是一些基本的复习策略:

1.围绕教材主线，根据题目理清每一课的基础知识。

2.用好2007年广州市初中毕业生学业考试思想品德指导用书。

3.有计划地结合时政热点进行专题训练。

4.积极强化应试能力，提高第二卷的评分能力。(梁老师)

物理学

注意

热点问题综述

目前第一轮总复习已经接近尾声，现在需要进一步查漏补缺，加强训练。

1.首模前加强查漏补缺和双基训练。中考选择题占36分，都是基础知识。为此，我们将前两年各区中考模拟题的选择题部分合并成“选择题复习专项练习”进行强化训练，强化学生的基础知识和技能。

2.第二轮特别复习将在第一单元之后进行。收集各类一模题和二模题，按照知识结构进行分类筛选，找出存在的薄弱点和难点，逐个击破，按照题型分类进行话题式练习，提高解题技巧和效率，特别要根据自己知识的薄弱环节，加强问答和实验题的专项复习。

3.突出热点问题的回顾。如能量利用、机械效率和热效率分析、热量利用、功率损耗等。(谭建静老师)

化学

重视巩固基础的实验经验

近年来，中考试题有以下特点:

一、坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握《化学课程标准》，考察学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识回答一些简单现象或解决一些简单的化学问题，使完成学习任务的学生获得理想的成绩。

第二，命题坚持尊重学生，让学生表达自己——即不跑题、不怪题、不冷题。

三、坚持实用性原则:突出学科特点，加强化学实验考核，加强化学实验操作考核，把学生必须做的实验作为抽查的范畴。

4.坚持实用原则:提炼学习资料。近年来，中考中，与生产生活相关的题型比重有所增加。

第五，加强能力测试，促进学生主动生动地学习，体现在开放性试题和信息给出题上。

6.询问式提问的比例有所上升。

鉴于以上特点，考生在复习过程中应注意以下事项:

1.巩固基础知识

这个阶段要把之前学过的知识分块整理，通过对知识点的梳理和提炼，找出各个知识块之间的内在联系，形成网络，把知识系统化。

方法:以《中考指南》为基础，复习各模块的基础知识，形成知识网络，通过相应的训练找出薄弱点，找到相应的习题。

2.加强专项训练促进能力提升。

基础知识巩固后，要想在成绩上有大的突破，就必须针对一些薄弱环节进行相关课题的专项训练。如:实验探究题。化学实验复习时，不仅要掌握课本上演示实验和分组实验的反应原理、所需仪器、基本步骤、实验现象和注意事项，还要注重整个实验操作过程中的体会，尤其是设计性实验、对比性实验和评价性实验。

方法:以“中考指导”实验题目为基础，由广州化学课题组完成“初中化学解题思路”。

3.进行综合测试，注重实际应用。

我们要学会从不同的角度，用不同的方法去理解问题。