我不会写真题

“对于搜索软件的使用，年级越高，孩子的使用率可能越普遍。”石家庄市第二十一中学二班(1)班主任刘梦云老师说，现在的搜索软件很强大。儿童可以在单个问题或整个卷中进行搜索。这样一来，一些自制力差的孩子，可能就是把握不住自己。

刘梦云表示，搜索软件设计的初衷是让孩子了解答题过程，了解问题的分析内容。但鉴于孩子的认知不同，有的孩子遇到不懂的题才使用搜索App，只看到解题思路。而有的孩子只是一味的抄袭答案，根本不去想解题目的的内容。

对此，刘梦云的观点是，这与孩子的学习习惯和对事物的认知有关。“搜索App本身没有问题。问题的原因是因为一些孩子的学习习惯和认知问题。

这些问题需要学校和家庭的共同努力。刘梦云说，作为学校和老师，要想办法提高孩子的认知水平，让孩子明白搜索软件是一个很好的学习工具，可以正确使用，但不能靠它简单的抄答案。

那么，如何解决这个问题呢:

就学校而言，如今的科技手段正在倒逼教育改革。由于学生可以从各种渠道获取知识，所以“翻转课堂”是可能的，学生可以在学习工具的帮助下，在课后学习自己能够理解的内容。

课堂是用来解疑释惑，提炼提高，测试学生掌握程度，让学生举一反三，说出原因，引导课后搜索App的使用，提高学生的思维能力。

此外，教师还可以改变布置作业的方式，加强对作业完成情况的监督检查。布置作业的方式应该有助于学生展示思考和解决问题的过程。

不要只看结果，不看过程，尽量减少选择题、是非题等作业的数量。当然，学生，尤其是大三学生，毕竟是孩子，一种习惯的养成，不仅要靠自己的自觉，更需要老师和家长的引导和监督。