尽量快点说真题
人物介绍:以下简称
马天行:班长，小马。
孟:同桌的是班里公认的美女。一季的第一个月
阮:一个父母离异的女孩。姓
王嘉明:优等生中的佼佼者。王楠
罗老师:11班班主任。收集
刘老师:心理咨询师。周朝的一个国家
薛彤·贾加
同学b。
群众演员:有多少学生？
一套:一张讲桌，三套桌椅。
场景1(上午的教室)
阮:(一脸怒容，快步走进教室，撞在正在谈话的甲乙身上。)
a:“喂，看着点，两个真人！”
阮:(头也不回，走上前去，把书包重重地摔在桌子上)
马:(吓了一跳)“姐姐，你开什么玩笑？”！心脏病差点没吓到。"
阮:(不理他，翻书)
马:"怎么了？说出来，不要憋着。我们不是好朋友吗？让我们看看我能为你做什么。
阮:"哎呀！我讨厌我的继母。昨晚清理桌子时，我把写好的作文当废纸扔了。你觉得她会收拾什么桌子？说明她很勤快，我不会再跟她好了。我本来就不喜欢她，就更生她的气了。可是我还没说两句，我爸就骂我了！我恨死她了。”
马:“你也太过分了点吧！”“嗯，都说后妈的感情是假的——
阮:对！你没有那样看她，还假惺惺的劝我爸。哼！我太生气了，昨天甚至没有完成作业。我得快点做作业，老师马上就要被批评了。(拿出笔和纸做作业)
正在这时，孟阴沉着脸走进教室，在马旁边坐下。)
马:(见孟脸色不对，把头转向孟)“多情姑娘，谁得罪你了？”
孟:“不用麻烦了，你着急！”"
马:"怎么了？说出来听听。”
孟:“昨天，我上了英语课。晚上自己去没意思，就跟英语课同桌说6点来找我。他来我家，我妈一看到他是个男生，立马起了疑心，不分青红皂白地骂我们。我是好心，但是我这么迷茫被骂，多亏了它！为了这件事，我和我妈闹翻了！”
马:"唉，现在的父母！只要看到男生女生在一起，我就怀疑。正常的同学友谊都当成早恋了，好像我们现在没有纯洁的友谊了。没办法(边说边摇头)“上次给同学打电话，我妈有点怀疑，问了问题。
孟:想想就烦。以后怎么和同学相处？本来没什么不好，现在同学都不好意思见面了。
m:是的，据我所知，大多数学生因为这个什么都不跟父母说。
阮:(竖起食指放在嘴边示意同学们不要说话)嘘——
罗老师走进教室。(大家赶紧坐下，假装学习。教室很安静。)
罗:(环顾四周)“班长，怎么没来？早自习就要开始了。”
马:“他说肚子不舒服，请假了。”
罗:“那好，我们开始上早自习课吧。”马天行，你负责今天早上阅读的内容和纪律，学生们应该按照班长的要求去做。(离开后)
大家一下子放松了，班长到前面去了。
马:今天早上，我先复习了一下最近几天背诵的古诗词，然后把它们背下来。(之后，回到你的座位)
答:刚才听了几段对话，好像挺压抑的。来吧，放松。“昨夜西风凋碧树，就在楼下，所见皆读书路。要跟同学诉苦，从哪里知道？”(感性又浪漫)
众人:哈哈哈。。。。。哈哈(大家笑)
b:请听我朗诵《幼美》这首歌《春花秋月何时了？你懂什么考试？”。一次又一次的小考和大考，成绩难记。上次的事我还心有余悸，不过我换了个话题。你能有多少悲伤？就像一个红色的叉子卷了起来。"
(大家鼓掌大笑。)
嘿，嘿，我让班长重写一首歌怎么样？
大家:好，好，(掌声)
b:班长，阮和孟今天心情不好，调整一下就好。
马:(迟疑地)那么——嗯——我弹一首苏轼的《水调》。
大家:好，好，(掌声)
马:你什么时候能得高分？我无话可问天空。不知道重点高中考试严不严格。我想努力变强。半夜闻鸡啼，五更看。可惜我生活平淡，智慧不全。叹书山问海，我也该恨。谁说我意志不坚强，月亮阴晴圆缺，成绩时好时坏？这是一个古老的问题。我希望经过努力，它将在孙山之前被命名。
马:(专心读书的时候，罗老师站在门口，其他人都收起笑容。马读完，大家都忍不住笑了。)
罗:很好的读物。谁写的？
男:(抱歉)老师——我——
罗:你是怎么重写的？结局相当进步，
马:老师，今天早上我到学校后，发现有两个学生跟家长有点小矛盾，就趁这个机会一边背古诗一边鼓励。
罗:“嗯，这个想法不错，但是要把握一个度，不能随意篡改古诗。以后有什么问题可以找思品老师和心理咨询师聊聊。是时候了。下课见。”
齐:“老师再见。”(罗老师再次离开)
全班一片混乱。
王:他冲进来，爬到桌子上。马敲了敲桌子。
马:“怎么了，哥们儿，让人做饭了？”
王:(别抬头。还躺在桌子上)
马:“哎，我们同学今天怎么了？他们都皱着眉头。走吧。不然我揪你耳朵。”
王:“不要，不要，我不能说吗？”(大家围过来听)
王:“星期五没有考试！我妈昨晚说:“儿子，你这次一定要拿全校第一好吗？“你要努力，不能让别人赶上，这样才能保证考上重点高中，能上重点大学……”但是在强手的情况下我不敢保证第一！所以我想请病假来逃避这次考试。但我妈强行送我去医院检查，结果才揭晓。我妈说我在学校表现不好，撒谎，逃学，差点挨揍，又把我送进了学校。唉！你觉得烦吗？"
马:“难怪你今天一大早就打电话请假。我也在想，你的胃不会不舒服吧！”
(我想摸摸他的肚子。)
王:“去你妈的，住手。”说考试好好学习很光荣，但是心理压力很大。我总是害怕自己考不好。一旦我考不好，老师，家长，同学都会说我什么。嘿！一想起来就连看都不想看了。
M: I也害怕考试。有时候考试前两天不想吃饭，晚上睡不好...
阮:我也是。
孟:我也是。当我看一个难题时，我会感到困惑。结果我也是一个很简单的题目出错，但是一出考场我就知道错在哪里了...
阮:你这个高材生，看来是活得太累了！
孟:是啊，我都不想回家了。太无聊了！
王:没错。今天回家可能要被父母联合检查。
阮:考完就不混双了吧？那是你自己的母亲！
孟:你好！谁能理解我们？
马:"我们得想个放松的好办法！
王:今天放学后我不想回家。
马:我想你们不妨问问我们的思品老师。她非常足智多谋。罗班主任刚才不是说可以看心理医生吗？不要再去心理健康咨询室了，去问心理医生怎么办！"
孟和:“看病？”
阮:你不是要去打针吧？
孟:"我不去。我最怕打针。”
马:“真假，看心理医生！”！放学后，好吗？"
孟和:“好的。”
第二字段
(心理咨询室，一套沙发，办公桌椅；)
刘:(和一个人谈话)。经常做的话自我调节会有好处的。祝你早日幸福。再见！
列车员:谢谢您。再见，老师！(说完，他满意地走出房间。)
刘:“现在，中学生面临许多问题。(写作)
四个人敲门。
心理老师:请进！
【学生进门，礼貌的低头，齐声】老师您好！[老师引导学生到他们的座位]
马:“老师你好，这就是我跟你说过的我们班的学生。”
王:(不好意思地)最近好怕考试。我失眠紧张，甚至想开小差逃避考试！
刘:你的同学已经和我沟通过了。你的主要问题是“考试焦虑”和与父母的“沟通障碍”。
阮:老师！这是“考试焦虑”吗？
刘:你懂得真多！应该是！(以下可根据草稿阅读)
考试焦虑是指学生在考试情境中通过不同程度的情绪反应而表现出来的一种心理状态。它有三种。一种是太紧张，把考试看得太重，问自己一定要考多少分，会影响考试情绪的正常发挥。优等生经常考试不及格。一种是你不在乎，你不在乎考试。你当然不会有考试焦虑，自然也无法激发积极的考试行为。很多成绩不好的同学就属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉性，充分调动人的身心潜能，使个体的知识、经验、技能和智力体能达到激活状态。这时候人的注意力会更集中，思维会更敏捷，反应会加快，从而更好地完成任务。大量科学实践证明，保持适当的紧张感和焦虑感，可以保持学生的兴奋感，增强学生学习的积极性和自觉性。
孟:看来一切真的要一分为二了！连“考试焦虑”都好！
刘:法国大文豪大仲马说:“人生是一串由无数烦恼组成的念珠，而一个有哲理的人，读完这串念珠，总是面带微笑。”
王:你的意思是笑着面对困难！
刘:如果焦虑达到一个严重的程度，就有可能发展成考试焦虑。焦虑使考试变得很差，而考试失败又加剧了焦虑。这样就形成了恶性循环。
学生:你有什么想法吗？
刘:面对考试焦虑，第一，坚决杜绝使用“完了，我糟透了……”。二是消除大脑中的错误信息，比如“如果你考得不好，老师会对你另眼相看”、“爸爸妈妈会受不了”等，所以不要太担心失败的后果。考前用积极的心态暗示自己，比如:“我能行，我就行！””“我都复习过了，我肯定能做好！“等等......
事后要用“我努力了，我问心无愧”“我能成功”之类的话安慰自己。
刘:对于和父母的沟通，我觉得:首先要有一颗感恩的心，让父母把我们带到这个世界上来。他们辛辛苦苦把我们养大，可以说付出了很多。当你即将生活在人生最关键的时期，你的父母给了你很高的期望，甚至有点过高的期望。方法和言语可能不符合你的承受能力，这就不可避免的给孩子带来了很大的压力。但是如果可以换个角度，再听一个小故事。美国一位心理学家做过一个实验。他告诉受试者一个事实:如果你今天早上起来身体健康，没有疾病，那么你比其他数百万人幸运，他们下周甚至见不到太阳；如果你从未尝过战争的危险、监狱里的孤独、折磨和饥饿，那么你比其他5亿人处境更好；如果你可以随意进出教堂和寺庙，没有任何威胁、暴行和杀戮的危险，那么你比其他30亿人幸运；如果你冰箱里有食物，有衣服可穿，有房子可住，有床可睡，那么你比世界上75%的人都富有。如果你银行里有钱，钱包里有钱，箱子里有零钱，那么你是世界上最幸运的人。如果你的父母都结婚了，没有离婚，那么你真的是地球上少有的人...试听时，心跳、脉搏等数据反映的是运气和快乐。你现在开心吗？老师希望再次见到你。你们是充满阳光和自信的中学生！
刘:"那你阮吧。因为你非常依恋你的生母，所以你不喜欢你的继母。你要主动适应。其实你并不讨厌她，你觉得呢？”
阮:“不一定，我试试！”
刘:你可以给你的父母写一封信，说第一是最好的，每个人都想成为第一，但不是每次都想你也要说你会努力学习。我相信父母会理解你的。"
孟:老师，原来问题这么简单？
刘:对，就是这么简单。
马:老师，你说的太好了！
齐:“谢谢老师。再见。”
第三场(考完试，教室里)，四个人聚在一起。
马:“考得怎么样？我是前五名。
孟:“30强”
阮:“前20名”
王:“先，不然我把我的头给你。”
马:“你拿脑袋想干什么？你只会抓猪的脸。”(闹一闹。)
阮:“你这个水平高考都不及格。”
王:“我的理想是考上清华大学车辆工程系，成为一名车辆工程师。从小就喜欢各种车。中国汽车工业虽然发展很快，但与世界发达国家相比还有一定距离。长大后，我一定要上一层楼，成就中国的汽车工业。”
老师:(带着轻松的表情走进教室)他们来了。大家考的怎么样？你一定考得很好，对吗？(指着王)我刚听说你想考清华车辆工程系。好吧，到时候我给你买辆车。你们两个呢？(转头看着他们)
老师在问你什么？“你们两个以后考什么大学？”
齐:“我们考上北大了。我们学习企业管理，成为你的得力助手，实现你的梦想，同时实现我们的梦想，成为当代企业家。”(看了老师一眼后，转向王)让我们国家称之为企业大国吧。
齐:"你呢？!"
马:“我哈……”
齐:“什么，你要去哈佛？”
马:“不，哈佛很好，但我更想进我们自己的大学，国防科技大学。届时，我们将并肩战斗，为我们伟大的祖国增光添彩。
老师:嗯，大鹏展翅，用有力的翅膀对抗风雨。你搏击知识的海洋，用智慧赋予的力量遨游理想的天空。老师相信你的明天会很灿烂。
齐:“是。”
马:“大家一起努力吧。”(伸出手)
全体出动。
齐:“一起努力，奋斗到底，为梦想前进。”
齐:“是啊！”
播放音乐。(青春梦想)
剧终