小学数学奥林匹克从哪一年开始？

国际数学奥林匹克简介:在中学举办数学竞赛有着悠久的历史。一般认为始于1894，是匈牙利数学界为了纪念数学家埃欧特沃斯·罗兰而组织的。将数学竞赛与体育竞赛相比较，与科学发源地古希腊联系在一起的是前苏联。她称数学竞赛为数学奥林匹克。20世纪上半叶，不同国家先后组织了各级各类数学竞赛，先是学校，然后是地区，再到全国，逐渐形成了金字塔式的竞赛体系。各国竞赛的进一步发展自然为最高国际竞赛的形成创造了必要的条件。罗马尼亚数学家罗曼教授于1956年提出倡议，于1959年7月在罗马尼亚举办了第一届国际数学奥林匹克(IMO)。当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。之后每年举办一次(1980只举办一次)，参赛国家和地区逐渐增多。目前，有80多支队伍参加这项赛事。中国第一次参加国际数学奥林匹克是在1985年。

国际数学奥林匹克经过40多年的发展，运作逐渐制度化、规范化，有一套既定的套路被历届东道主沿袭。

1.目的:激发青少年的数学能力；激发年轻人对数学的兴趣；发现科技人才后备军；

促进各国数学教育的交流与发展。

2.时间:每年7月举行一次。

3.主办:由参与国轮流主办，资金由主办国提供。

4.对象:参赛选手为中学生，每队6人，派出2名数学家担任领队。

5.试题:试题由参赛国提供，再由主办国选出，交由主考委员会投票，产生6道试题。

东道国不提供试题。试题确定后，会写成英、法、德、俄等工作语言，组长翻译费用。

汉字。

6.考试:考试分两天，每天连续4.5小时，3道题。同一个队的六名队员被杀

分配到6个不同的考场，独立答题。答题卡由国家队领队评判，然后与主办方指定的协调员一起。

协商，如有分歧，则请主审委仲裁。每题7分，满分42分。

7.奖项:比赛将设一等奖(金奖)、二等奖(银奖)、三等奖(铜奖)，比例约为1:2:3；任命

一半的参赛者赢得了奖品。每一届的获奖标准都与当前考试的成绩有关。IMO不在团队之间。

比赛，所以没有团队奖，但是每个团队都很重视团体总分的排名，从这几年的情况来看。

看，中国，俄罗斯，美国，德国，罗马尼亚等国家实力更强。

8.主考委员会:主考委员会由各国领导人和东道国指定的主席组成。这位主席通常来自这个国家。

数学权威。主要审查委员会有七项职责:

1)，选择题；

2)、确定评分标准；

3)用工作语言准确表达试题，并翻译和批准翻译成参赛国语言的试题；

4)比赛期间，确定如何以书面形式回答学生对试题的提问；

5)解决个别组长和协调员之间对评分的不同意见；

6)、确定奖牌数量和分数。