球-TTTT-TTTT入学考试生物地理复习资料

第一单元:生物学和生物圈

1，科学探究一般包括链接:

提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流。

2.生物学特性

1)生物需要营养:大多数植物通过光合作用(自养)产生有机物；动物从外界获得现成的营养(异养)。

2)生物可以呼吸。

3)生物可以排泄体内的废物。

动物排泄废物的方式:出汗、吐气和排尿。

植物排泄废物的方式:落叶。

4)生物可以对外界刺激——压力做出反应。《出埃及记》:斑马发现敌人的伤害后迅速逃离。含羞草对刺激的反应。

5)生物可以生长繁殖。

6)除了病毒，所有生物都是由细胞组成的。

3.生物圈的范围:大气圈底部、大部分水圈和岩石圈表面。

4.生物圈为生物提供基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物生存的环境因素:

非生物因素:光照、温度、水分等。生物因素:影响某种生物生命的其他生物。

《出埃及记》:七星瓢虫捕食蚜虫，是一种捕食关系。稻田里杂草和水稻竞争阳光，是竞争关系。蚂蚁和蜜蜂家庭成员的分工与合作。

6、生物适应和对环境的影响:

1)生物适应环境的例子:沙漠里的骆驼尿很少；骆驼刺的地下根比地上部分长得多；寒冷海域的海豹胸部有厚厚的皮下脂肪；旗树等。

2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，它们的粪便增加土壤的肥力；防风固沙等沙地植物都属于生物影响环境。

7.生态系统的概念和组成

概念:生物和环境在一定区域内形成的统一整体称为生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。

8、食物链和食物网:

生产者和消费者的关系主要是吃和被吃的关系，从而形成食物链。食物链交织在一起就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质会通过食物链积累。

写食物链的时候注意:它只能从生产者开始，到最高层次的消费者结束。

9.列出不同的生态系统:

生物圈是最大的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统和农田生态系统。

第二单元

10，用显微镜观察装载情况。

①目镜看到的是倒像。例:如果你在显微镜的视野里看到一个“D”，那么“P”就写在透明纸上。

②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300

③当在左下方视野中看到物像时，标本应将物像移至左下方向中心移动。

(4)区分污渍的位置:移动胶片，污渍随之移动，污渍在胶片上；转动目镜，污渍会随之移动，污渍会在目镜上；移动支架和目镜，污渍不会移动，那么污渍就会在物镜上。

11.细胞是生物活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能

①细胞膜——保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。

②细胞质——活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境进行物质交换。

③细胞核——在生物遗传中起重要作用。细胞核含有遗传物质。

④细胞壁-支持和保护。

12，植物细胞的独特结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

13，洋葱表皮细胞切片的制作与观察

制造步骤:(1)首先，在干净的载玻片中心滴一滴水。(2)用镊子从鳞叶内表面撕下一小块透明膜。(3)将撕好的膜放入载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻压平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，先用水滴沾另一侧，然后轻轻平放，盖在薄膜上，可以减少气泡的产生。(5)碘染色。(6)低倍显微镜下观察

14.口腔上皮细胞的制备和观察

(1)在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水。(2)用凉开水漱口，用牙签从口腔颊壁轻轻刮去。(3)将牙签上附着的一些碎屑放在载玻片上的生理盐水中滴几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘染色。(6)在低倍显微镜下观察。

15、细胞膜的作用:让有用的物质进入细胞，将其他物质挡在细胞外，同时将细胞内产生的废物排出体外。

线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。

叶绿体:将光能转化为化学能，并储存在其产生的有机物中。

线粒体:从有机物中释放化学能供细胞使用。

17，细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA中有遗传信息。

18.细胞通过分裂产生新的细胞:在分裂过程中，细胞核先一分为二，然后细胞质再分成两部分，每部分含有一个细胞核。最后在原细胞的中心形成新的细胞膜，植物细胞也形成新的细胞壁。结果，一个细胞分裂成两个细胞。

19.细胞分化成组织。

植物的四种主要组织:分生组织、保护组织、营养组织和运输组织。

人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织。

20.人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。

21.植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物(植物是无系统的)。

绿色开花植物的六个器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)。

23.只有一个细胞的有机体

酵母、草履虫、衣藻、土元、阿米巴等都是单细胞生物，可以独立生活，具有一切生理活动。

赤潮形成的原因:水体富营养化和大量单细胞生物。

24、病毒的形态结构和生命活动的特征。

(1)种类:按寄生细胞可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)。

(2)结构:由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。

生命:一定是寄生在活细胞里。

第三单元

27.区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类:大部分生活在水中，能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物:水绵、衣藻、海带和紫菜。

苔藓植物:多生活在湿润的陆地环境，有茎有叶，根为假根。叶只有一层细胞，没有传导组织的分化。它们可以作为指示植物来监测空气污染的程度。

常见的苔藓植物:南瓜、芦苇。

蕨类植物:大多生活在潮湿的环境中，有根、茎、叶和传导组织。

常见蕨类:蕨类、卷柏、满江红。

28.区分常见的裸子植物和被子植物。

裸子植物:种子裸露，外面没有果皮包被。如松树、杉树、柏树、银杏、苏铁等。

被子植物:种子被果皮覆盖。如:桃子、大豆、大米、玫瑰等。

29.种子的主要结构(芸豆种子和玉米种子的异同)

异同

豆类种子有种皮，胚无胚乳，营养物质储存在子叶中。两片子叶。

玉米种子有种皮，胚有胚乳，营养物质储存在胚乳中。子叶。

在玉米剖面上滴一滴碘，胚乳就会被染成蓝色。

30、种子发芽条件

自身条件:种子必须完整，胚必须是活的，不处于休眠状态。

外部条件:适宜的温度，一定的湿度，充足的空气。

31.种子萌发的过程:首先吸水(用于输送营养)，胚根突破种皮形成根，下胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

32、植物生长:

1)幼根的生长:分生组织细胞的分裂增加了数量，伸长细胞的生长增加了体积。

2)枝条由芽发育而来。

3)植物发育的营养:水、无机盐和有机物。

含氮无机盐:促进枝叶生长。含磷无机盐:促进果实形成

含钾无机盐:促进茎的生长

了解如何设计实验证明植物需要含氮无机盐。

33.桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

34、果实和种子的形成

授粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，称为授粉。

双受精:花粉落在柱头上后，在柱头上粘液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠。胚珠内有卵细胞，卵细胞与精子结合形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。

果实和种子的形成:花瓣、雄蕊、柱头和花柱→枯萎。

子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮

受精卵→胚胎受精极核→胚乳

35.根系适合吸水的特点:根系吸水的部位主要是根尖成熟区。成熟区有大量根毛。

导管的功能:输送水和无机盐。

水由导管自下而上输送，营养物质由筛管自上而下输送。

36.蒸腾作用:气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义:促进植物吸收水分；促进植物对水和无机盐的运输；冷静下来。

37、光合作用:

①条件:光能，叶绿体原料:二氧化碳，水产品:有机物，氧气。

光能

②配方:二氧化碳+水+有机物+氧气。

叶绿体(储存能量)

③光合作用原理在生产中的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。

④“绿叶在光照下制造有机物”的实验步骤为:黑暗处理(叶片中有机物耗尽)；部分阴影；光照几个小时后，在水中加热(用酒精去除叶绿素)；用清水冲洗，滴加碘溶液。结果表明，遮光部分不变蓝，光照部分变蓝，证明绿叶在光照下制造淀粉。

38、植物的呼吸作用

概念:植物细胞利用氧气将有机物分解为二氧化碳和水，并释放有机物中储存的能量，以满足生命活动的需要。这个过程叫做植物呼吸。呼吸主要在线粒体中进行。

②公式:有机物+氧气+二氧化碳+水+能量。

(储存能量)

(3)呼吸是生物的共同特征。二氧化碳具有使清澈的石灰水变浑浊的特性。

④呼吸作用原理在生产中的应用:果蔬保鲜:适当冷却，充氮气或二氧化碳；储存种子时，在太阳下晒干，冷却，充气。松土排水可促进根系呼吸；适当增加昼夜温差，减少呼吸作用，可以提高作物产量。

第四单元

现代猿和人类的祖先是森林猿。

男女生殖系统的结构和功能

男性:睾丸——产生精子，分泌雄激素。

女性:卵巢——产生卵细胞，分泌雌激素。

子宫——胚胎发育的地方，胎儿与母亲进行物质交换的地方是胎盘。

输卵管——受精的地方

41青春期的身体变化

(1)身高突然增高，神经系统和心肺功能也明显增强。

(2)性器官快速发育:男生遗精，女生会来月经。

人体所需的42种主要营养素

六种营养素:糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

水:约占体重的60%-70%。

无机盐:钙——儿童因缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿)，还有牛奶。

中老年人容易骨质疏松。

磷-厌食、贫血、肌无力、骨痛

铁-缺铁性贫血(疲劳、头晕)动物肝脏、菠菜

碘性甲状腺肿、儿童身心发育障碍海带、海藻、碘盐

锌-发育不良和口味差。

维生素A-鱼肝油和动物肝脏，用于干性皮肤、夜盲症和干眼症。

维生素b 1-神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振

维生素C-坏血病，抵抗力下降，牙龈出血橙子

维生素d-佝偻病、骨质疏松症、牛奶等。

44人体消化系统的组成:

消化道:口腔→咽→食管→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门。

消化腺:唾液腺-唾液淀粉酶肝-胆汁(将脂肪乳化成脂肪颗粒)

胃腺——胃蛋白酶、胰腺和肠腺——含有消化糖、蛋白质和脂肪的酶。

食物的消化和营养的吸收

从口腔来说，口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化为麦芽糖，胃中的胃液主要消化蛋白质，小肠中的肠液、胰液和胆汁消化糖、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。

淀粉麦芽糖葡萄糖；脂肪甘油和脂肪酸

蛋白质的主要产物氨基酸

食物在消化道中被消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后，随内血管的血液输送到全身。胃可以吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量的水、无机盐和一些维生素。

口腔糖开始消化的唾液淀粉酶。

胃蛋白开始消化胃蛋白酶。

小肠糖、蛋白质、脂肪可以消化消化糖、脂肪、蛋白质的酶。

46关注食品安全

①要注意食品包装上的营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和生产地址等。

(2)根据生产日期和保质期计算是否有过期。

(3)买菜时要看菜的颜色是否新鲜，用手摸是否僵硬，买鱼时颜色是否有光泽和气味，肉是否盖有检疫部门的印章。

人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺部的通道，称为呼吸道。它是气体进出的通道，使进入肺部的气体温暖、湿润、清洁。

鼻子是呼吸道的起始位置，喉咙是呼吸的通道和发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。

47.肺泡和血液之间的气体交换:

吸气时横膈膜收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径和左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体从外界进入。呼气则相反。

在吸气和呼气结束时，肺中的气压等于外部气压。

呼出气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。

气体交换是通过气体扩散实现的。

血液的成分和功能

血液由血浆和血细胞组成。

(1)血浆(形态):血液分层后，上层为淡黄色透明液体。

(功能):运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

(2)血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。

A.红细胞:(形状)侧面凹陷的圆饼。成熟的红细胞没有细胞核。

(特点)血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。

(功能):具有输送氧气的功能。

B.白细胞:(形态学):有核，球形。功能:防御和保护。

特点:白细胞能穿透毛细血管壁，集中在病菌的入侵部位，包围并吞噬病菌。

C.血小板:形态:形状不规则，无细胞核。功能:能止血，加速血液凝固。

49三种血管的结构和功能

血管类型的概念和功能。

动脉供血用离心管具有壁厚、弹性高、血液流速快的优点。

静脉回血管壁薄，弹性小，血流缓慢。

毛细血管至少连接动脉和静脉之间的血管。血液和细胞间物质交换的地方很薄，由一层上皮细胞组成，管内血流速度最慢。