山东招考院解读“山东卷”:试卷突出素质教育
语文选择题和习题具有山东特色。
与2007年的选择题相比，今年的题型具有浓郁的山东文化特色，课文阅读难度更均衡，更汉语，更中国化。2008年，写作技能被选为两种文本的询问问题的出发点。探究题与课文的结合更紧密，意义来源于课文。考生可以将原文与自己的学习和理解相结合，有利于激活学生的知识积累，充分发挥其作用。因为这个问题的答案是不确定的，所以对考生是一个很大的挑战，对素质好的考生也是一个很大的鼓励。
数学文科卷明显分分合合。
2008年山东高考数学两张试卷难度适中，条理清晰，充分体现了文理科考生的特点。试卷的入口题和每种题型的入口题对难度的把握都很好，对稳定考生心态和正常发挥有很好的作用，并且很好的控制了较难题型的比重，较难的题型基本都集中在每种题型的后两题。另外，根据文理科考生的不同实际情况，试卷突出* * *体现个性。两卷明显分分合合，体现了层次差异。
适当降低英语难度。
今年的高考英语试题难度适中，没有古怪的题目。选材和难度控制都比往年有了明显的提升。《阅读理解》的阅读量较2007年有所下降，但整套试卷的阅读量较往年保持相对稳定。除了阅读部分的一些不影响回答的生词外，其他部分基本没有课外单词。今年试题中“八年级要求掌握的词汇”数量比2007年明显减少。此外，2008年的试卷篇幅与2007年相同，但布局更为合理，由原来的18页缩减为16页，一方面体现了节约的原则，另一方面也适当降低了考生的紧张程度。
综合管理以能力测试为主。
理科综合试题以能力测试为主导，紧密联系考生的生活实践和社会现实，综合考察各学科的基础知识、基本能力和重要方法，同时注重考察考生的基本科学素养。试题难度适中，区分度合理，无偏题、怪题、超类题。物理试题的字数和题型要适当减少，复杂的计算量要适当减少，考生熟悉的信息和题型要适当减少。化学考试重点考查考生的实验探究能力和分析问题、解决问题的探究能力。生物试题重点考查生物基础知识和技能。
实现文科与文学的“大融合”。
2008年综合试题从知识、能力、素质三个方面构思，实现了命题原则从知识观到能力观再到能力观和素质观并重的转变。今年的试题以反映现实和热点问题的“新材料新情况”为题，重点考察学生关注社会现实的意识。从政治、历史、地理三方面进行命题，打破了选择题以模块、学科设置的模式。通过知识的内在逻辑联系，实现对学生在有限的时间和空间内运用所学知识分析问题和解决问题能力的全面考查，实现真正的文科“综合”。
基本能力是清新、轻松、友好。
基础能力测试体现了“清新、轻松、友好”的风格，整体概念清新，总主题为“爱”。试卷结构清新，材料清新，选取了汶川地震后中国人的爱心等富有时代气息的材料，题目有创意，有新意。今年的试卷，会控制在中等偏上考生两个小时内顺利阅读完的范围内。在试题设计中注意选择考生熟悉的材料。试题的设计要注意为考生创设熟悉的场景，注意试卷的审美性和抒情性，注意以情动人。