高考语文散文阅读题型总结及解题秘诀
“单词或句子的意思是什么？或者有什么意义？
解决问题的方法
考察单词的意思通常是:
1，生动、形象、含蓄的句子；
2.有修辞手法的句子；
3.在文章中起关键作用的句子。
在解题时，首先要理解单词的表面意思，然后联系上下文，看段落意思，就能得到答案。
“标准化答案”
1.注明句子的出处。
2.找出比喻句中的本体和喻体。
3.拆下车辆部件，用简单准确的语言进行总结。
4.抓住关键词+分解句子+整合答案(结合主旨)
问题2:
个人课程
问题:用这个人来写有什么好处？或者:为什么要改变这个人？
在这篇文章中，作者主要写道...用第二人称。这种写法有什么优点？
“标准化答案”
1.第一人称:亲切、自然、真实，适合心理描写，有自己的经历和感受(小说除外——小说中的“我”不一定是作者本人，有些散文也是如此)，以加强所见所感的真实性。
2.第二个人说:以面对面交流的形式，强化了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，起到了拟人的作用；
3.第三人称:作者从侧面叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙述和讨论。
问题3:
分析作品的结构
篇章中段落的结构功能
问题:一个句子(段落)在文中的作用是什么？-从全文来看,××事件在内容和结构上起到什么作用？分析作品的结构，考察一个句子(段落)或者什么东西在文本中起什么作用。
“标准化答案”
1.前言:(1)开题和总文。(2)渲染气氛，营造气氛，烘托情绪；(3)设置悬念，为下文做铺垫。
2.正文:承上启下；下面一般领；总结以上；呼应前一篇，照顾后一篇。
3.文末:(1)点出中心，升华感情；深化主题；(2)收缩全文(总结全文)，照顾开头，结构严谨；画龙点睛；字里行间充满了意义。
问题4:
艺术技巧欣赏
问题通常表达如下:
1.哪些艺术手法(艺术技巧、表现手法等。)都用过？
2.作者是怎么写“……”的？
3."..."这样写有什么作用(或者好处，美)？
4.欣赏这段话(这句话)的艺术手法、作用或表达效果。
欣赏这段话(这句话)。
"应答模式"
操纵+分析+艺术效果(注意叠字)+抒发感情
1.表现:叙述:解释、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。(1)叙述顺序:按照时间或空间顺序叙述清楚。倒叙:从结尾或情节中的一段话开始写，引起悬念，引人入胜。插补:对主要情节或中心事件进行必要的准备和补充说明，使情节更加完整，结构更加严谨，内容更加充实。补充叙述:对以上内容进行解释，对以下做一些说明。它可以补充、丰富和深化原有的叙事。(2)抒情方式:①直接抒情(直接抒怀)②间接抒情:借景抒情，场景与音乐场景交融衬托悲伤，音乐场景衬托悲伤；借物抒情:借物言志；借物抒情:借物抒情；借古讽今:怀旧伤今。(含蓄委婉)(3)描写方法(特点)①景物书写的顺序:如由远及近，由高及低；②多角度描述:视觉、听觉、嗅觉、触觉等。③描写景物的技法a .动静结合:动静结合，虚实结合:如陵的正组合，如*中的点面结合，如悲景配音乐D、素描(素描)工笔(精雕)人物描写:环境与景物描写:景物描写:细致描写自然景物，生动再现景物特点， 营造气氛，营造身临其境的感觉，烘托人物形象和情感(思想)，为后面的论述和抒情做铺垫。 细节描写:刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事发展。可以描写细致，雕琢细致，生动传神；也可以用来素描，勾勒，简洁生动。正面描写:也称直接描写，正面直接表现人和事。简介描写:又称间接描写，简介突出人物和事物。一般来说，侧面描写不会单独出现，往往与正面描写结合在一起。点面结合:细节恰当，重点突出，个性与个性、全局与局部特色相统一。
2.其他表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、衬托对比、悬疑、类比、典故、试图先扬、以小见大。
3、材料安排:主次分明，细节分明，线索分明，复杂简单。
4.写作结构:承上启下，承上启下，衔接，铺垫，铺垫，照应，切中要害，画龙点睛，自始至终照应。
5.修辞手法:比喻、类比、反问、反问句、对偶、排比、对比、借代、夸张(1)描写类别——比喻、夸张、类比、借代。
比喻:用相似点来比喻某事物与此事物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为简单，化平淡为生动。夸大:夸大、缩小或推进；让感情更强烈，增强文字的感染力；营造引人入胜的氛围；揭示本质，启迪人心。拟人化:事物被赋予了人的样子、动作和感情，充满了趣味和活力。借代:借助一定的关系，用其他事物代替事物，用简单代替复杂，用真实代替空虚，用陌生代替平淡，以增强语言的形象性和趣味性。提问:提出问题，自问自答，激发思考，吸引读者。反问句:加强语气，突出观点，语气强烈，增进感情。夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想；营造氛围，揭示本质，给人启发。
(2)结构类——对偶、平行和重复
对偶:句型工整，含义丰富，有节奏，易背易记。排比:节奏鲜明，语言情境加强，内容丰富，感情加重。重复:多次强调，语言紧凑连贯，给人深刻印象，景物抒情，富有感染力。
问题5:
欣赏作品的语言
注意句型，比如长句短句，整句散句。
“标准化答案”
欣赏语言作品，也要了解一定的语言风格。常用以下术语来概括语言的特点:①浓墨重彩；②生动；③细微的身体和物体；④行云流水；⑤言简意赅；⑥暗示；⑨整体与分散的整合；
此外，还有常用的清新、质朴、简单、典雅、明快、华丽、委婉、哲理、幽默、持久、难忘等。了解和积累一定量的术语，会加深对语言文字特点的理解。
问题6
引用的作用
“答题要点”
(1)当前段落的内容，
②对全文内容的影响，
(3)增加权威性、文学性、历史性、文化性等。(根据风格和功能不同，不一一列举)
"报价"
(1)引用传说和故事:增强文章的传奇色彩和神秘感，丰富(充实)文章内容；(2)引诗:丰富(充实)文章内容，结合所描写的景物，可以增强文章诗情画意，使文章有意境。引用名言:让文章更有说服力。
论句子的表达效果
“提问法”
品味精彩句子的表现力——分析句子的表达特点——这样写有什么好处——请简要分析一下文中成功运用了哪些艺术手法。-本文中的对比是什么？简单分析一下这种写法的好处。-作者是如何让这篇文章变得有趣的？
"答案格式"
描写(表达)对象(内容)+手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等。).此外，这类问题还需要从以下角度考虑:动与静:动与静(静与动)，虚与实:虚与实，虚与实(以实写实虚为实)。这种技巧经常与想象和联想联系在一起。序:时间、古今、春夏秋冬、早晚空间:距离、表里、俯视、仰视、部分、整体、感觉:视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意通感的应用)
问题7:
论标题的理解和功能
“要点”
①总结内容功能②提示主题功能。③提示功能④修辞功能(比喻、拟人、引用、戏仿)等。