2017中学教师资格证教育学考点:德育原理、途径与方法

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程的规律来指导德育的基本要求。

中国小学道德教育的主要原则是:

(一)指导原则

实施指导原则的基本要求是:

第一，坚定正确的政治方向。

第二，德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。

第三，要把德育的理想和现实结合起来。

(二)疏导原则

颜回说:“师傅好，又有诱惑力，停不下来要我写。”

实施说服原则的基本要求是:

第一，讲明道理，疏通心灵。

第二，因势利导，随大流。

第三，以表扬鼓励为主，坚持正面教育。

(3)尊重学生与严格要求相结合的原则。

苏联教育家马卡连柯也说过:“我们应该要求尽可能多的人，尽可能多的尊重。”

实施这一原则的基本要求是:

第一，爱学生，尊重学生，信任学生。

第二，在严宽，教育工作者对学生的要求应该是合理、正确、具体和适当的。

第三，教育者要认真落实学生提出的要求，坚定不移地贯彻到底，督促学生认真去做。

教育的一致性和连贯性原则

教育的一贯性原则是指德育要有目的、有系统地组织和调节来自各方面对学生的教育影响。使它们相互配合，协调一致，连贯进行，从而保证学生的品德能够按照教育目的的要求发展。

实施这一原则的基本要求是:

第一，要统一学校各方面的教育力量。

第二，要统一社会各方面的教育影响。

第三，要有计划、有系统地对学生进行德育教育，做好衔接工作，使对学生的教育始终如一。

(5)因材施教原则

实施这一原则的基本要求是:

第一，深入了解学生的性格特点和内心世界。

第二，根据个人特点教育学生。

第三，根据学生的年龄特点，有计划地进行教育。

第二，道德教育的方式

基本途径是思考德育课和其他学科教学。

(一)思想品德课和其他学科的教学

课外活动和课外活动

(3)劳动力

(4)少先队活动

(5)班主任的工作

第三，道德教育的方法

我国小学德育的主要方法有:

(一)说服方法

使用说服方法应注意以下要求:

第一，明确目的。

二是知识性强，趣味性强。

第三，注意时机。

第四，以诚待人。

(B)示例方法

使用示例方法应注意以下要求:

首先，选择一个好的例子来学习。

第二，唤起学生对榜样的敬仰。

第三，引导学生用榜样来规范自己的行为，提高自己的修养。

(3)锻炼方法

使用练习方法时，请注意以下要求:

一是坚持严格要求。

第二，调动学生的积极性。

第三，注意检查和坚持。

(4)成型方法

潜移默化培养学生品德。修养包括:人格熏陶、环境修养、艺术修养。

使用培养方法时应注意以下要求:

第一，营造良好的局面。

第二，启发与说服相结合。

第三，引导学生参与情景的创设。

(五)表扬、奖励和批评

使用奖惩措施时，请注意以下要求:

第一，公平、正确、合理。

第二，发扬民主，争取群众支持。

第三，注重宣传教育。