高三生物知识点总结大全
高三生物知识点总结
1、消化酶、抗体等分泌蛋白的合成需要四种细胞器:核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
2.细胞膜、核膜和细胞器膜* * *在结构和功能上与生物膜系统密切相关和协调。
维持相对稳定的细胞内环境。
生物膜系统是许多重要化学反应的场所。
分离各种细胞器，提高生命活动效率。
核膜:一种双层膜，有供mRNA通过的核孔。
结构核仁
3.细胞核由DNA和蛋白质组成，DNA和蛋白质是不同时期的染色体一样的物质。
染色质的两种状态
容易被碱性染料染成深色。
功能:它是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
4.植物细胞中的液体环境主要指液泡中的细胞液。
原生质体是指细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；在质壁分离中，质是指原生质层，壁是细胞壁。
5.细胞膜和其他生物膜是选择性渗透膜。
自由扩散:高浓度→低浓度，如H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯。
辅助扩散:载体蛋白辅助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞。
6.跨膜转运模式主动转运物质:需要能量；载体蛋白辅助；低浓度→高浓度，如无机盐。
离子
胞吞和胞吐:大分子，如载体蛋白。
7.细胞膜等生物膜是选择性渗透膜，允许水分子自由通过，部分离子和小分子也可以通过，其他离子、小分子和大分子不能通过。
8.本质:活细胞产生的有机物大部分是蛋白质，少数是RNA。
高效率
特征特异性:每种酶只能催化一种化学反应。
酶作用的条件温和:适宜温度，pH，最适温度(pH值)，酶活性，
当温度和pH值较高或较低时，酶的活性会明显降低甚至丧失。
生活(太高，太酸，太碱)
功能:催化，降低化学反应所需的活化能。
偏激
1，糖:
①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
②双糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖。
③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞)和糖原(动物细胞)。
脂肪:能量储存；保温；缓冲区；减少压力
2.脂质:磷脂:生物膜的重要成分
胆固醇
甾醇:性激素:促进人和动物器官的发育和生殖细胞的形成。
维生素D:促进人体和动物肠道对钙和磷的吸收。
3.多糖、蛋白质、核酸等。都是生物大分子，基本成分依次是单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
游离水(95.5%):良好的溶剂；参与生化反应；提供液体环境；运输
4、水以营养物质和代谢废物的形式存在。
结合水(4.5%)
5.大多数无机盐以离子形式存在。哺乳动物血液中的Ca2+过低时，就会出现抽搐。急性肠炎患者脱水时应补充葡萄糖生理盐水；高温下工作出汗多的工人应多喝淡盐水。
6.细胞膜主要由脂质和蛋白质以及少量的糖组成。脂质中的磷脂含量最丰富，细胞膜越复杂，蛋白质的种类和数量就越多。细胞膜的基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择性通透性。
将细胞与外界环境隔离。
7、细胞膜控制物质进出细胞的功能。
细胞间交换信息。
提索
1.生物与环境相互依存、相互制约，也相互影响、相互作用。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2.在一定区域内，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的特征、种群数量的变化和生物群落的结构都与环境中的各种生态因子密切相关。
3.在各种类型的生态系统中，有各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构是不同的。然而，所有类型的生态系统在结构和功能上都是一个统一的整体。
4.生态系统的能量来源是阳光。生产者固定的太阳能总量就是流经这个生态系统的总能量。这些能量沿着食物链(网)一步步流动。
5.对于一个生态系统来说，抗性稳定性和恢复力稳定性之间往往是相反的关系。
6.地球上所有的生物，连同它们的无机环境，构成了这个星球的生态系统——生物圈。
7.生物圈的形成是地球物理化学环境与生物长期相互作用的结果。
8.生物圈是地球上生命与环境共同进化的产物，是生命与无机环境相互作用形成的统一整体。
9.生物圈的结构和功能能够长期保持相对稳定的状态，这就是所谓的生物稳态。
10.从能量的角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈所依赖的能量基础。
第四条
1、消化酶、抗体等分泌蛋白的合成需要四种细胞器:核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。
2.细胞膜、核膜和细胞器膜* * *在结构和功能上与生物膜系统密切相关和协调。
维持相对稳定的细胞内环境。
生物膜系统是许多重要化学反应的场所。
分离各种细胞器，提高生命活动效率。
核膜:一种双层膜，有供mRNA通过的核孔。
结构核仁
3.细胞核由DNA和蛋白质组成，DNA和蛋白质是不同时期的染色体一样的物质。
染色质的两种状态
容易被碱性染料染成深色。
功能:它是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
4.植物细胞中的液体环境主要指液泡中的细胞液。
原生质体是指细胞膜、液泡膜和两膜之间的细胞质。
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；在质壁分离中，质是指原生质层，壁是细胞壁。
5.细胞膜和其他生物膜是选择性渗透膜。
自由扩散:高浓度→低浓度，如H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯。
辅助扩散:载体蛋白辅助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞。
6.物质主动跨膜转运模式:需要能量；载体蛋白辅助；低浓度→高浓度，如无机盐。
离子
胞吞和胞吐:大分子，如载体蛋白。
7.细胞膜等生物膜是选择性渗透膜，允许水分子自由通过，部分离子和小分子也可以通过，其他离子、小分子和大分子不能通过。
8.本质:活细胞产生的有机物大部分是蛋白质，少数是RNA。
高效率
特征特异性:每种酶只能催化一种化学反应。
酶作用的条件温和:适宜温度，pH，最适温度(pH值)，酶活性，
当温度和pH值较高或较低时，酶的活性会明显降低甚至丧失。
生活(太高，太酸，太碱)
功能:催化，降低化学反应所需的活化能。
第五章
1，糖:
①单糖:葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
②双糖:麦芽糖、蔗糖、乳糖。
③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞)和糖原(动物细胞)。
脂肪:能量储存；保温；缓冲区；减少压力
2.脂质:磷脂:生物膜的重要成分
胆固醇
甾醇:性激素:促进人和动物器官的发育和生殖细胞的形成。
维生素D:促进人体和动物肠道对钙和磷的吸收。
3.多糖、蛋白质、核酸等。都是生物大分子，基本成分依次是单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
游离水(95.5%):良好的溶剂；参与生化反应；提供液体环境；运输
4、水以营养物质和代谢废物的形式存在。
结合水(4.5%)
5.大多数无机盐以离子形式存在。哺乳动物血液中的Ca2+过低时，就会出现抽搐。急性肠炎患者脱水时应补充葡萄糖生理盐水；高温下工作出汗多的工人应多喝淡盐水。
6.细胞膜主要由脂质和蛋白质以及少量的糖组成。脂质中的磷脂含量最丰富，细胞膜越复杂，蛋白质的种类和数量就越多。细胞膜的基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择性通透性。
将细胞与外界环境隔离。
7、细胞膜控制物质进出细胞的功能。
细胞间交换信息。
第六条
1.生物与环境相互依存、相互制约，也相互影响、相互作用。生物与环境是一个不可分割的统一整体。
2.在一定区域内，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的特征、种群数量的变化和生物群落的结构都与环境中的各种生态因子密切相关。
3.在各种类型的生态系统中，有各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构是不同的。然而，所有类型的生态系统在结构和功能上都是一个统一的整体。
4.生态系统的能量来源是阳光。生产者固定的太阳能总量就是流经这个生态系统的总能量。这些能量沿着食物链(网)一步步流动。
5.对于一个生态系统来说，抗性稳定性和恢复力稳定性之间往往是相反的关系。
6.地球上所有的生物，连同它们的无机环境，构成了这个星球的生态系统——生物圈。
7.生物圈的形成是地球物理化学环境与生物长期相互作用的结果。
8.生物圈是地球上生命与环境共同进化的产物，是生命与无机环境相互作用形成的统一整体。
9.生物圈的结构和功能能够长期保持相对稳定的状态，这就是所谓的生物稳态。
10.从能量的角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈所依赖的能量基础。
延伸阅读:高考生物复习方法1，对照大纲综合复习。
学生一定要清楚教学大纲所列的知识内容和要求的掌握程度，这样复习才有针对性。知识体系和知识网络的建立是非常必要的，绘制概念图是建立网络的好方法。将错题整理到概念图对应的概念中，在上一轮复习前就能清楚地看到自己薄弱的知识点，以便利用有限的时间查漏补缺。
2.充分重视教材，加深对知识的理解。
实践固然重要，但教材是考生掌握概念、原理、过程、规律的基础。没有完全理解原理就刷题，这是舍本逐末的行为。从“问题探究”到“数据分析”、“思考讨论”，从“相关信息”到“科学前沿”，从“本节重点”到“本章总结”，每一个细节都体现了生物核心素养的培养目标。
3、既要充分练习，又要反思总结。
一定要做好之前全国试卷的真题。试题中使用的语言往往是教授的语言，专业术语往往是未来科学研究的术语。学生要能获取与解题相关的信息，有些知识往往需要现在就学习。复习时一定要加强主观表达题的训练，生物学原理的讲解，实验的分析设计等。，才能不断提高理性思维和科学探究能力。
4、针对难点知识，进行专项训练
对生物膜系统、光合作用和呼吸作用、细胞分裂、遗传规律、变异与人类健康、生物育种、动物生命活动调控等必修重点知识进行专项复习、专项强化训练。选修一的难度低于选修三，选修一的微生物分离培养和选修三的基因工程往往是考查的重点。