教师资格证考试简答题怎么答？

用关键词去理解和记忆理论的内涵；通过将关键词串联成答案来回答。

举例:简述教育的文化功能。

(1)教育具有传递和保存文化的功能；

(2)教育具有传播和交流文化的功能；

(3)教育具有选择和提升文化的功能；

(4)教育具有更新和创造文化的功能。

对于这样的题目，备考的时候只需要记住几个关键词就可以了，比如传递与保存、交流、选择与推广、更新。考试的时候可以把几个关键词串联起来，用流畅的句子组成答案的重点。

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至于记忆公式，考生不必局限于辅导书或者课堂上老师提供的内容。他们可以借助自己熟悉的环境和记忆习惯做一个总结，这样不仅可以加深对考点的记忆，还可以为自己的备考增添不少乐趣，不至于枯燥无味。

举例:简述如何激发学生的学习动机。

(1)创设问题情境，实施启发式教学；

(2)根据操作难度适当控制激励水平；

(3)充分利用反馈信息，适当奖惩；

(4)正确引导成绩归因，督促学生继续努力。

记忆公式:创设情境，控制水平，奖惩得当，正面归因。

联系现实生活

有些简答题与现实生活密切相关，所以这类题可以用实践经验来记忆，作为提醒。

举例:简述现代教育体系的发展趋势。

(1)加强学前教育，重视与初等教育的衔接。

(2)加强普及义务教育，延长义务教育年限。

(3)中等教育中的普通教育和职业教育正朝着相互渗透的方向发展。

(4)高等教育类型日益多样化。

(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐弱化。

(6)教育体系有利于国际交流。

联系实际:学前教育？义务教育？中等教育？高等教育

循序渐进

对于阶段性明显的简答，可以按照阶段进行。这类题目常见于教学/德育方法和原则的使用要求:

举例:简述使用讨论法的注意事项。

一、讨论前做好充分准备。抓住问题是讨论的前提。问题要有吸引力，能引起学生的兴趣，有讨论和研究的价值。

第二，应该在讨论中启发和诱导学生。启发学生独立思考，敢于表达观点，围绕中心话题发言。

第三，在讨论的最后做一个总结。在讨论结束前，教师应对讨论进行简要总结，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误的、片面的或模糊的理解。教师尽力澄清他们对困难和有争议的问题的看法，但是应该允许学生保留他们的意见。