2007年新东方考研英语:阅读分析与点评
从今年的考试中，可以得出以下几个特点，也作为对未来考研人的一些建议:
1，直接或间接考察文章主旨。理解一篇文章或段落的主旨远比回答主要问题本身更有意义，因为在回答其他类型的问题时，往往会涉及到一篇文章或段落的主旨。从这个意义上来说，不管一篇文章有没有主题，考生都应该养成理解其主旨的习惯，这对全面理解文章和正确答题非常有帮助。
2.事实细节在阅读理解中还是最重要的，要加强略读和查找。为了获取特定的信息(比如数字题和利用词干关键词定位的题)，为了找到试卷细节题的答案。看完文章后面的问题，一定要树立一种意识，我们只关注与问题相关的内容，只要能回答问题就行，不必了解每一个细节。这种阅读方法的基础是，考研阅读60%以上的题目都是细节题。回答这些问题时，只要在原文中找到它们的出处就可以确定答案，大部分不需要联系文章中的其他内容。
3.加强对推理难点的理解，分析对错原因，掌握演绎原理。
4.注意词汇。词汇大纲多读多背是绝对不行的，考试时词汇量没有达到适量。多看含有长难句的文章，培养自己破解长难句的能力，习惯英语表达方式，有意识地记忆。
5、?操千曲而后知声，观千剑而后知器。？总结自己考过的题，善于站在出题人的角度思考。试想一下，如果你能和命题人的想法对接，那么命题人一定会给你你所想的，考出你所期待的，然后在考研英语上大获全胜。
2007年考研英语新题型详解
2007年，大纲为新题型部分给出了四个备选题型，即阅读理解b部分:
问题1:填空阅读:
问题2:排序问题:
问题3:信息匹配问题:
问题4:总结大意:
在四种类型的问题中？排序问题？作为一个广受争议的题目，由于题目本身的设计问题，考生要么全对，要么全错，对考试的区分度和信度都会产生不好的影响。然后呢。信息匹配题？要求主题句与推广句相匹配，因为我们只是考察？一致的取向？原则，不考察语篇衔接原则，难度系数太低，覆盖面太小。所以我们在考前推测，今年只可能考查两种题型，即填空阅读和概括大意。填空阅读题目设计成熟，难度相当大，极有可能出现。因为我考了两年，大意题是作为选择题出现的。
概括大意的难点在于副标题往往是段落的总结，而不是论点的简单重复。另外，这个题目在雅思考试中的难度在于干扰项多。可以说，相互相似的干扰项越多，这个题目的难度系数就越大。因此，在大纲样题的基础上，教育部将6选5改为7选5，以弥补6选5大意题难度系数的先天不足。不过，尽管如此，相对于往年的填空阅读，相对于当年的其他题目，这道题还是一个给分的测试。考生往往7分钟左右就能完成，至少得6-8分。
概括大意的步骤是先找出6-7个小标题中出现两次以上的词，如果有，就是全文的主词。而考题七个选项中有五个出现？孩子？，加上全称是？一个家长该如何帮忙，所以文章旨在讨论家长如何辅导孩子。
接下来，我们精读七个选项小标题，并在关键词下画线。为你的孩子树立一个好榜样。b .打造你的孩子？s工作技能培养孩子的工作技能c .对休闲活动设置时间限制d .定期谈论未来以讨论未来e .帮助孩子定期培养应对能力。培养解决问题能力的策略f .帮助你的孩子认识自己g .培养你的孩子？责任感培养责任感。
接下来开始读段落，按照段落的顺序做题，看一段，选一个小标题。注意？原话重现？辅助快速定位使用？邻近替代？,?同义解释？原则最终决定了副标题。
41.
你可以在他们是11或者12的时候开始这个过程。定期与他们一起回顾他们新出现的优点和缺点，并一起努力克服任何缺点，如难以很好地沟通或协作。此外，确定他们不断回归的兴趣类型，因为这些会为最适合他们的职业提供线索。
这段话是说父母要帮助孩子认识自己，让孩子在未来的职业选择中扬长避短。扫描第一个和最后一个关键词:找到了？定期帮助孩子发现自己的优点和缺点？(回顾他们新出现的优势和劣势)，以及？确定自己的兴趣？(确定兴趣所在).根据？同义解释？原则，哪个是帮助孩子？正确认识自己？，也就是选项f中的？找出他们是谁？。
42.
孩子们需要一系列真实的榜样？而不是他们的小团体成员、流行明星和自吹自擂的运动员。定期在餐桌上讨论家人认识的人以及他们是如何走到今天这一步的。讨论你自己职业生涯的快乐和缺点，鼓励你的孩子对他们自己的未来形成一些想法。当被问及想做什么时，应该劝阻他们说？我不知道。？他们可以改变自己的想法200次，但对未来只有模糊的看法没什么好处。
这段话讲的是榜样的无穷力量，最好的榜样就是你熟悉的人。父母经常在饭桌上谈论熟人的成长过程，分享他们在工作中的成功或失败，可以鼓励孩子为未来做打算。孩子今天可以想做这个，明天可以想做那个，但是不能不知道自己以后想做什么。
这个问题是根据关键词定位的，很容易看出来？榜样？之后，我匆忙赶到a。为你的孩子树立一个好榜样。学生认为？很好的例子？不是吗？榜样？真的吗？这里要注意标题题目的禁忌，就是简单的根据一个反复出现的词或者它的同义词来定位。请注意，定位必须由段落的主题来支持。另外，仔细想想:以身作则是单数a good example，实际上是指父母自己以身作则，而第42段中的a range of authentic role models是复数，是一系列的榜样，所以从语法上来说，干扰项A也可以排除。
在第一句定位失败后，这个问题自然转向了论证句频繁出现的第二、第三个区域，即最后一句和第二句。常规等关键词...讨论...在这两句话里看到了未来，正好对应了选项d里定期谈论未来，按照中国的思维习惯，这个题目难免有点不尽人意，原文里的榜样不是盖的！但这就是雅思考试的字幕命题的思路？一个战略位置的建筑，但不要求完美。
43.
老师负责教孩子如何学习；父母应该负责教他们如何工作。在家里分配责任，确保家庭作业的最后期限如期完成。鼓励青少年去做兼职工作。孩子们需要大量的延迟满足和部署有效的组织技能的练习，比如管理时间和设定优先事项。
这段话讲的是:老师传道，家长授业。老师教孩子如何学习，父母教他们如何工作。西方教育提倡孩子早工作，培养孩子的工作能力。
这段话的标记和主题非常明显，与选项高度一致。诸如教他们如何工作之类的话...技能与体型一致...选项b中的工作技能。
44.
玩视频游戏鼓励即时内容。看几个小时带着预录笑声的电视节目只会教会孩子以被动的方式处理信息。与此同时，通过耳机长时间听同样单调的音乐会鼓励孩子们呆在自己的世界里，而不是去追求其他的个人爱好。所有这些活动都会阻碍重要的交流和思考技能的发展，并使孩子们难以培养他们从事大多数工作所需的那种持续的注意力。
这段话的大意在最后一句:？以上行为不利于沟通和思考能力的培养，对以后的职业发展有负面影响。？扫描前两句看看，所谓？所有这些活动？手指？电子游戏？(玩电子游戏)然后呢？看电视？(看电视)，根据上下意思替换包容词，选项C中是？休闲活动？(娱乐活动)。
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他们应该知道如何应对挫折、压力和不足感。他们还应该学习如何解决问题和冲突，如何集思广益和批判性思考。在家讨论可以帮助孩子们练习做这些事情，并帮助他们将这些技能应用到日常生活中。
这段话直接指出，孩子要学会面对逆境，处理纠纷，解决问题。根据处理和解决，解决的同义词选择选项e。所谓？应对策略？应对策略不就是处理问题的能力吗？
总结分析可以看出，2007年虽然变成了7中5，但是难度系数还是不大。通过原词、同义词、下义词、同义解释的递归关系，学生可以从容地做大部分题。