高考语文如何做到130分？
我刚上初三的时候，在年级统考努力区分北方班和平行班的时候，语文成绩勉强达到及格线。由于数学和物理成绩好，被加为“凤尾”；
但是经过三月份的一次模考，我的语文成绩是130+，三次获得年级第一，140+，被所有语文老师看好，被视为北大中文系的好种子。
我觉得我有一点提高语文成绩的经验，或者说我稍微有资格回答这个问题。
？我敢拍胸脯保证，中国人渣一定会攻击头号得分手。看完这篇文章就够了！
？首先针对热点问题“高三语文，刷题真的有用吗？”
大部分同学的反馈是“学了跟不学一样”，还吐槽:
“语文是玄学:100套题都刷了，连110分都考不上。你能说语文刷题就能提高成绩吗？
有的人甚至翻遍了各种资料，结果高考没考到100。"
但荀子《劝学篇》有云:“蚯蚓无爪牙之利，筋骨强。他们吃大地，喝黄水，他们也殷勤。”
？学长的回答是“有用”，但你要精心选择题目，不多，但精。
适当刷题，形成反思、总结、对比的习惯，优化答题过程，形成正确的思维习惯，目的是研究问题与答案的关系；
理解才是硬道理！！！
？
？拿十几个类似的问题，直接看答案。
→研究这几十个问题的问与答的关系，整理总结一些答题套路。
→找十几道同类型的题，试着按照你总结的套路直接写出你的答案，然后对照标准答案，根据它们之间的差异继续完善你的答题套路。
因为高中学习的本质就是考试。
我高三的语文老师曾经感叹，“备考期就像一个装满海水的海绵。时间总会有的！
我们的主题是海绵！"
于是，很多理科生开始在晨读的时候学数理化，还狡辩说:语文，读文采，根本不得分。
但是，如果考的是真的假的，也许数学物理全世界都会去，但是你要考985，语文也是最重要的。
因为语文真的不难，但是真的有区别。
正如韩愈在《学之一解》中所写:“万物收而存之，用而全之。”
语文学习首先要养成积累的习惯:一是摘抄，二是背诵，三是训练。
？摘抄分三种:一种是课堂知识的摘抄，把老师上课讲的稀缺干货和感悟记录在笔记本上；
二是练习摘录，是对知识运用中的缺陷或警惕性的整理和记录；
三是整合摘抄，将知识点的安排与知识点的应用联系起来，使摘抄的内容有相应的应用练习，达到“知行合一”。
在刷套路题的同时，关注语文思维，培养语文情感，理解语文考试的意义，是高分的关键。
一、高考文言文解析文言文材料多为人物传记。
主角大多是积极向上的公务员和武将。本文主要叙述他的生平或几个杰出的事迹，突出他的正直、敬业、孝顺或杰出的才能。大部分材料来自充满传记的《二十四史》。
其结构特点:1)介绍人生经历，勾勒人物性格；
2)讲具体事例，说明人格特征；
3)直接和间接评论，表明作者观点。
怎么回答问题？(1)仔细阅读最后一个题目，获取大致内容和主要事件。(除非这个问题是“选择正确的一个”)
(2)然后拿“谁？”“何时何地做什么？”“结果如何？”“为什么？”默读文章，仔细阅读，根据“事件”对文章进行分层，梳理文章的思路。
(3)遇到确实不懂的单词，不要着急，一定要用“？”或者其他的记号提醒自己放下，宏观整体把握，先看全文，或许在语境中演绎后自然理解，或者在题目中寻找答案。
数据库:政治中的常用词
1.易:走，走。
2.说服:①鼓励和奖励；(2)受到鼓励和奖励。
3.上课:考核，监督，催收。
4.教育与影响。
5.新闻与案例:巡逻，巡逻；调查，核实，找出。
6.游览:①游玩、参观；②旅游、外出求学或谋官职；3沟通，交流。
7.兴趣和趋势:①小步快跑；也引申为匆匆忙忙。2通过“推广”和督促。
8.瓦解:举报，举报，曝光。
9.白:告诉，报告。常用于官员之间。
10.短:诋毁，说坏话。
11.危害:嫉妒。
12.闻:①听说听说；使知道，向…报告...知道。特别注意意义项②。其中，省略的人往往是最高统治者——君主，更是强化了这一点。读的时候，你不会觉得接下来中国和主人公之间的事件显得突兀。君主是怎么知道并加入进来的？其实是“气味”这个词在起作用。比如“我不死不闻”和“齐欢的文学作品可以闻”。
13.折叠:申斥、指责、反驳。
14.让:①怪，怪；2谦逊，听天由命。
15.当事人:徇私、串通、包庇。
16.更正:假支持，假传播。
17.素质:当人质；抵押贷款。
18.次数:①临时驻扎(军队用)；2住宿、住宿(针对个人)。
19.输:交(贡或税)-由“运”引申。
20.当:判刑，定罪。之后还有很多表示惩罚意思的词。
21.Sit: ①由于……犯罪或错误而违反；2涉入，定罪。另外:因为。
22.多:赞美和欣赏。像“高、桂”这样的词，如果有对象，就是意动、意译。
23.少:批评，鄙视，鄙视。
二、需要注意的特殊单音词1。监狱:案，案；监狱:监督案件。
2.脱:①副词，表示推测，可能，也许；“如果事情发生在事情发生之前，就可以避免灾难。”。(2)连词，表假设，如果，如果。
3.第一种:① only，only，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是一个高等级。(单个“最”也可以表示一个等级)
4.独立性:如果你在一个问题中问一个反问句，不要，怎么样。“纵使相敬如宾，恐诚一般”(《廉颇蔺相如传》)。用法相同的是“宁”和“古”。
5.他:别的，别的，别的。“再管他”“王顾左右而言他”(《齐人有妻有妾》)
三、稳定的通假字1。乡，通《乡》:“侯故里自得意”(《史记·魏公子列传》)。
2.详，传《假装》:“行十余里，死于详”(《史记·李将军列传》)。
3.蚤，通过“早”:“蚤有必要来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。
4.双，传“回”:“望伯有言，不敢双德”(《史记·项羽本纪》)。
5.鸟，通过“擒”:“鸟灭六王”(《史记·秦始皇本纪》)。
6.岸上传“谋反”:“人论公，陛下必不信”(《史记·淮阴侯列传》)。
7.兴趣，①大势:“百里之外的兵法，是有趣而有利可图的将军”(《史记·孙膑列传》)。
②“宣传”:“有趣的赵兵急于入关”(《史记·陈涉世家》)。
8.内部，传递“接受”:接受，让...进来吧；藏起来。“无内部诸侯军”(《史记·汉高祖本纪》)。
9.差距:隔阂，矛盾。“使将军与大臣关系良好”(《史记·项羽本纪》)。
10.责任，传“债”:“这两家常折券弃责”(《史记·高祖列传》)。
四、一些常见的时间词:1。表时刻:俄罗斯，俄罗斯，俄罗斯；一会儿，一会儿，一会儿；旋转，寻找，什么都没有。
2.展示过去:过去，过去，第一，第一，第一，第一，第一，什么时候，什么时候，什么时候，味道，过去，方向。
3.一段时间的表:比较、犹豫、逮捕、和谐、停滞、驻留(后面带时间，翻译为“过……”，不翻译为“活”，如“活在三月”)
在掌握这些时间词的同时，要养成阅读时用“/”或序号标注事件始末的习惯，以明确上下文的起止区间。
动词 （verb的缩写）官方调动晋升相关词1:
(1)签:国王招募社会名流担任官员。
(2)君主:由中央政府办公室招聘，然后向上推荐官职。
(3)推荐、提拔、嘉奖:由地方政府或官员向中央政府推荐官职。
4简与全:选本。
⑤开始:从工作开始意味着从家里开始，在那里你被征召担任官职。
⑥拜、分、授:任命、授予官职。
⑦“拉”:推广；
8.主人、主人、代号:主管；随之而来的往往是管理层的责任。
⑨知守，殷:掌管，主持。后更以地利，知一州，守一郡，是以任一州(郡)长官，如“腾镇守巴陵郡”；静音，也就是北京的行政长官。
2.拒绝降级和召回:
1.降级:降职。
②搬迁:降职(明明有“左搬迁”，但“累搬迁”多是升职)。
③陈:流放或贬谪。
(4)罢、免、弃、废:免官、弃。
5释放:驱逐，流放。
⑥走出去:离开北京，转学出国(古人以在北京为官为荣)。
3.对转让说:
移动，弥补，转移，调整，迁移，改变。
4.表示兼职:
领:掌管并兼任较低的官职。
5.作为代理人，临时充当:
部门，对，行还是走。
但重要的是，主角主观情感的明显降级或提升，往往是我们推断主角行为和事件中难词翻译的重要依据。
二、古诗词鉴赏与评价主题:1，意义深远，意味深长，耐人寻味。
2、语言近而主旨远:语言浅显易懂，主题深远。
3.简洁有意义:语言简洁，内容丰富。
4.意在暗示，意在暗示，意在暗示，意在暗示，意在暗示，意在无穷，意在委婉，不是一句话浪漫，意在暗示却不耐人寻味等等。
诗歌中常见人物的分类；
1，忧国忧民，关心国家的形象。
2.苦难与执着追求的形象。
3、心胸宽广、大胆洒脱的形象
4.战斗在战场上，舍身保家卫国的形象
5.孤独、悲伤和流浪生活的形象。
6、孤傲高贵，坚持诚信形象
7.寄情山水，隐居山林的隐士形象。
8、有才华的形象，雄心壮志难酬。
9.慷慨、愤世嫉俗、立志报国的形象。
10，送朋友思念家乡的形象
11，反对征服，同情苦难的形象
12，重情重义，儿女情长的形象。
13，勤劳朴实善良的形象
概括诗歌思想感情的常用词；
痴情、悲伤、忧郁、孤独、忧伤、寂寞、无聊、平静、闲适、喜悦、钦佩、愤怒、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、天赋不足、付出艰辛、退守田园、惜春悲秋、游子愁、思念亲人(朋友)、怀念朋友、怀念乡愁。
普通诗人的个人风格；
杜甫的沉郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映的现实广阔深刻，意境强烈，感情深厚，所谓“沉郁”是指适合于沉郁的艺术表现形式，主要指抒发感情时的跌宕起伏和音调的高低起伏)；
三曹的苍凉苍劲，王昌龄的苍劲高远，范仲淹的苍凉悲壮，李商隐的朦胧晦涩，文的绮丽芬芳，李贺的离奇多变，忧郁愤激，张九龄的委婉含蓄，李煜的楚楚可怜，李清照，柳永的缠绵悱恻，贾岛的凄凉悲凉，元稹的艳丽。
旷达而崇高，陶渊明的质朴而自然，白居易的通俗易懂，韩愈的雄浑而奇特而新颖，杜牧的清秀而潇洒，刘禹锡的清丽而明朗，李白的豪迈而典雅，严舒的清丽而瑰丽，杨万里的清新而明快，陆游的豪放而清丽而流畅，魏的清新而飘逸，欧阳修的清丽而明快，姜夔的。
评价诗歌语言的常用术语(近年来研究较多)
古朴典雅，自然苍凉，深沉浑厚，生动阴郁，失意粗略，舒缓悲凉，雄浑准确，丰富多彩，含蓄蕴藉。
富有哲理，清新活泼，平实有趣，简洁巧妙，穿透力强。
语言简练，生动传神，声韵和谐，声音低沉委婉，抑扬顿挫。
三、作文(议论文)作文题目:全文最醒目的地方
给我几个常见的称呼:
1，延续~ ~(努力、奋斗等题材)之风，谱写我们这一代人的美好。
2、~ ~如兰，* * *推广其香味
3.青山同风雨，所以~ ~曾经是两个乡吗？
4、有气度，才能出众。
5.“拿着灯...照耀在……的土地上……”
(写文化，举传承之灯，照文化环境；
写法律和人情，拿着法律的灯，按人情办事...)
6.转眼世事变迁，(节俭)之风不可移。
7、手持火炬、蜡烛~ ~路
要点如下:
1，紧扣主题；(不然看低分)
2.古诗词和谚语的巧妙运用。(比如2016的优秀题目是《惩奸除恶是否妥当》)格调越高，越能博得人们的青睐。
3.收集高级词汇，如许骥。
但也难逃凤头-猪肚-豹尾的套路，其附加点是:立意针对性，题材写实，时评深刻，表现手法，辩证思维。
常见的论证结构:
第一段总结材料，引出主要论点。
第二段打破了问题
第三段点1+论点
第四段是文学总结。
第五段分为论点2+论点
第六段是对文采的总结
第七段分为论点3+论点
第八段结束
真正的宁静，不是躲避车马的喧嚣，而是在心里培植菊花。——林·
人的一生，无论是苦是乐；无论输赢。重要的是，我心中的一泓清泉不能有月辉。
？——贾平凹
做完后，拂去衣服，不要露出一点声音，藏到深处。？——李白
乘风，上万里，下望山川。——辛弃疾(家国情怀)
在衰落和失落的边缘坚守，在快速功利的繁荣中坚守。——《大工匠》(Great craftman)
一颗古老的种子，它生命的胚芽就藏在里面，但它需要播种在新时代的土壤里。——泰戈尔(创新、科技发展与传统文化的关系)
我来过这个世界，我战斗过，我深爱过，我不在乎结局。？——《悟空的故事》(奋斗，青春无悔)
勇敢的人不是不哭的人，而是愿意含着眼泪一直跑下去的人。？——《读者》(乐观励志)
青春是丛林，是荒原，是烈日下的奔跑，是大雨中的站立。-张嘉佳(增长)
小时候，我在农村长大。在那些无忧无虑的童年夜晚，夏末秋初，我躺在乡下院子的席子上，听着大人们谈论他们一天的收获和明天的计划。树叶在夜风中沙沙作响，夜空中有星星，偶尔飞过一两只鸟，发出清脆的声音。
？——董(童年，故乡)
回想起那些背着书包回家的无忧无虑的人，匆匆把书包扔在凳子上，一溜烟跑到巷子里，整整一个下午。没有那么多作业要写，没有那么多人的情绪要照顾，没有那么多烦恼要处理，没有那么多痛苦要担心。玩了一晚上回来，有时候妈妈看你玩累了，把你叫回来，自己家摘的玉米在锅里煮，闻起来很香。
你用筷子戳你的手，嚼你的手。跑步的时候，身后的阳光暖暖的，落在地上。它在你面前投下一个和你一样大的影子，你跑着追着，嘴里的玉米淡淡的香甜。
许多年以后，你常常记得，仲夏的夜风里，你坐在院子里乘凉，夜风吹来，树叶沙沙作响，天空偶尔飞过一两只不知名的鸟，发出清脆的叫声。你一手拿着筷子啃着玉米棒子，一手贪婪地抓着刚从井里捞出来的西瓜。
大人们忙着说他们的事，有时窃窃私语，有时谈笑风生，你也不管。那时候的你，没有经验，无忧无虑，年轻。
许多年以后，你记得，其实那玉米的味道并不清晰，但你清晰记得的是那些仲夏夜，星星点点，微风吹过，树叶沙沙作响。
那时候你的头不疼，颈椎也不疼。你不会在不眠之夜辗转反侧，也不会在清晨醒来时头晕目眩。那时候，你父母身体还很好。他们年轻，安全，快乐，祖父母和你在一起。你不是真的想念玉米，而是想念你自己。(童年)
人生有路，必须自己走。黎明前的那段时间最黑暗，但只要我们再熬一会儿，就天亮了。耐心是智慧。甚至阳光也需要八分钟才能到达地球。你急什么？那是宇宙第一速度。(苦难，成长)
当你背单词时，阿拉斯加鳕鱼正跃出水面；当你做数学的时候，南太平洋的海鸥正在掠过海岸；晚自习时，地球极圈五彩缤纷；但是年轻人，梦想需要你亲自去实现，你得亲自去看世界；以后可以做到最好。当你为未来努力的时候，你以为看不到的人，见不到的风景，终究会出现在你的生活中。？(愿景与未来)
当然，冰壶也是加分项。
练字的重要性就不用说了，比如作文前的题要用楷书写，又快又好，作文要用楷书写，比较公允(尽量美观)。
重点:1，距离:加宽行距，同时字距不能太密，保证“不侵犯”；
2.重心:同一条线的重心要稳，不能忽高忽低；
3.在空间上:字里面的结构不要太紧，要松，字外面的轮廓不要太尖太平和；
4、字号一致，视觉上统一；
？优秀的写作能让语文整体成绩提高5分。
？总结以上是我高中语文逆袭的经验，但这是我第一次向同学介绍高考语文的应试技巧和提升方法。也许我错过了什么。请原谅我~原谅我~
在我考砸的那几年，我坚信这句话:“也许天赋可以让你发光，但我相信努力也可以！”毕竟干坤未定，你我都是黑马！"