老师讲解新高考真题
讲座:《2020高考冲刺备考交流》
时间:2020年6月-12
地点:阳东区一中电子教室2
专家:唐灿辉，中学地理副高级教师，广州市中学地理学会中心组成员，华南师范大学本科师范生兼职导师。广州市高考杰出贡献奖，广州市教育局教师招聘评委。15 CPPCC越秀区会员。第八、九届NLD普通教育基层委员会副主任。
？距离2020年高考只有不到一个月了。在高考的最后冲刺阶段，有效的冲刺准备工作尤为重要。所以唐老师的冲刺备考讲座，不仅帮助我校地理教师解决了目前冲刺备考的困惑，也为我校地理冲刺备考工作打开了一个新的视角。在接下来的冲刺月，我们地理老师将结合唐老师的冲刺备考经验进行备考，从而提高高三学生的地理成绩。
？讲座一开始，唐老师简单介绍了“一核四层四翼”的高考定位，明确高考地理主要测试学生是否具备地理必备的知识、关键能力、素养和核心价值，主要通过基础性、综合性、创新性、应用性的高考试题对学生进行评价。
？唐老师指出，高考地理一方面考查地理基础知识，包括地球地图模块、自然地理模块、人文地理模块、区域地理模块、3G技术模块。* * *有94个考点，66个高频考点。另一方面，高考地理还考查学生能否获取和解读信息，能否调动和运用知识描述和解释规律和原理，这就要求学生审题全面，具备知识迁移能力，表达简洁准确。唐老师还根据难度系数、背景材料、认知水平、出题方式等因素，将地理试题的综合难度等级分为1、2、3。
？围绕高考地理考试，唐老师总结了高三各阶段的复习安排:
第一阶段:基础知识一轮全面复习；
第二阶段:专题突破和综合训练两轮强化授课；
第三阶段:三轮全面强化训练，查漏补缺；
上周:自我检讨自我调整绝缘阶段。
？唐老师特别强调，第二轮复习的目标是专题复习，纵横贯通，系统归纳，打破课本编排的固化顺序，整合碎片化的地理知识，立足真实情境解决地理问题。第二轮复习要以小题目或微题目为载体，以提高能力为目标，通过专题复习，帮助学生从整体上建构和理解学科知识体系和解题策略。以及三轮复习，要以新形势、高综合、好应试为复习目标，通过模拟训练、试卷评价课，进行题目归纳、方法对比、缺漏补、拓展迁移，帮助学生提高解题能力，注重考查方法和评分意识。
？唐老师把地理选择题常见的分析思路分为三类。第一类是文字，要求正确分析文字，深入思考判断，知识动员和运用，解题过程中注意时空联系；第二类是图像和文字，在解题过程中需要现场学习、正确理解、深入思考和知识迁移；第三类是图表分析，需要耐心仔细的理解图片，思考知识在解题过程中的运用。唐老师在讲解的过程中结合了高考经典题的分析，让我们对方法的运用有了更具体、更形象的理解。
？唐老师主要通过区域定位、区域特色、区域问题、区域发展的解题思路来解决区域题材的综合题。唐老师还指出，区域定位的方法是通过经纬度、陆海位置和陆地轮廓、面积和形状、相对位置、区域特征、传说和注释来定位，而区域特征主要是分析区域的自然和人文特征。
？唐老师总结，提高学生应试能力要注意以下几点:
1.关注生活中的地理，学习生活中的地理，现场学习，正确理解，深入思考，迁移知识；
2.重做高考题，理解高考题，重点考察学生现场学习能力；
3.注重解题的规范化训练，学习综合题的基本步骤。首先，仔细而敏感地检查材料，明确考点和说明词。注意说明、讲述、归纳、阐述、分析、比较等具体答题要求。比如词指示词分析，就是分析地理事物或现象，分析它们之间的因果关系。其次，问题要联系材料，综合所学知识、地域特点、问题和材料分析推理问题；最后，在答案的分析和表达上要注意专业术语、逻辑严密、证据合理、因果准确。
4.精心练习，科学增效，这就要求备考老师根据学生的基础和能力，有针对性地准备练习，以提高复习效率。避免重复和无效题，根据综合教材和学生能力组织材料。
5.关注热点，查漏补缺，抓好脱贫攻坚战，重视社会主义新农村建设；
6.适当添加新材料；
7.合理安排时间。唐老师指出，对于高三来说，合理安排复习时间尤为重要。唐老师分享了他安排高三地理复习时间的技巧。高三下学期，每周一次，他安排优生利用晚自习前15分钟讲解高考真题，主要围绕答题的思维过程，然后老师点评；15考前一天停课复习辅导，停课时间，正常作息，学生自学，老师问答；老师考前准备十套保温卷子，学生每天练习，重点学生面对面批改，分析每道题中的问题；
8.重视非智力因素，做好资优生和潜力生的心理辅导，规范高考答案的书写；
？在讲座的最后，唐老师还简单的和我们分享了2021广东新高考的等级作业、试卷结构、核心素养的教学，从知识本位教学向知识本位教学转变，重视问题教学，创设问题情境，开展地理实践活动。还分享了基础年级应对新高考的技巧，比如学生课前收集地理知识，进行地理讲座；适当补充教材内容；参考山东省试题，注重多学科知识的渗透。
？唐老师的分享让我们懂得了如何全面、系统、动态地培养学生的综合思维，注重时空的整合，把握因素之间的关系，辩证地分析问题，培养分析的微观视角和注重时代背景的地理学科素养。
？通过本次备考冲刺训练，我校高三地理备考小组将结合唐老师在高考最后冲刺阶段的备考经验，开展备考工作，为我们的高考成绩尽一份力！
编辑:何
摄影:李孔凡何
供稿:阳东一中地理教研组
审核:荣和。