2018吉林单独招生文化基础水平测试考试大纲(中等职业学校)

原职业技术学院中等职业学校单独招生考试是由符合条件的中等职业学校毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。学校根据教育部颁布的中等职业学校教学大纲和吉林省中等职业学校现行使用的教材的教学内容，对考生的文化基础水平进行笔试。学校根据考生成绩和既定招生计划，择优录取。第二部分考试形式和考试时间1。考试形式考试采用闭卷和书面回答的形式。二、考试时间和试卷评分的考试时间为150分钟。试卷满分450，其中语文、数学、英语满分150。三、题型语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题。数学科目一般包括选择题、填空题和解答题。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写结果，不写计算过程或推导过程；解答题包括计算题、证明题、应用题等。解答题要写文字，计算步骤，证明过程。英语科目一般包括单项选择、完形填空、阅读理解和书面表达。第三部分考试内容及要求。考试目标和要求要求考生掌握必要的语文基础知识，掌握日常生活和专业岗位所需的现代阅读能力、口语交际能力和写作能力，具备初步的文学作品鉴赏能力和简单文言文阅读能力。二、考试范围和要求根据高职院校对新生语文应用能力和人文素质的要求，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，确定语文考试的范围和要求。考试内容由现代文阅读、古诗词阅读、语言运用和写作四部分组成。(1)现代汉语阅读1。能够辨别单词的发音、形状和含义。2.能够从整体上感知文章，把握文章的思路。3.理解文章中重要单词和句子的意义和作用。4.学会概括文章的要点、中心意思和写作特点。5.能够识别常用的修辞手法，体验修辞手法在文章中的表达功能。6.学会欣赏文学作品的形象，感受其思想感情和艺术魅力。7.能够单独阅读文学作品，有自己的理解、体会或感悟。(2)读古诗可以读简单的文言文。1.理解文言文中常见实词和虚词的含义。2.理解并翻译课文中的句子。3.能够背诵古诗词中的名句、名段、名篇。(3)语言文字运用1。掌握口语交际的方法和技巧，能够清晰、连贯、得体地表达和交流(口语交际类型:介绍、交谈、重复、演讲、即兴演讲、应用等。).2.掌握应用文的写作格式、基本文体色彩和表达方式(应用文的类型:笔记、票据、通知、告示、信函、计划、指示、广告词、策划书、求职)

信函、申请等。).(4)小作文写作能根据写作目的和文体要求独立写出一篇完整的文章。(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。(2)能写一般的记叙文、说明文、议论文。(3)中心明确，内容充实，感情真挚，心灵健康。(4)结构完整，条理清晰，表达恰当，语句通顺。(5)字迹清晰，书写规范，标点正确，纸面整洁。数学学科1。考试目标和要求要求考生系统了解数学的基本概念和理论，掌握数学的基本知识和方法。要求考生具备一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二。考试内容和要求考试内容和要求依据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》确定。考试内容由函数、几何、概率三部分组成。考试要求从低到高分为理解、理解、掌握三个层次。理解:知道知识的含义及其简单应用。理解:理解知识的概念和规律(定义、定理、定律等。)以及与其他相关知识的联系。精通:能够应用知识的概念、定义、定理、定律解决一些问题。具体考试内容和要求如下:(1)函数考试内容:集合、充要条件、不等式、函数、指数和对数函数、任意角度的三角函数、三角函数的归纳公式、加法定理、三角函数的图像和性质、级数、等差数列、几何级数。考试要求:1。了解集合及其表示，了解元素与集合的关系，了解空集与集合(子集、真子集、等式)的关系，掌握并、交、补集的运算。2.理解充要条件。3.了解不等式的基本性质和区间的概念，掌握二次函数和一元二次不等式的解集，掌握可化为一元二次不等式的分式不等式的解集和绝对不等式的解集。4.了解函数的定义和表示法，掌握函数的解析式、定义域、值域和最大值。了解函数和分段函数的三种表示法，了解函数的增量及其应用，了解利用函数图像讨论函数的奇偶性和单调性。了解函数的简单应用。5.了解指数函数的定义，掌握指数函数的图像和性质，了解对数的定义(包括普通对数和自然对数的标记)，掌握对数的两个恒等式和积、商、幂的对数。了解对数函数的定义，掌握对数函数的图像和性质。6.理解角度的概念和外延以及弧度系统的概念，能够实现角度和弧度的相互转换。理解角度的正弦、余弦和正切的定义

了解任意角度的三角函数值(正弦、余弦、正切)的定义。掌握三角函数同角的基本关系。7.掌握正弦、余弦、正切的归纳公式。8.掌握两个角之和的正弦和余弦的加法定理，掌握倍角公式。9.掌握正弦函数的图像和性质，了解余弦函数和正切函数的图像和性质。10.了解数列的概念和表示法，了解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式、算术平均项和前n项求和公式，掌握等差数列的简单应用。理解几何级数的定义，掌握几何级数的通项公式、等比例中值项和前n项公式，掌握几何级数的简单应用。(2)几何考试内容:各种线性方程、平面上两条直线的关系、中点坐标公式、点到直线的距离公式、圆的方程、平面的基本性质、空间中两条直线的关系、直线与平面的关系。考试要求:1。掌握直线的倾角、斜率、截距，掌握已知两点坐标求斜率的方法，掌握直线的斜、斜、通方程，根据已知条件求线性方程。2.了解两条直线垂直平行的条件，掌握中点坐标公式和点到直线的距离。3.掌握圆的标准方程和一般方程，了解确定圆方程的条件。掌握圆和直线的位置关系。4.了解平面的表示及其基本性质(即公理和推论)。5.了解直线与直线、直线与平面的位置关系，了解平面与平面的位置关系。6.了解直线与平面平行度和垂直度的判断和性质，掌握直线在不同平面和平面内所形成的角度。(3)概率的初试内容:分类计算原理与分步计算原理，随机事件及其概率，古典概率与概率加法公式。考试要求:1。了解分类计算和分步计算的原理。2.了解随机事件、概率的含义、经典概率模型、互斥事件的概念和互斥事件的概率加法公式。英语科目一、考试目标和要求英语科目考试的内容和范围以教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据。考试旨在通过测试词汇、语法功能、阅读理解和书面表达，全面验证考生的语言综合运用能力。同时从理解、领悟、掌握、运用等方面测试考生对英语的掌握程度和水平。(1)语言知识要求考生掌握国家为中等职业教育课程改革规划的新教材《英语》(基础模块)阶段的语言知识。要求词汇量2000左右。(2)语言运用要求考生在掌握语言基础知识的同时，具备一定的语言综合运用能力；能够阅读并有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面的文献，满足学生未来职业发展的要求；能根据提示在写作中模仿所学题材，文章基本思路清晰，无语法错误。二、考试内容和要求(1)

口语知识1。词汇要求考生掌握并能够运用中等职业教育课程改革国家新规划教材《英语(基础模块)》第一册和第二册中常用的词汇、成语和固定搭配的用法。2.语法要求考生掌握并正确运用语法项目表(附录)中的内容。3.交际语言要求考生掌握基本的交际语言，并在不同的语境中正确运用。常见的交流用语:(1)问候和再见(2)介绍和引见(3)感谢和道歉(4)约会和邀请(5)祝愿和祝贺(6)请求帮助和提供帮助(7)赞同和反对(8)接受和拒绝(9)问路(10)忠告和建议(6)。打电话(12)购物语言(13)谈论天气(14)看病(15)点餐(16)谈论健康的生活方式(17)面试。(2)语言使用1。阅读理解(1)能理解作者的意图、观点和态度。(2)能够抓住阅读材料的中心意思，找出详细信息。(3)要求考生掌握基本的阅读技能，能够阅读与所学参考教材难度相当的材料，阅读中等职业学校学生通用话题的短文，并从中获取相关信息。常见话题列表:(1)个人与家庭(2)兴趣爱好(3)学校生活(4)工作(职业、求职)(5)日常生活(6)饮食与健康(7)休闲与娱乐(8)生活环境(9)科技(10) 2。英语写作(1)能写出结构良好，符合语法的句子。(2)能够根据提示写出简单实用的文章，如通知、申请、请假说明、介绍、留言说明、电子邮件、个人简历、活动计划等。要求写50字左右的实用文章。附录语法项目表1。词汇(1)名词:可数名词和不可数名词，名词的单复数形式，名词的所有格。(2)代词:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。(3)数词:基数词、序数。(4)冠词:定冠词和不定冠词。(5)介词:积累学过的介词和介词短语。(6)连词:积累学过的连词。(7)形容词:积累所学的形容词，掌握形容词的比较级和最高。

等级的构成和比较方法。(8)副词:积累学过的副词，掌握副词的比较级、最高级构成和比较方法。(9)动词:①动词类型:及物动词、不及物动词、连接动词、助动词、情态动词。②动词形式:不定式、分词、动名词。③动词时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。④动词被动语态:一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词被动语态。要求:a .了解英语单词的分类方法和含义。b .掌握各种单词的基本用法和含义。c .掌握介词的不同搭配方法和意义。d .掌握形容词和副词的比较级、最高级构成和比较方法。e .了解动词类型的区别和意义。f .掌握不同形式动词的构成和用法。g .掌握不同时态和语态的动词的构成和用法。h .掌握一般非谓语动词主动形式在句子中的句法功能。2.句法(1)句式:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。(2)句子成分:主语、谓语、述语、宾语、宾语补足语、定语、状语。(3)主谓一致。(4)简单句。(5)复合句。(6)复句:①宾语从句；②定语从句；③状语从句；④主语从句；⑤表语从句。(7)省略句、倒装句、重音句。要求:a .了解句子的分类方法和结构，掌握正确使用和变换句子的方法。b .了解句子的组成结构和句子成分的表达方法，准确分析句子成分。c .掌握主谓一致。理解简单句和复合句的构成和区别，正确使用这两种句子。e .理解复句和各种从句的结构，注意引导词的使用；能准确区分不同从句的复合句。f .了解句子省略、倒装和强调结构的构成、变化和意义，掌握其用法。