学前教育培训班综合素质难吗？

考试内容模块和要求

(一)职业哲学

1.教育观

了解国民素质教育的基本要求。

掌握学前教育实施素质教育的途径和方法。

了解学前教育作为生命发展基础的重要性和特点，才能用正确的教育价值观来分析和判断教育现象。

2.儿童视角

理解“人的全面发展”的思想。

理解“教育为本”的含义，爱孩子，尊重孩子，相信每个孩子都有发展潜力，维护每个孩子的人格和权利。

运用“育人为本”的理念，在护理实践职业培训教育网络中，正确对待每一个孩子，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景、身心缺陷而歧视孩子。

设计或选择丰富、多样、适宜的教学活动，因材施教，促进儿童个性发展。

3.教师的观点

了解教师专业发展的要求；

具备终身学习的意识。

明白教师职业的责任和价值，有从事幼儿教育的热情和决心。

(2)教育法律法规

1.教育法律法规

了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园工作条例》等国家主要教育法律法规。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的相关内容；

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师的权利和义务

熟悉教师的权利和义务，熟悉国家相关教育法律法规规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法规，对幼儿教学实践中的实际问题进行分析和评价。

3.儿童保护

熟悉有关保护儿童权利的教育法律法规，维护儿童的合法权益。

依据国家教育法律法规，对幼儿教育中儿童权利保护等现实问题进行分析和评价。

(3)教师职业道德

1.教师职业道德

了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握《教师职业道德规范》的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价教师在护教实践中的道德水准。

2.教师职业行为

熟悉教师职业行为规范的要求和幼儿园教师的职业特点。

了解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范妥善处理与儿童及其家长、同事、教育管理者的关系。

在护师活动中，要爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。

文化素养

有一定的文化知识。

了解国内外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的儿童科普读物。

了解中外文学史上作家的重要作品，尤其是儿童文学的常见作品。

(5)基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读材料中重要概念的含义。

理解阅读材料中重要句子的意思。

具备筛选整合图片、文字、视频等阅读材料信息的能力，并应用于教学保障工作。

总结内容要点，概括中心意思。

分析和总结作者在文章中的观点和态度。

2.逻辑思维能力

了解一些逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断和分析各种事物之间的关系。

精确而有条理的推理和论证。

3.信息处理能力

具备使用参考书检索信息和资料的能力。

能够使用互联网检索和交换信息。

过滤、分类、存储和应用信息的能力。

具备根据教学保障需要设计制作课件的能力。

4.写作能力

掌握文体知识，能够根据需要根据所选文体进行写作。

能够根据文章中心组织和剪裁材料。

具备文章结构的布局和有效安排的能力。

语言表达准确、生动、形象，可以运用各种修辞手法增强表达效果。