中考中国古诗词鉴赏试题
1.这首诗始终以词为主导，全诗以景抒情，表达诗人。2.这首诗表现了诗人怎样的胸怀和抱负？
参考答案
1.查看；？称霸世界的野心？还是？胸怀宽广？。2.表现了诗人宽广的胸怀，表达了统一中国、建功立业的志向。
第二，北堡山下的一个停泊处？王万
1.在诗的前两句对句中，描写远景的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.诗的颈联(3)和尾联所表达的情感有什么区别？3.拓展想象力，用生动的语言描述？直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆？显示的图片。4.这首诗表达了怎样的思想感情？
答案:1，直到退潮时堤岸加宽(2分)(直到退潮时堤岸加宽，无风搅我孤帆不给分)。2.颈联:喜悦、幸福(或积极、乐观、向上)尾联:淡淡的乡愁。3.开放式问题的描述要表现出平展开阔的风景、直流平静的风景的特点，语言要通顺。4.想念你的家乡
3.钱塘湖春游？白居易
1，这首诗紧扣环境和季节特点，以词为线索和？春天？以文字为重点，写出带给游客的欢乐。
2.这首诗是根据？春天？为重点，表达感情。诗中直接表达这种感受的一句话是:
3.几只早期的莺争夺温暖的树木，它们的新燕子啄春天的泥土。书中的两个动词很有表现力。请告诉我这两个动词的优点是什么。
4.《钱塘湖春游》描绘了钱塘湖春天的景象。
5.升值？几只早起的黄鹂竞相飞到阳光温暖的树上，它们的新燕子在巢里带着泥。？
6.升值？五颜六色的春花会渐渐迷住人们的眼睛，浅浅的春草只能勉强遮住马蹄。？
7.这篇文章表达了什么思想感情？
答案:1，？好吗？文字为线索(春游也可以)早春美景2。最爱3。打架？然后呢。佩克？两个动词写出了早莺奋力暖树，新燕啄泥抱草的动态场景，生动展现了早春的蓬勃生机。4。春水上升，飞鸟燕舞，春花怒放，春草萌动的初春景象。
5.？几个地方。谁的房子？它让读者意识到，不是早起的莺儿四处争艳取暖，也不是燕子捧泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱。6.？逐渐想要天赋？很有分寸，花只是在入迷的阶段。马蹄依旧是初生的春草，描绘着钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱。7.这首诗描写了早春西湖的美景，表达了诗人喜悦的心情。
四、天净沙秋思？马致远
1，小钟灵？枯藤老树昏鸦夕阳？像这样的词描述的是一种什么样的场景？2.这首诗是如何表达作者的思想感情的？
答案:1，深秋夜景图2，漂泊(天涯沦落人)孤独而忧伤，思念故乡的情怀。
5.听说王长龄离开龙标窑，把这个送给了李白(唐)。
1，华阳落满，文道龙过五溪涧。渲染了怎样的氛围？
2.心有戚戚，明月当空，我就随风而去，直到夜郎溪？这句名言用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析一下。
3.这篇文章表达了什么思想感情？
回答:. 1，漂泊的感觉，离别的感觉。2.拟人化。月亮有人性，可以吗？担心？把它带给远方的朋友，这首诗生动地表达了诗人的悲伤和无助，以及他对朋友的关心。3.这首诗是送给好友王昌龄的礼物，表达了诗人对好友的深切关怀。
6.雨夜给北方朋友的纸条？李商隐
1,.当* * *剪西窗烛，却谈晚雨。这两首诗的灵感来自于现在，也来自于对未来的憧憬。
2.我能借这首诗吗？晚雨？场景表达了怎样的思想感情？
参考答案:1。离别和相聚的喜悦。2.漂泊异乡，期待归来的心酸。
七、博秦淮(杜牧)
1.？烟笼冷水月笼沙？这首诗的两个？凯奇？哪里有好这个词？这首诗描绘了一幅什么样的画面？
2.这首诗表达了什么思想感情？
答案:1。这两个动词运用的生动准确，描绘了一幅雾蒙蒙的冰冷画面。2.忧国忧民
八、浣溪沙衍术
1.本文的体裁属于，浣溪沙是。2.？无奈花落，似曾相识颜归来？这已成为千古名句。你对这两句话的理解是什么？
参考答案:1。词牌名称2。花开花落是自然规律，所以人无可奈何；燕子每年都会回来寻找它们的老巢，所以这似乎似曾相识。这是作者对时间流逝的哀叹。
九、王跃？杜甫
1.在诗里？阴阳？分别指_ _ _ _ _和_ _。
2.以下是这首诗的赏析，不正确的是()。
A.？泰山是多么雄伟的景色啊！作者把泰山比喻成一种不屈不挠的精神？戴宗福？。乙？造物主赋予了这里所有神秘的大自然的优雅？意思是泰山是天地间一切神奇和美好的结晶。？时钟？什么事？聚集？意思是，一？时钟？文字让自然很深情。c？一望无际的绿色横跨齐鲁两地。？换句话说，你可以在齐鲁大地的广阔区域看到泰山的蓝色，对比泰山的高度和距离，创造性地写出自己的经历。d？一旦爬到山顶，你就会看到？在，？会吗？这是唐朝的口语，意思是？你一定要吗？由此可见诗人不畏艰难，勇攀高峰的雄心和精神。、
3.在《邓飞来风》里？一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小。？具有相同效果的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4、?造物主赋予了这里所有神秘的大自然的优雅，而？一天马上进入黎明和黄昏。？在一个联盟？切？这个词是如何突出泰山形象的？
5.这首诗的最后一句对联表达了怎样的思想感情？
参考答案:1。陕北山南2。A 3。不怕浮云遮望眼，只待最高境界。4.高大巍峨。5.勇敢又有野心。
十、春天的希望？杜甫
1.这是一首关于风景的抒情诗，所有的希望和感情都来自于这个词，通过这个词我们读到了诗人深沉的爱国情怀。
2.这首诗的第一个对联的作者写了他在春天看到的东西。一个？_________________?话，让人为之震撼；一个？深？字，让人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。虽然是写风景，但其实是在抒发感情，对事物寄情，对风景寄情。
3.请简要评价这首诗中描绘的诗人形象。
4、第一首诗，诗人？希望？到现场是:
5.后三和弦中诗人的内心感受所凸显的诗人心声是什么？
答案是1。国破或:破2。破碎的到处都是悲伤3。它描绘了诗人的旧形象，表现了诗人的悲伤情绪。4.国(山河)破，城春草惨，尽毁。5.反对战争，渴望和平。我渴望战争早日结束，我期待亲人团聚，期待国家和人民的和平。
11、把它塞住？王伟
(1)并联？签个帐篷回大雁？比喻，表达感情。
(2)苏轼是否评价王维的诗云？诗里有图？。颈链？大漠孤直，长河落日圆？是一幅美妙的画面。请告诉我这幅画的美是如何表现的。
这幅画很美。
(2)美的具体表现:
回答(1)诗人本人(或者？有法庭任务的人？)诗人孤独想家(2)例1: ①画面构图优美。(2)画面空间广阔，层次非常丰富:从上到下有一个地平线？日落？，空中的烽烟，地上的？昌河？；由近及远，有烽烟，夕阳无限？沙漠？。
十二、游山西村？陆游
1、?山迭水流曲折正愁无路可走，柳绿花开间突然出现一个山村。？这是一个众所周知的句子。请告诉我这两首诗描绘的是什么意境。
2.欣赏这首诗的错误之一是()
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被清官退居山村所作。诗中赞美了山西好山好水好人的感人情景。、
B.颛顼写出了山西村的优美环境，突出了曲折深沉的特点，后来成为充满人生哲理的名句。
C.颈对联写的是农村的风俗民情，从村民的衣着、言行、风俗的描写中表现出村民勤劳节俭的品质和崇尚迷信、祈求上帝保佑的陋习。作者在赞扬中含蓄地表达了批评。
D.全诗将景物、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
回答1。例:这两首诗描写的是诗人走在山中，只见一山一山，四面环水，蜿蜒的山路越来越难辨认。当诗人迷了路，找不到路的时候，突然看见几座农舍小屋在茂密的绿柳和鲜艳的鲜花的树荫下若隐若现。诗人的心情一下子从怀疑变成了豁然开朗和欣喜。。描绘意境1分，表达意境1分，语言流畅1分)2.c。
十三。第一次奖励乐天扬州。
1.这首诗的作者是；题目里？乐天？它指的是诗人。
2.用生动的语言告诉我？千帆在沉船的一侧，万木春在病树前？描绘了什么样的画面。
3、从诗人的思想感情和哲学上，说说你的对吗？千帆在沉船的一侧，万木春在病树前？理解？
想法和感受:
包含哲学:
4.这首诗表达了什么思想感情？
回答
1.刘禹锡白居易2。滚滚的江面上，沉船旁，是数以千计的船只在竞相航行；在自然界中，千千有成千上万的树木在枯死的树木前争夺春天，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。3.思想感情:表现了诗人不顾危机的坚定意志和积极乐观的精神。隐含哲学:旧的东西会消失，新的东西会发展。社会在进步，前景无限光明。4.《扬州初会酬乐天》既表现了作者对被贬谪、被抛弃的无限辛酸和怨恨，又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
十四、赤壁？杜牧
1.初中我们学了几十首古诗词，有的咏怀历史，有的描写风景，有的记叙文。杜牧的《赤壁》属于哪种写法？这首诗在运用这种写法上有什么特点？
2、?如果东风不和周郎走，为什么春天铜雀要锁住二乔？一句话？东风？你什么意思？简单谈谈你对这首诗的理解。
3.在诗里？周郎？《三国演义》中的哪位英雄？。诗人杜和睦-统称？小杜丽？。
4.全诗最精彩的是后两句被人们传诵已久的话。这两句话是如何表达作者的思想感情的？
答案:1，史诗(1)。特点:以史实抒情。2、?东风？指赤壁之烧。要不是借东风方便，周瑜早就赢了。3.周瑜和李商隐。4.曲折反映了他的抑郁和慷慨。诗人感叹历史上英雄成名的机会是因为生不逢时，有政治军事才能，不能施展。它似乎还有另一层含义:只要有机会，我相信我总会有所作为，表现出一种引人注目的英雄气概。
十五，零丁洋？文天祥
1、?山河破碎风飘，人生经历跌宕起伏。？排比句运用了怎样的艺术手法？试着具体分析一下。
2?文章自然，妙手偶得？。在诗歌的项链中，诗人巧妙地借用了它？恐惧海滩？然后呢。零丁洋？两个地名，写的很和谐，结合当时的情况，正好表现了诗人当时的心情。
3.？自古谁没死过？取丹之心，照青史？是流传千古，影响深远的名句。请告诉我你的理解。
答案:1，比喻；宋朝的支离破碎就像被风吹散的柳絮，自身的生命起起落落，就像被水拍打的浮萍，生动地表达了国家和个人的命运和经历。2.形式险恶，形势险恶。3.这两首诗表现了诗人誓死为国捐躯的崇高志向。人难免一死，为祖国而死，心中永垂史册。直抒胸臆，表明誓死不渝的决心，显示民族气节。