2021教师资格证面试:高中物理《万有引力定律》教案

2.通过学习万有引力定律，提高观察、思考和交流的能力。

3.通过每堂课的学习，体验物理与生活的密切关系。

二，教学中的难点

重点是对万有引力定律的理解。

万有引力定律的应用。

第三，教学过程

链接1:引入新课

教师展示视频:苹果成熟落地，月亮绕地球转，地球绕太阳转；问题:重力是如何产生的？地球对苹果的吸引力、地球对月球的作用力和太阳对行星的吸引力是同一个力吗？

提出一个猜想:地球对地面物体的引力、地球对月球的作用力和太阳对行星的引力是同一个力，遵循同一规律，从而引入一个新的教训。

环节二:新课教学

教师发放有关月地巡视实验的信息卡，学生自主阅读，并做出总结:地球与地面物体之间、地球与月球之间、太阳与行星之间都存在力，属于同一类力，遵循同一规律。

老师给予指导:由于地球对地面物体的引力，地球与月球之间，太阳与行星之间的引力与两个物体的质量成正比，与它们距离的平方成反比。那么我们可以更大胆地想象:任意两个物体之间是否存在这样的力？符合同样的规律？

安排学生阅读课本，独立思考什么是重力，然后分组讨论，发表自己的看法。

老师总结，自然界任何两个物体都是相互吸引的，引力的方向在它们的连线上。重力的大小与物体质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。这是万有引力定律。