高中语文必修第二单元4测试题
高中语文是一门博大精深的学科。我已经准备好了高一语文必修二第四单元的试题。我希望你喜欢它们。
一、基础知识(12分，每小题3分)
1.下列单词正确的音标是()
A.诅咒(zǔ)估计(linɡ)
杂(w)清(胡不)然开朗。
B.就算(j)是真心的(zh)
线索(n)永远保持活力(bɨo)
C.修(yī)磨(dǐ)
萎缩(wěi)有效(朱)
D.剥夺(bāo)印花
蜕变(突)骇人(嗨)
分析:a . huūHu非Hu，B.jj，d bāobūnot。
答案:c
2.下列单词的形状都是正确的: ()
A.肤浅，嫉妒，复杂，杂愤。
B.业余时间想焦虑一下。
C.缥缈的手与巍峨的山一起涌动。
D.承诺岩石无法自拔，摇摇欲坠。
分析:a .虚假，b .休闲，c .崇拜。
答案:d
3.依次填入横线的合适单词是()
(1)今天同你们谈话陈只说这一点，以后开会，随时找_ _ _ _ _ _也可以。
(2)如今的_ _ _ _ _ _专校，学什么都行，这种固势是必然的。
(3)在德国，每次去商店买东西，店主都是殷勤的_ _ _ _ _ _ _ _，付了价钱收货，互相感谢。
A.讨论毕业后的接待
B.讨论毕业招待会
C.讨论学生的热情好客。
D.讨论毕业招待
答案:c
4.下列句子中，选得不差的是()。
A.他被单独留在房间里不到两分钟。当我们进去时，发现他已经死了。
B.马克思还发现了资产阶级社会的特殊运动。
恩格斯用很短的篇幅全面而简明地阐述了马克思的革命理论和实践。
D.从欧美各地，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，数百万革命同志都对他表达了敬意、爱戴和哀悼。
答案:c
二、阅读理解(46分)
(一)现代阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成57个问题。
教育工作者需要最高的办学实力。
一个人是一个传奇，一座丰碑，一个时代，这是民国时期很多教育家的特质。没有这样一个真正的教育者，教育就是失败的教育。这就不难理解为什么总理一再呼吁要勇于突破传统观念的束缚，倡导教育家办学了。
一个教育者是什么样的？当我们想到陶行知、蔡元培、张伯苓、梅贻琦和刘文典时，我们很容易发现教育家们脸上都有光。那是自信、荣耀、尊严之光。而那种光芒，无一例外的来自于他们对教育的信仰。
这是他们成为教育者，成为真正的教育者最重要的品质，或者说条件。对教育的信仰必然会激发他们对教育的无限忠诚和热爱，这就注定了他们从事教育不是为了谋职、往上爬，也不是为了个人功利。
他们是圣人。他们脸上的光是圣人的光。学历不是他们的工资和道具，他们也不会拿学历当敲门砖。有信仰的人，因为投身教育，所以安静而满足。他们做教育不仅是为了入世，也就是为了救国救民，更是为了出世，也就是为了超越，为了自己的灵魂，为了诗意地活着。
教育是他们的宗教和生命，甚至高于他们的个人生命。时任安徽大学校长的刘文典为了保护学生，不惜与学生对抗。他们对教育的热爱不是抽象的，体现在对学校、对教授、对学生的热爱上。像刘文典一样，他们的爱是绝望的。这方面最惊心动魄最感人的是抗战时期的大学校长。在华大西迁的路上，他们像老鹰一样保护着学校和学生。因为这种对教育的大爱，抗战时期处于最困难时期的中国大学的成就达到了中国历史的最高峰。
中国之所以百年不倒，很重要的一个原因就是我们有一代又一代真正的教育家创造的真正的教育，真正的大学，真正的寺庙。一代又一代真正的教育家，不仅为自己、为教育赢得了尊严，也用他们伟大的人格为我们的民族赢得了尊严。
我们古老的文明不缺少教育家。改革开放前后，出现了匡亚明、刘道玉以及现在的朱清时等教育家。但他们很难突破惨淡的管理，而中国急需教育家办学是一个重要的突破口。但正是在这一点上，有太多的误解和太多的阻力。
各种误解和阻碍，不仅仅是认识上的混乱，更是既得利益使然，需要强有力的政治推动。教育改革本质上是为教育尊严而战，这是最后一战。能否像当年邓小平的教育改革那样，以最高的力度推动，以铁腕打破既得利益者的包围和纠缠，让朱清时这样的教育家脱颖而出，像他们的前辈一样成就自己的新传奇、新丰碑和新时代，是能否挽救教育尊严的关键，更是能否为民族创造未来的关键。
新年以来，关于教育改革的座谈会已达五次，强调教育者的教育是其重要议题。从这里，不难读出教育改革的希望。
(作者肖舒，选自《南方周末》，有删减)
5.文中关于真正的教育家的说法，正确的是()
a真正的教育工作者最重要的品质和条件是自信、荣耀和尊严，他们对教育有着深刻的信念。
b中国百年生存的关键在于我们真正的教育家创造的真正的教育、大学和殿堂。
C.真正的教育工作者，不仅要入世，还要诗意地生活。多生，才能救国救民。
d真正的教育家把教育看得高于个人生命，时任安徽大学校长的刘文典是最惊心动魄、最感人肺腑的。
解析:B项，重点应改为重要原因。C项，入世的表述正好相反；D项，最惊心动魄的应该是抗战时期的大学校长。
答:答
6.从我国教育发展的现状来看，下列说法正确的是()
A.改革开放后，涌现出了匡亚明等一大批真正的教育家，他们的教育给我们的教育改革带来了活力。
b我国教育目前的困境主要是观念和认识上的误区。教育工作者没有宽广的胸怀和崇高的理想。
C.中国的教育已经发展到了需要整顿的地步。最重要的突破是增加中央和地方教育经费的投入。
D.教育改革虽然艰难，但关系到教育的尊严，关系到民族的未来。我们必须从根本上改革教育。
解析:a项，原文是改革开放前后。B项，目前我国教育的困境主要是由于观念和认识的误区，更多的是由于既得利益。c项，原文是教育家办学是重要突破。
答案:d
7.下列对原文作者观点的概括正确的是()
A.中国的教育改革不应该机械地照搬外国的经验，也不应该以行政长官的意志来限制和约束生动、多样、鲜活的教育实践。
B.随着时代和形势的发展，我们校长需要尽可能地从管理的繁文缛节中走出来，有尽可能多的时间进入课堂。
C.应该推动教育工作者以最高的实力办学，打破既得利益者的包围和纠缠，让朱清时这样的教育工作者成就自己的传奇。
中国的教育改革势在必行。我们坚信中国的教育在短时间内会有质的飞跃，会有大量的教育工作者来办学。
解析:A项，不得用行政首长的意志来制约和约束的表述与本文标题相矛盾；b项，尽量从管理上的繁文缛节中走出来，尽可能多的时间进入课堂，这在原文中是没有根据的；d项，少数表述不够准确。
答案:c
(2)课内课文阅读(16分)
阅读以下内容，完成811。
然而，一百年后的今天，我们必须正视黑人尚未获得自由的悲惨事实。一百年后的今天，在种族隔离和种族歧视的枷锁下，黑人的生活受到了挤压；一百年后的今天，黑人依然生活在物质丰富的大洋中一个贫穷的小岛上；一百年后，黑人依然蜷缩在美国社会的角落里，意识到自己是故土的流亡者。我们今天聚集在这里公开这一骇人听闻的情况。
从某种意义上说，今天我们聚集在我国首都，要求履行我们的承诺。当我们国家的缔造者们起草宪法和独立宣言时，他们用庄严的话语向每一个美国人做出了承诺，他们承诺给予所有人不可剥夺的生存权、自由权和追求幸福的权利。
就有色公民而言，美国显然没有兑现自己的承诺。美国并没有履行这一神圣的义务，而是给黑人开了一张空头支票，盖着资金不足的章，退回去了。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信这个国家巨大的机会池里没有足够的储备。所以，今天我们要求兑现支票，会给我们宝贵的自由和正义的保护。
8.第一段下划线句子中物质丰富的海洋和贫穷的岛屿是什么意思？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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回答:物质财富丰富的美国社会，是一个生活在贫困和困苦中的黑人群体。
9.为什么作者说黑人是故土的流亡者？谈谈你的理解。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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回答:美国是黑人的第二故乡和家园。他们应该是美国的主人，但现实是他们得不到自由、民主和幸福的生活。
10.(1)第三段下划线的空白支票是什么隐喻？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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(2)第三段下划线的句子是什么意思？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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答:(1)比喻没有实践的承诺。(2)以经费不足为借口，拒绝给予黑人平等、自由、追求幸福的权利。
11.美国不履行这一神圣义务的具体内容是什么？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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答:给所有美国人不可剥夺的生存权、自由权和追求幸福的权利。
(3)课外文本阅读(21)
阅读下面的文字，完成问题1215。
第一个梦想实现了
朱苏力笔记
经过漫长的时空，但更重要的是心灵的旅程，终于，你来到了向往的北大。我代表法学院全体师生欢迎你们来到北大法学院，成为北大法律人！
②北大令人向往，但实现的只是你人生中的第一个梦想。如今，同学和邻居的羡慕和赞许已经远去；北京的第一场秋霜，会平复你的激动和兴奋；而在这个人才济济的校园里，你不会给自恋留下太多空间。课程、座位占用、考试和灌溉、教室、图书馆、农业公园和一张湖泊地图将填满你的时间表。美丽的未名湖何时才能再次听到你的脚步声？
3学习不仅仅是读书听课。不要只是把学习当成一项任务，或者为了满足大家无可指责的虚荣心而扼杀自己生活的快乐。学习，不要追求辛苦，而是发现自己对学习的热爱应该是悠闲的，是一种享受，是一种生活常态。在北大，这是可能的。这里有很多睿智的老师，不仅有我们学校的，还有其他地方的；有很多精彩的讲座，不仅有法律方面的，还有其他专业的。当然，不是什么都好，什么都满意；但无论如何，它不会，也不应该，只是让你失望，你可以获得自信，激励你去创造。你也要发现，你身边的每一个人，可能都有你需要的经历和知识，而这些是你无法一一经历的。一次远足可能会给你带来一个好朋友，即使不是一辈子；一段对话可能会把你带入一个只能在电视上或书本上接触到的世界，哪怕有一天你不得不离开。大学不只是校园更大，同学年龄更大，老师学历更高。大学和中学最大的区别之一是，后者是标准化的，而前者是高度专业化的；所以她更像一个现代小社会，尤其是在北大这样的综合性大学，你要和各种各样的人打交道。
这一点对于学法律尤其重要。实用法学不仅总是需要各种知识，而且不同于自然科学和人文科学。归根结底，法律要妥善处理各种人际关系、规章制度，解决大大小小的人际冲突。对于法律的知识和技能，首先是理解，其次是锻炼正确处理人和事的能力。“好律师”和“好法官”这两个词既不是词语的构造，也不是个人的实践。更多的是在各种沟通和事务处理中逐渐磨练出来的那种敏锐、敏锐、技巧和细致，当然也包括一定程度的把事情做好不可或缺的融入。
这个只能从社会交往中学到。但学习本身不是目的，目的还是生活。你们很多人，尤其是本科生，一直活在父母的眼里。现在是第一次真的离家很远，以后和这么多没有亲人没有理由的人打交道真的很难，但是这是你必须要走的一步。学会信任别人，学会保护自己；学会竞争，也要学会合作；学会严格，也要学会宽容；学会坚持，学会妥协；学会倾听，学会表达；学会默默遵守，也学会分享自己的内心；学会在挫折中守护理想，在超越中保持平凡。而这些，都只能靠自己的分寸，别人很难教。独生子女一直被父母和社会关在校园里，但其实大学不仅仅是灌输或创造知识的地方；今天的大学已经不得不悄悄地承担另一项重要的社会职能:它成为年轻人进入现代社会生活之前的最后一个训练营。
6.不要认为这只是对你个人幸福和事业成功的警告。这其实是我们这个转型发展的社会的需要。仅仅是一般的、文字性的知识或技能，不足以组织一个我们愿意接受的现代社会，仅仅是父母或老师的告诫，不足以应对严酷的、有时甚至是险恶的生活世界。在书本和课堂之外，我们每一个人，尤其是法律人，还需要很多其他的东西，包括胸怀、眼光、想象力、同情心等等，以及在此基础上，你对周围人，甚至对整个中国、整个人类的真诚关怀。
后半句并不夸张。因为中国社会已经越来越融入市场经济和人员流动，你的普通话带一点口音就是一个标志；世界也越来越多地将你床上的英文版《哈利·波特》或你包里的手机融入到全球贸易、交流甚至冲突中。
你是幸运的，不仅因为你来到了北大法学院，更因为今天的中国，今天的世界。当然，仅仅幸运是不够的。即使你今天进了北大，也不代表你的未来一定很棒。如果过于关注考试，成绩，出国，考研，个人感情等无数的纠结。
⑨很有可能，你的天赋、自信、阅历等诸多东西都将在这里第一次受到挑战，高中或本科独自寻求失败的经历也将在这里终结。你也会遇到很多与青春相关的迷茫、疑惑、挫折和痛苦，也许包括你的初恋，更多的是单恋和失恋。但即便如此，请记住，没有什么可以规定你的未来。最多只能被青春击中。
主治:我相信在这里，你会度过一段你可能不是最快乐的，肯定不是最灿烂的，但你会错过最多的时光！
我祝福你！
(摘自《演讲与口才》)
注:朱苏力:北京大学法学院院长。
12.作者认为大学的本质是什么？这和蔡元培先生的理解有什么区别？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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解析:此题考察的是对文中信息的筛选，以及对作者在文中观点和态度的把握。文章第3 ~ 5段有相关表述。注意筛选文中的关键词。
回答:大学是一个高度专业化分工的现代小社会。它不仅仅是一个灌输或创造知识的地方。今天的大学已经不得不悄悄地承担另一项重要的社会职能:它成为年轻人进入现代社会生活之前的最后一个训练营。蔡元培认为，大学学习的是高深的知识。
13.作者认为大学生学习的内容是什么？这和蔡元培先生的理解有什么区别？(6分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
分析:作者对大学生学习内容的看法主要集中在文章的第六段；蔡元培先生认为，大学学习的内容主要体现在抱着目的的部分。
回答:作者认为，学习不仅仅是读书和上课；在书本和课堂之外，我们每一个人，尤其是法律人，还需要很多其他的东西，包括胸怀、眼光、想象力、同情心等等，还有你对周围人，甚至对整个中国、整个人类的真诚关怀。蔡元培认为，大学的主要内容是学习，为学习而来。
14.当然，文章中也包含了一定程度的不可或缺的住宿，住宿的具体含义是什么？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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解析:此题考查对文中重要词语含义的理解。第四段表达了通融的意思。
答:妥善处理各种人际关系、规章制度，解决大大小小的人际矛盾；正确理解和处理人和事的能力。
15.第一个梦想成真是什么意思？(5分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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解析:此题考查的是题目的意思。根据文章内容，第一个梦想是指考上北大，实现是指考上北大后将要度过的时光！文末有具体解释。
回答:在这里，你会度过一段你可能不是最幸福的，肯定不是最灿烂的，但一定是最怀念的时光！
三、语言运用(12分)
16.模仿下面的例子，以社会年限为陈述对象(或者自己选择陈述对象)，再写一组句子。(需要运用比喻修辞，句式和字数与例句相似)(4分)
举例:如果大自然是一本书，那么旅行就是阅读:爬山，可以读壮阔；看海，可以读得广，读得深。
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答案:举例:(1)如果社会是一个舞台，那么人生就是在那个舞台上演的一出戏:喜剧，让你感受到生活的乐趣；悲剧让你感受到生活的悲伤(不幸)。
(2)如果时间是一条河，那么生命就是河上的一条船:顺流而下，可以看两岸的风景；逆水行舟，可以磨砺奋斗意志。
17.校园是每个中学生重要的生活场所。在校园里，你经常会看到这样的提示:
草是深情的，你脚下的草是绿的！(草坪警告标志)
请选择校园内的一个地方，参照上面的例子写一个提示。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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回答:谁知道中餐每一粒都是硬的？(食堂警示牌)
我悄悄的走了，正如我悄悄的来。(库提示)
18.请总结一下这幅漫画的寓意。(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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解析:从图片内容可以看出，蜗牛背着沉重的壳，在没有退路的绝境中拼命前行。可以联系一些人目前的生活状况来探讨它的意义。
回答:(1)这幅漫画揭示了现代人的生存困境。人背负着生活的重担，身后没有退路。前方似乎是不可改变的轨迹，但身处其中的人只是在恶业中奔波，依然浑然不觉。(2)压力越大，动力越大。(3)如果选择了错误的人生道路，危机将与你同在。(4)墨守成规，就会有危险。(5)只有奋力向前，才能解决眼前的生存危机。(就写一个)
四、写作(50分)
19.人的生活状态是多种多样的，不同的人有不同的生活方式。你或者你熟悉的人都是什么样的生活状态？你认为什么样的生活状态是有意义的，有价值的？你对生活状态有哪些体验和想法？
请以生活状况为题写一篇不少于800字的文章。要求:角度可选；自决；除了诗歌，文体可选。
回答:这是一道命题作文题。题目中给出的材料意在引出作文的话题，引起考生思考。这在一定程度上为考生指明了思考的方向，拓展了思考的空间。我们知道人的生存状态是多样的，每个人都有自己的生存方式，但什么样的生存状态才是有意义、有价值的，这是一个值得人们思考的问题，也是作文的重点和难点。
考生在写作时，可以先指出现代人多元的生活状态，然后指出造成这种状况的原因，最后指出现代人应该具有怎样的生活状态。写作时既要注重生活状态的呈现形式，又要对状态有真实的感受或合理的分析评价，要符合题目的意思，避免空洞的说教。
示例:
生活条件
我渴望全心全意的爱慢慢回归的平静。我向往坐看花开花落的闲适，我渴望开荒归园的自由。
然而，这些对我来说似乎太遥远了！
我忘了人类的步伐是从什么时候开始加快的。相反，当人类以前所未有的速度前进的时候，当他们收获文明的果实的时候，他们也在慢慢失去一些东西。人们把思想交给电脑，把联系人交给手机，把行动交给汽车，把健康交给药片。于是，人变得越来越浅薄，越来越功利，失去了最质朴的触感，错过了最原始的美。所以，让我们慢下来，再慢下来，重新找回我们失去的美好。
让我们用一个下午的时间直视自己的内心；让我们花一个晚上来写我们的朋友。让我们用一个周末的时间去吸收大自然的精华；还是放假陪陪父母，孝顺父母吧。
人类社会确实在不断进步。但现代人每天都在麻木地高速奔跑，像一个旋转的陀螺，身体忙碌，心却冷清。是人类创造了现代文明，还是现代文明控制了人类？本该芬芳的思想花园，却被汽车尾气和工业废气污染了。如果没有思想，人类怎么会有灵魂？
作为一个现代人，我虽然骄傲，但是我发现我们远没有古人那么自在和从容！
我们没有李白扬名立万的豪放，也没有陶谦隐居山林的自由；我们没有龚凡那种忧国忧民的志气，也没有杜甫那种为穷人叹息的胸怀。我们没有王勃旦知命的乐观，也没有苏轼的豪迈。
为了生活，我们疲于奔波，内心越来越冷漠，甚至用一堵墙拒绝人性的温暖。这是社会的倒退吗？当然不是。只要我们不是为了生活而生活，不只是追求物质享受，不只是看到小我，不在精神上屠杀不幸的人，我们就不能过得充实吗？这种生活并不难获得！
在现代社会，我们要知道，物质再丰富，也无法填满一个空虚的心灵，技术再高明，也无法取代一个充实的心灵。
让我们放慢脚步，明确自己的梦想和追求。
让我们放慢脚步，关注身边的人情。
让我们放慢脚步，学会倾听自然。
让我们放慢脚步，向古人学习，珍惜亲人，珍惜祖国。
每个人的生活状态都应该由自己掌控。如果我们放慢匆忙的脚步，我们会看到一路鲜花盛开，好风景总是在那里。
高一语文必修2第四单元的试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。