四级答题技巧

四级快速阅读技巧第一部分:15分钟看完，先看小标题(现在只看2-3个，记不多了)，然后通过1-7中小标题的名词和动词找出原句。特别注意:读到文章的标题，直到文章的主要内容，再读到副标题部分的第一个副标题。找到第一个问题，再看第二个问题。看一个问题，做一个；不要在做题前看文章，也不要在看完题后看文章。特别注意:容易定位的词有:a .不能用中心思想词定位，因为整篇文章都在讲。时间、数字、地点和大写字母的单词很容易定位。c .长而难的名词容易定位和查找。d .随便找2-3个定位器，多的记不住。最好是两个字在不同的位置。一般来说，判断N和ng的标准是:无疑问:(l)信息与原文相反；②原始资料是张观·戴笠的；(3)将原文中不确定或未确认的内容表述为正确或客观；(4)改变原是ng题的条件、范围、频率和可能性:(l)无中生有；(2)整体被个体取代。即把原文引用的特殊现象概括为普遍现象(3)随意比较原文提到的两件事(4)把原文具体化，即题目涉及的范围比原文涉及的范围小(5)把原文中作者或某个人的目的、目标、愿望、誓言等内容作为客观事实陈述在题目中。第二部分:解决方法:掌握正确的阅读方法考生通常采用两种阅读方法。一种是先看文章再看问题；另一种是先看问题，带着问题看文章。那么哪种方法更好呢？我觉得还是先看完题再看文章比较好。原因是先看问题，可以熟悉提问者的角度。而且有题干，可以画出题干的关键词。先看问题再发表文章的好处是，你可以通过问题把原文中的上述“核心词”画出来，然后在看文章的过程中，一旦独特，注意高度浓缩的历史，有助于提高问题的准确性。所以，正确的阅读方法是“五步阅读法”:第一步，扫题，抓重点。也就是先看选项，在题干中的关键词下画线。题干的关键词包括:数字、名称和地点、专有名词、引号中的词等等。第二步，快速浏览全文，把握文章主旨。也就是快速浏览文章。快速浏览文章时，不需要理解每一个字每一句，没有时间也没有必要。第二步，考生要做的就是先搞清楚这篇文章的中心思想；其次，用笔在试卷上标出重点。那么很多考生会问，如何把握文章的主旨，如何标注文章的重点？首先，抓住文章的主旨。要解决这个问题，我们需要采取两个步骤。第一步，仔细阅读文章首段和末段的首句和末句。因为我已经讲过英语文章的段落结构了。另外，西方人总是喜欢开门见山。所以英语文章中70%的段落都是关于作者的写作目的或意图。第二步，仔细阅读其他段落的第一句话。然后，通过结合这两个步骤，我们可以抓住英语文章的主要思想。其次，如何标注文章的重点。英语文章要点如下:1。强转折:通常以“但是，然而，无论如何”为导向。因为转折的作用一般是对前面的否定，对后面的肯定，转折词所引导的元素往往是提问者容易提问的地方。尤其是在文章中，更是显得。2.比较办公室:通常以“大于/小于-”的形式。对比的作用是通过对比突出一个点。比如在A多于B的结构中，明显强调A，考生可以直接在A下面划线，重点放在A上，以此类推，A少于B，明显强调B，那就直接在B处划线，它们是提问者喜欢提问的地方。3.主题句和主题句。这两个概念我在上面的写作部分已经讲过了。因为是高度概括的句子，直接反映了作者的写作目的和意图，所以也是提问者的出发点。此外，还有因果句、特殊信纸、独立段落句、长难句甚至特殊标点符号，都是考生第一次阅读时需要画的重点。第三步，定位原解剖句。就是在看一遍文章的基础上再看一遍题。用题干中的关键词快速返回原文，即找出问题出现在原文的哪几段哪几行。需要注意的是，四级题的顺序是高度一致的，所以你一定要在文章中找到出处。因为很多考生找不到出处，只能凭第一印象猜测答案。显然，做题的准确率并不高。第四步，比较选项，决定答案。在阅读文章中句子的基础上，再回到问题上来。看四个ABCD选项哪个对应本义。当然，在这个比较筛选的过程中，很多同学往往会排除一两个选项，剩下的两个选项处于犹豫阶段，让自己难以抉择。这就是下面提到的如何提高做题的准确率。第五步，主旨态度最后做。所谓的主题态度，就是最后要做的事情。如果第一个问题从五个问题中问你，文章的中心思想是什么，作者的写作意图或者做这些文章的态度。这时候考生可以先放过去。因为考生在第一遍阅读文章时，只是对文章进行了漫不经心的把握，此时还没有对文章形成比较全面的理解。所以可以放过去先做其他四题，等做完其他四题再做主题题或者态度题，这样准确率更高。千万不要低估这种变化。这类题目正确与否，可能直接决定了其他四个选项的正确率。

英语四级选词填空；

第一步:通读全文(1分钟)。

以更快的速度通读全文，逐行通读，目的是掌握文章至少90%的内容。

你首先要了解文章的大意，结合文章的上下文找到选项。所以一定要先冷静的看完文章，特别注意前后差距的位置，为找到正确的选项打下基础。

提醒:即使通读，也不要把头埋在里面傻乎乎地看。先居高临下，花5秒钟扫描短文每个自然段的第一段。第一句不准出题，起到总结和提示全文的作用。所以，一定要认真读第一句话。

第二步:整理选项(1分钟)。

这一步，公认的做法是标注15选项的词性，名词前写n，动词前写v等等。目前大学英语四级考试只考四个实词:名词n作主语和宾语，动词v作谓语，形容词adj作定语，副词adv作状语。不考代词pron和numeral num虚词的动词分类(冠词art、介词prep、连词conj、interj)要细分为V、VED、ving。因为一个空格可以用动词来填，但是要根据语法来判断是用原形、过去式还是ing形式来填。

对于大学英语四级考试的一般短文，选项有以下特点:3正确的名词答案+1干扰名词答案，3正确的动词答案+1干扰动词答案，3正确的形容词答案+2干扰形容词答案，1副词正确答案+1干扰副词答案。应该说，大部分的四级文章都具有上述特征，但有时也不完全一致。希望考生可以将以上特点作为答题参考。

四个实词中，副词adv是测试最少的，虚词不超过两个。剩下三个平均一次三题。研究样题和真题，我们发现动词从来都是考三遍的。有两种词性，四种词性。

标注词性时的切入点是后缀后缀，即后缀。大家应该知道，以ion、age、ness、ty、ship、ace、ance、anci、ence、cy、DOM、意识形态、um、mony结尾的词，大部分都是名词；以ize、ise、fy结尾的动词居多；大多数形容词以ive、ent、ant、ful、ous、able、ary、IC、cal和less结尾；大多数副词以ly，s，ways，wise结尾。

这里有两个问题:

第一，有些词，作为名词和动词，很常见，没有上下文很难判断，比如展示，关注，挑战。这时候两个都要做好标记，先在你脑子里。

这本书的第一部分。

第二，以ing，ed结尾的词，可能是动词，也可能是由分词转化而来的形容词，比如holding作为动词:她正牵着她妈妈的手。作为形容词:控股公司；

我现在该怎么办？很简单，新四级考试中的完形填空还没有达到使用分词作为形容词的难度。因此，在这种情况下，它总是被视为动词，包括非谓语动词(2006年6月真题:南美各地降雨量增加给秘鲁带来洪水。)

提醒:词性要标注在选项前面，也就是A、B、C……前面，都好看。也可以在两组选项中间空白处标注，方便对比。

如果你反应快，又不太难看，可以在标注词性后，用线把词性相同的单词连起来，这样答题的时候可以更快的找到。

第三步，向前看，慎重选择。

根据文章前后的语法关系来判断应该填写的词性，大大缩小了选择范围。当一个空位可以被几个同词性的词填满时，是基于语境的逻辑意义；如果一切都有道理，就要注意同义词的辨析。或者留到最后，在范围最小化的情况下再轻松完成。也就是像传统阅读说的，第一遍做不到也没关系，看完再把文章写完。

解决问题的技巧

1)首先要识别词性(识别词性)。a .看我们不认识的单词的词缀(见附表)。b .注意词类的单一性和多样性对于我们认识的词，比如most和most可以做名词do most you CAC。动词分类要细分为v，ved，ved，ving。因为一个空格可以用动词来填，但是要根据语法来判断是用原形、过去式还是ing形式来填。甚至动词分词形式也可以用作定语。

2)一个词有多个词性时，要分门别类标注。

3)如果选项中出现一组同义词或反义词，往往会有一个干扰选项，重点是对词汇的准确理解，要求考生分析其中的细微差别。

4)如何判断原文空白处需要的词的词性；

1.确定空格是名词(1) a/an/the n .，adj.n .，vt.n，即如果空格前面有冠词、形容词或及物动词，空格要用名词填充；(2) N.V .，即空格后面跟一个动词，空格要填动词的主语(名词)；(3) prep.n，即空格前加介词，空格作介词宾语，填入名词或动名词。

2.确保空格是动词(1) n./pron.vt.n./pron。，即空格前面有一个名词/代词作主语，后面有一个名词/代词作动词的宾语，空格应为及物动词；(2) N./pron.vi，即空格前有名词/代词，后无宾语，空格要用不及物动词填充；(3)名词。不及物动词adv/prep。，即空格前面是名词/代词，后面是副词/介词，空格要用不及物动词填充，与副词/介词形成固定搭配；(4) N./pron.link v./be.adj，即空格前面是名词/代词，后面是形容词，空格要用系词或be动词填充；(5) to v .，即空格前有不定式符号to，空格要用动词原形填充；另一种情况下，to是介词，后面跟动名词。

3.确定空格是形容词(1) adj.n .或n.adj，即如果空格前面或后面是名词，空格要用形容词填充；(2) adv.adj，即如果空格前面有副词，空格要用形容词填充；(3) link/be v adj，即空格前加系词或be动词，空格内要填充形容词作为谓项。

4.确定空格是副词(1) adv.v .或v.adv，即如果空格前面或后面有动词，空格要用副词填充；(2) adv.adj，即空格后接形容词，空格要用副词填充。

5.利用逻辑关系词确定答案在词汇理解的题目中，文章的逻辑关系对考生把握整篇文章非常重要。文章的逻辑关系是通过一些逻辑关系词来体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定一些答案。常见的逻辑关系词有:(1)并列:and，or，以及etc。(2)对比:但是，然而，关于对比，而不是等。(3)比较:as…as，like，Similar等(4)因果关系:cause，for，since，as result，there for，Thus等(5)举例关系:例如，举例，如，等等等。(6)递进关系:and，更有甚者，more，addition等。

大学英语四级听力短文技巧:

结合听力短文的命题特点，我们可以总结出以下解题步骤:

首先，浏览已知选项，推断问题内容和文章大意。在播放短文前，我们可以利用灵活的时间浏览各种小条目，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做好准备。此外，我们可以推断问题的类型甚至内容，以便在听录音时更有针对性。

其次，用手、眼、脑记录关键信息。在小短文的录音过程中，要注意听和记并重，以听为主。一篇短文是一组信息，大脑往往很难将所有信息完全记忆下来。所以要有选择地记录下获得的主要信息，尤其是相关细节，为做出正确的选择做好准备。需要特别注意的是，这个时候“听”应该是第一位的。不要因为记录了前面的信息而错过后面的信息。

再次，针对不同类型的题型采取相应的解题技巧。考生在做题时，要综合运用各种解题技巧，做出正确的选择。

1.细节。细节无处不在，但这不代表没有规律可循。细节问题的答案往往来源于副词或副词短语，如first，most，因为，无论如何，事实上等等。在听短文时，考生不仅要努力理解所有的细节，更要注意这些单词背后的相关信息。

2.推断题。大部分的推断都与每一段的大意或短文的中心思想有关，所以在听短文的录音时，一定要注意文章中间和结尾的结论词，尤其是每一部分的最后一句。当我们分析这些词的时候，往往不难找到正确的答案。

3.态度问题。态度问题的选择往往是四个形容词，所以考生在播放短录音前要判断有态度问题，在听录音时要特别注意幸运、幸运、不幸等情绪化的词语，这些词语可以反映说话人的态度。演讲者可以对讨论的对象进行双向评论。如果听不出说话人态度的方向，建议同学们选择积极的态度，因为反驳文章往往比较复杂。

4.数字问题。数字问题一般涉及时间、数量、年龄等等。如果你事先判断有数字，那么在听小短文的录音时，要特别注意相关的数字，并尽可能地记下来。而且B段题的解法应该和A段完全反过来，就是听到哪个数就选哪个数，这里的数不算。

5.主要话题。对于主题，可以从三个方面来把握:一、从选项入手。选项中重复的词必须是关键词。第二，从短文开始，要特别注意文章的两端，尤其是文章开头的两句话最为重要，很可能成为主题的考点。我们需要听到的是文章开头的名词。选择答案时，你应该优先考虑包含该名词的选项。三是从文章背后的问题入手，也能提供中心词的线索。大部分问题中问的词一定是这一段的中心词。

最后，仔细检查，不允许因疏忽造成任何错误。

把握命题特点和解题技巧固然重要，但这些都是“应急”措施。平时掌握扎实的基础知识，练好基本功，是解题的基础。忽视平时的基础训练，片面追求所谓的解题技巧，只能是舍本逐末。

大学英语四级单词背诵技巧；

一.基础阶段

1，背单词。买一本每天100单词的单词书，一定要把中文意思背熟，这样一个月攻下来的4000(5500)个左右的单词全部看完就有个大概印象了。顺便从网上下载一下四六级考试大纲的词汇。

2.看课本。新视野大学生英语，每天看两篇文章，画出结构比较好的句子，多看几遍。能背就背吧。语法不需要背。如果真的看不懂，就不用看了。另外，有条件的话可以系统的学习新概念。

3.练习听力。基础阶段不需要练听力。可以从网上下载一些VOA特别英语，因为四六级听力速度很慢。可以用沪江听写。很酷。每天只需要听一篇文章，但是一定要听，一定要写，直到能写下来，不管听多少遍。

4.写作。写作不用下太大功夫，背作文框架就行了。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，一个月前背就行了。)

第二，强化阶段

1，背单词。第二遍背单词。这一次，记住它们，不管中文意思还是拼写。除了一天150单词，背一些词组和单词永远是最重要的，单词量不够。

2.边看边读。把历年的四六级真题一个一个看就不难了。自己做好分析，然后再做。不懂可以问别人。一天一篇，每道真题有两篇文章细读，一篇快读。这些文章只要分析透彻，问题不大(阅读题也可以从网上下载)。

3.练习听力。还是专注VOA听力，一天一篇，写下来，然后对比答案。

第三，冲刺阶段

1，背单词。从头到尾背单词，直到考试。有余力的话至少背三遍单词。拼写大师。另外，把真题阅读题中的生僻字都写在一张纸上。不要只把中文意思用英文写出来然后每天拿出来背。效果显著，文字是基础。

2.练习听力。这个阶段你一定要开始练习历年真题听力，每天做一篇就好。就像背单词一样，也要把听力文章中出现的生词整理在纸上，不标注中文意思，找空闲时间背下来。听的时候，要训练自己只听一遍。同一个问题听很多遍也是事倍功半。听听力题最后一个大题的时候听主干，听复合听写的句子。只写主干，得分一样。

3.做阅读。重新看看自己做过的阅读，还有哪些不知道的要及时解决。做快速阅读时，不要先看文章，先看题目，就像从题目到文章定位大阅读的方法。

4.写作。四六级写作可以说是一篇议论文，分为三段，每段第一句的作用轻如重量。所以背诵作文框架很重要。

5.翻译。同样，历年真题也会一起认真做，每隔几年做一次对比，你会发现知识点是重复的，所以翻译起来相对简单。另外，如果你觉得背单词太累，记不住，可以尝试这样的方法，从基础阶段开始做真题。背诵阅读中的单词，把不会的单词都记录下来，记在本子上，背下来。但是这个方法不是很扎实，因为既然要考六级，就只是想考研，不如先打好基础。