2012是国家新课程标准12题的答案吗？

人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书教材教学参考》第40页，“纸币作为流通货币，执行货币价值尺度、流通手段、支付手段和储存手段的职能。在现行的货币制度下，也就是纸币本位制下，纸币的这些职能是从它取代黄金的流通职能开始的，然后逐渐发展起来的。这些内容不需要学生掌握。”纸币本身没有价值，怎么能衡量其他商品的价值，具有价值尺度的功能？我认为，在价值尺度概念修正之前，纸币无论如何不具备价值尺度的功能，否则，这不是自相矛盾吗？(无论是理论上还是实践中)。《普通高中课程标准测试教材教学参考》的观点是否被大家普遍接受？如果是编辑等几个人的意见，是有问题的，甚至权威性都值得极大怀疑。真不知道这个话题是怎么来的。也许这个页面反映了高考命题制度的弊端之一！