70个初中生作文题目

材料:方莉也来参加考试，学生们很惊讶。她这样做很不容易！

要求:根据所提供的材料，写出自己的标题，抓住“惊喜”和“这样做真的很不容易”展开自己的合理想象，写一篇400字左右的记叙文，详细写出事件的起因和经过。

第二，小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的人生，你一定有很多感受，或开心，或自豪，或遗憾，或迷茫。如果你能再次成为一名小学生，你会做什么？请以“如果我能再做一个小学生”为题写一篇文章。

第三，“尝试”就是试一试，这是一个很有意思的实践活动。它可能成功也可能失败。然而，无论如何，它会让你找到一些东西，感受到一些东西。请选择你在生活中经历过的一次尝试，完成题目“那是一次尝试”，并写一篇记叙文。

要求:内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的顺序。

4.你如何在你的家庭里度过星期天？选一个你最愿意写的周日，写出来。在叙述过程中注意写出自己和家人的感受。要写具体的内容和流畅的句子。

5.生活中，我们在一天天长大，懂得孝敬父母，珍惜幸福。请写一个你在成长过程中学到的某个人生道理。题目自拟，400多字。

不及物动词标题:可爱的_ _ _ _ _

要求:首先完成题目，可以填写人或者小动物，比如“表哥、表妹、小猫、小狗”，然后按照一定的顺序写出人或者小动物的可爱程度，这样句子通顺，内容具体。

6.给你的幼儿园老师写一封信，报告你这几年的变化。要求集中在一两个方面，注意选择合适的语言。

我非常感谢她(他)

要求:复习题目，重点做一件事，会写的很详细。

八、我们真的玩得很开心。

要求:1。按照事情的发展顺序，重点写。2.注意写快乐的感受。

题目:告诉你一件新鲜事

要求:材料要新颖，按发展顺序写，条理清晰，结构完整，400字以上。

十、他(她)过得不好。

提示:写别人做过的事，要写清楚，写自己的观点或想法。

要求:(1)中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。(2)字数500字左右。

十一、我_ _ _ _ _ _ _ _ _这个班。

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选一个填在横线上，然后根据题目写。要求写记叙文，要讲清楚是什么课，以及这节课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一些表现人与人之间真诚关心和帮助的东西。(2)内容具体、连贯、通顺。(3)文章400字以上。

我永远不会忘记那件事。

要求:有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，句子通顺，字体工整，可以使用学过的标点符号。

再见，老师。

提示:在五年(六年)的小学生活中，有很多鲜活的记忆，有很多话在心里想倾诉。请选择一件或几件事，围绕一个中心，告诉老师你毕业前夕的想法。

16.过得愉快

要求:(1)选择一天中的一到两个案例来写。(2)中心明确，叙述具体。(3)450字左右。

十七、我学会了_ _ _ _ _ _

要求:(1)先检查一下问题的意思，然后从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)围绕中心，按照事物的发展顺序，有条不紊地具体写出学习的过程和心情。(3)500字左右。

18、想起这件事，我会_ _ _ _ _ _ _ _ _

要求:(1)完成题目。(2)中心明确，内容具体，组织清晰，语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得了_ _ _ _ _ _ _ _ _

要求:(1)在横线上填入一个合适的词，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”，完成题目。(2)通过一件事来写。注意围绕中心详细写故事，做到句子通顺连贯。(3)450字左右。

二十，真了不起。

提示:在我们的现实生活中，有能力有特长的人很多。请围绕“伟大”选择两三件事，描述人物的能力。注意人物动作、语言、心理的描写。

二十一、不要做“小皇帝”；小帮手；妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天，父母不在家。我决心抓住这个机会锻炼自己。我克服了很多困难，洗衣服，做饭。我爸妈回来看到这一幕。

要求:(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。详细写下这个故事。(2)适当描述心理活动。(3)不少于450字。

二十二、一(类)_ _ _ _ _ _ _ _活动(类)

提示:在你的小学生活中，上过上千次课，参加过无数次班级活动和社会实践活动。这些课堂和活动有的给你留下了不可磨灭的印象，因为它们或生动有趣，或别具一格，或富有启发性。

请选择你印象最深刻的班级或活动来写。

要求:(1)先完成题目。在第一个空白处写下你对这个班级或活动的总体感受，在下一个空白处写下班级或活动的名称，然后再写。(2)要围绕中心有条不紊地描写，注意写具体场景。

二十三、我爱在家_ _ _ _ _ _ _ _ _。

要求:选择一件你家里最喜欢的东西，写下它的特点和可爱之处，表达你对生活的热爱。有真情实感。

二十五岁，我尝到了成功的喜悦

小贴士及要求:1的六年小学生活中，独立攻克难题，从事特殊活动，如音乐、体育、美术、手工艺、语文实践等。每当我们成功的时候，心中总是有无尽的喜悦。请写下做某件事或参加某项活动的过程，以及成功时的内心感受。2、居中、有条理、流畅、连贯的语句。不少于400字。3.不会写单词就查字典，超过四个单词就不优秀了。

二十六、读完“_ _ _ _ _ _ _”。

要求:1。仔细阅读短文“_ _ _ _ _ _ _”，看完后写出自己的真实经历和感受。

二十八，_ _ _ _我。

要求:(1)在横线上写一个自己的特点，完成题目，比如我喜欢思考，我很固执，我喜欢看课外书。(2)通过一个具体事件介绍自己的特点。(3)你的名字没有出现在作文里。(4)字数在400字以上。

三十、“乐”

小贴士:我们的生活充满了快乐。这个题目要求你写一篇关于你亲眼所见或亲身经历的“喜悦”的记叙文，要写实，不少于500字。

要求:生活中一定有一些事情会让你刻骨铭心，或者让你开心，骄傲，难过，委屈，愤怒。请写下任何一个。

注:(1)自命题。(2)表达真实健康的情感。(3)要具体详细。

题目:《学雷锋的日子》

要求:①认真审题。你可以写写人和事。例子要具体，材料要真实，不要写诗。不少于350字。②注意:描写环境，渲染气氛；详细描述；真情实感，宜；中心明确，层次分明。(3)作文不得写真实的校名、地名、人名，可以用化名。

三十五、记得一个活动

温馨提示及要求:(1)在五年的小学生活中，学校和老师都组织你参加过很多活动，如参观、春游、科技活动、文体活动等。请记录下印象最深刻的活动。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)400字以上。

儿童节你一定过得很开心。请以日记的形式写下这一天发生的开心、有趣、有意义的事件。

三十七、我很想对_ _ _ _ _ _ _ _ _说。

提示和要求:

1.在横线上填写任何人的地址，如父亲、母亲、市长、教育局长、校长、教师等。

2.通过写一个事件或者一个现象(会让你烦恼、担心、开心)来写下你想说的话。事物或现象要作为重点来叙述，叙述过程要完整。并表达自己的观点、想法或理解、建议等。对这件事或这种现象在文章中恰如其分地说清楚。

3.思维健康，中心明确，内容具体，细节恰当，条理清晰，语言流畅。文章中不能写名字，所有名字都要用A、B、c来表示，比如“张三”要用“A”代替，“李四”要用“B”代替。字数在500以上。

三十八，“再见，老师

提示:六年的小学生活，有多少难忘的回忆历历在目，有多少想倾诉的心事。请选择一件或几件事，围绕一个中心，告诉老师你毕业前夕的想法。

三十九、要求:1。内容具体，有条理，详细，通顺，要写出自己的真实感受。

2.不少于400字(写不下来可以写在背面)。

3.作文里不要写真实的校名和姓名。学校的名字总是写成“红领巾”，老师用王老师、李老师代替，学生用“A、B”代替。否则会扣分。

四十、一个人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

提示:①先完成题目(如受人尊敬、勤奋好学、乐于助人、诚实风趣)。

(2)通过具体事例来表现人物的性格特征或思想品质，注重写真情实感。

四十一、1)难忘的小学生活

(2)我有一个小小的秘密要求:(1)两个题目任选一个写一篇记叙文；(2)中心明确，内容具体，注重细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名不是真实姓名；(4)字迹要清晰，句子要通顺，字迹要工整，不能写错别字。

四十二，1。标题(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _已更改。

提示:写一个人或事的变化，如的同学变了，李变了，我的家变了，我的家乡变了。

我在路上看到的一件事

提示:a .你可以写一件你在上学或回家的路上看到的事情。内容可以是应该揭露和批评的好人好事或坏人坏事。也可能是别的原因。c .把事情的过程写清楚，同时也写下你对此的看法。

2.要求:

(2)文章要内容具体，真诚、居中、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词恰当，书写工整规范，标点符号使用正确。

(3)全文应在250字以上。

四十三、记住我身边的一件事。

要求:围绕中心写具体的事，注意写真情实感，用词造句恰当。

四十四、平日里，因为你学到了一种知识；或者掌握一门技能；或者做了一件好事；或者取得了进步；也许还有其他原因会让你全家为你的成长而高兴。请从他们中选一件事，以“全家为我高兴”为题写一篇记叙文。

要求:1。用具体的例子说明全家人为什么为你高兴，注意细节和场景描述。有真情实感。

2.500字左右为宜。不写真名和校名。

四十六，(两题任选其一)

1.有一件事想对_ _ _ _ _(比如对妈妈，老师，同学)说。

2.这就是我

温馨提示及要求:(1)无论是以叙述为主还是以写人为主，都要注意居中、有条理，注意写真情实感。(2)句子通顺，字迹工整清晰。

四十七、记得贯彻小学生礼仪公约中的一件事。题目自定。

四十八、任选一题)(30分)

1.阅读以下内容，以《读一只流浪的蜜蜂想到的一件事》为题写一篇评论:

一只迷路的蜜蜂

一只自以为是的蜜蜂和蜂群吵了一架。感觉它做了很多工作，但是吃的蜂蜜太少了。它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。？我在这里做了很多！？它愤怒地喊道。？你看到大家的实力了吗？其他蜜蜂质疑。？好，我走了，看你怎么办。"

2.标题:示例

提示:你身边一定有很多先进人物，他们都是我们学习的榜样。选择其中之一写一篇作文。先思考文章的中心是什么，然后通过具体的例子有条不紊的写下来。500字左右。

四十九，今天好开心。

要求:1。根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.说话集中、有条理、流利。注意不要写错别字，正确使用标点符号。

题目:我长大了。

提示:在学校，在家里，在社会上，学生越来越懂事，越来越懂道理。比如别人有困难的时候可以帮忙；能劝阻不良言行；能够做力所能及的事情等。学生们做这些事的时候，很开心，觉得自己长大了。请选择一件这样的事情，写一篇记叙文。

你家里有很多照片，对吗？这些照片，有的记录了你快乐的童年，有的留给家人幸福时尚，有的藏着一个难忘的故事。请写一篇作文，题目是“我家的一张照片”，不少于400字。

五十二、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _真_ _ _ _ _ _ _ _ _ _假

要求:首先完成题目，比如我很棒，奶奶真的很辛苦，秋景真的很迷人，校园真的很美，娃娃真的很可爱，这个活动真的很感人，这个活动真的很有趣。然后根据补充的题目写一篇作文。

五十三，那一次，我

五十四，1。从下列单词中选择三个你喜欢的单词并打出来？(西瓜，猴子，月亮，跳舞，汽车，河流，飞船朋友)2。想象并围绕你选择的单词写一个有趣的故事，400字以上。3.选一个合适的题目，写在第一行的中间。

55.你可能帮助了别人，别人也可能帮助了你。生活中可能会有很多这样的事情。写下自己最深的感受，为什么帮助，帮助的过程，表达自己最真实的感受。题目自拟，400多字。

56.材料:我们班和六年级二班举行拔河比赛，同学们热情地为我们加油。就在那时，我的脚滑了一下，摔倒了。我们失败了。我很担心大家会责怪我，但是大家反而鼓励我，而且在结束之前，大家都认真分析，想出了很多办法。我们班最终赢得了最后的胜利。

要求:(1)自制题目(2)用第一人称把给定的材料展开成不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，写出具体内容。提示:(1)你可以写大家是如何开动脑筋想办法赢得拔河比赛的。(2)能描述第二场比赛的场景。

57.题目:根据材料继续写惊喜。下课后，操场又变成了欢乐的海洋。但与以往不同的是，宣传栏前聚集了很多学生。他们都伸着脖子看着什么东西。小学生们还在那里跳来跳去。出于好奇，我立刻带着人跑到那里，问:(1)培养合理的想象力，想想公告栏上写了什么，为什么？我吗？惊喜吧。(2)从提供的材料入手，继续写一篇500到600字的记叙文。内容要具体，叙事、描写等语言表达要运用得当。

58.请根据下面提供的材料，展开想象，以“选择演员”为题，写一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前，学校里一片欢腾。要准备？六月一号？对于文化表演，学校计划排练教科书戏剧，并要求每个班级选举演员。潇雅的母亲知道孩子一心想参加演出，但她担心女儿会输掉选举。选拔过程结束后。母亲来接潇雅，潇雅含着晶莹的泪花跑向母亲。她大声说:妈妈，虽然我没有被选上当演员，但我还是要为被选上的演员鼓掌。？

要求:(1)写作文前先把题目抄在第一行。(2)适当运用叙述、描写、讨论等表达方式。(3)中心明确，内容具体，用词有序。(4)书写认真，表面整洁。

一次59个？那一刻，我非常激动？话题班会上，主持人让同学们讲一件小学生活中值得回忆的事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述自己内心的宝藏。轮到你发言了。我们该告诉你什么？请写下来。标题:那一刻，我很激动。要求:(1)材料当代，叙述完整。(2)遣词造句，恰当运用描写方法，表达真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

60.题目:我尝到了暗示:生活中，你可能享受过帮助别人的快乐，也可能经历过失败的痛苦；你可能尝过母爱的甜蜜，也可能经历过分娩的艰辛。可以请你根据自己想写的内容完成题目(可以填横线:学习的快乐，劳动的艰辛，成功的甜蜜，母爱的甜蜜)，然后写一篇500字左右的记叙文。

题目:我眼中的提示和要求:在我们眼中，世界是丰富多彩的，包罗万象的，比如各种各样的人和事，千奇百怪的景象和事物，就像一本好书，一部精彩的电影等等。请明确自己要写什么，完成题目，表达自己的真实感受，写出自己的经历和感受。题目不限，字数不少于500字。

六十二、题目:我心中的丰碑。

要求:1。仔细阅读《纪念碑》这篇文章，想想什么最让你感动，什么让你如此感动。2。联系现实生活中听到看到的人和事，写出自己最想说和表达的话。3.可以结合文章内容展开丰富的联想。4。句子通顺，不少于500字。

六十三，重写角落里的垃圾。

要求:(1)根据所给诗歌的内容写一篇记叙文，不少于500字。(2)主题明确，叙述详细恰当，叙事、描写、议论等表达运用得当。角落里的垃圾(1)教室门外的角落里有一堆垃圾。(2)第一个人来了，看着垃圾愁眉苦脸的走了，好像没看见。(3)第二个人来了，对着垃圾笑！？这个懒鬼是谁？第三个人来到这里，在垃圾堆里寻找，弄脏了手，找到了一个贝壳。(5)第四个人来了，用扫把打扫干净，自己去垃圾箱倒了。(6)教室门外的角落好干净！

请从下面两个问题中选择一个作为你的作文题目。

(1)亲爱的同学们，在生活中，一定有很多你爱的人，你爱的事，你爱做的事。请以我喜欢的话题写一篇500字左右的文章，诗歌除外。

(2)以“寻金”为题，将以下材料展开成500字左右的记叙文。材料:从前，有一对父子住在一个山村里，种了一个果园。父亲生病后，儿子放松了，讨厌工作，果园渐渐贫瘠。老人去世时，把儿子叫到床边，告诉他:我有一罐金子，埋在果园里？。。？儿子正要问埋在哪里，老人咽了一口气。埋完老人，儿子在果园里挖了一天，也没看到那罐金子。我儿子很失望，抱怨他父亲欺骗了他。因为翻了园子，今年秋天园子里的苹果和梨获得了大丰收。直到那时，儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求:(1)如果写问题1，请先完成问题。(2)如果写第二个问题，在不违背初衷的前提下，拓展想象空间。

65.题目:一堂语文课带给我快乐。提示:从你进校门的那一天开始，作为学生，我不知道你上了多少节语文课。这些课程有的丰富有趣，有的新颖活泼。它们打开了知识的大门，也打开了你灵魂的窗户。它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你尝到了成功的喜悦，它在师生之间架起了一座情感交流的桥梁。它在上课上课的铃声中带给你无限的欢乐。请以一堂语文课为例，用那支奇妙的笔，记录下那个快乐的瞬间。

要求:(1)写一篇不少于500字的记叙文，可适当议论，抒情。(2)叙述内容要具体明确。语言连贯流畅，凸显个性和文采。

六十六、我们在课内外都读过一些作品，有很多生动有肉的人物，比如保罗、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深地打动了你，让你对你产生了尊敬、敬佩或同情，也可能让你对他们产生了喜爱和向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人，确定一个好题目，写一篇600字左右的文章。写下这个人物的特点，表达自己的真实感受。题目:他(她)深深打动了我。

六十七、题目:当我的时刻。

要求:(1)在题目横线上填入适当的单词，完成题目。(2)感情真挚，恰当运用各种描写手法。(3)不少于500字。

六十八，题目:第一感觉。

提示和要求:(1)人生就像一本百科全书，告诉我们什么是亲情，什么是友情，什么是成功。只有亲身经历过，才会感受到它的内涵。成长的过程就是这些感情积累的过程。第一次写下你对生活的感受，挫折，真诚。(2)先在该处完成题目，然后在作文中抄题目。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

六十九，用？我长大了？为题目写一篇不少于500字的记叙文。

要求:(1)先填完整题(可以填横线吗？渴望恐惧没有被拒绝？等等)，然后写作文。(2)写出自己的真实感受。

70.题目:留在记忆深处的一件事。

要求:联系学校、家庭、社会生活，结合自己的个人感受，写一篇500字左右的记叙文。