教育心理学复习题

选择题(本大题* * 13小题，每小题2分，***26分。每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。在问题后的括号内所选项目前填写字母)

1.教育学研究的对象是()

A.教育现象b .教育政策

C.教育政策d .教育理论

2.标志教育学作为一门独立学科开始的教育著作是()

A.普通教育学学士

C.《大教学论》d .《教育论》

3.下列不属于骑士七大技能范围的是()

A.骑马b .扔枪

C.音乐d .诗歌

4.“蓬蓬中，不忍直走；白沙在涅槃，与之黑。”体现了对人的发展的影响。"

A.教育b .环境

C.遗传学d .主观努力

5.学校体育最基本的组织形式是()

A.早操和课间操b .体育课

C.体育竞赛d .学生自觉锻炼

6.教学过程是一种特殊的()

A.心理过程b .信息过程

C.逻辑过程d .认知过程

7.“尽可能多的要求，尽可能多的尊重”所体现的道德教育原则是()

A.从学生实际出发的原则

B.知行合一的原则

尊重和信任学生与严格要求学生相结合的原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

8.布鲁纳倡导的“发现学习”教学法是一种()

A.基于直觉感知的教学方法

B.基于实训的教学方法

C.基于探究活动的教学方法

D.基于情感培养的教学方法

9.班主任的工作计划一般包括()

A.学期计划和具体活动计划b .总体计划和专题计划

C.课内计划和课外计划d .教学工作计划和思想工作计划

10.在三合一教育中，占主导地位的是()。

A.b .学校教育

C.自我教育d .社会教育

11.学校对学生进行道德教育的重要而特殊的方式是()

A.b .各种科目的教学

C.社会实践d .班主任工作

12.长期的教育实践证明，学校工作必须做到()

A.教学优先b .教学与科研并重。

C.教学、科研、生产三个中心d .所有时间都花在教学上。

13.我国班级授课制的正式实施，一般认为是在()

A.唐朝中期b .明朝中期

C.d .清末辛亥革命后

填空题(此大题***5小题，***10空，每空1分，***10分。在空白处填入答案)

14.赞科夫在《教学与发展》中提出了五条不同于传统的教学原则，即

原理、高速原理和理论知识起主导作用，使学生了解学习过程和

的原则。

15.遗传是指人从上一代遗传下来的一些先天特征，遗传质量只是为人类的发展提供了一定的程度。

16.欧洲奴隶社会有两个著名的教育体系，分别是，和。

17.我国新时期的教育方针是:教育必须服务，必须与之相结合，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

18.德育是教育者培养受教育者道德品质的活动，包括思想教育、法纪教育和四个基本方面。

三、简答题(本题目***3个小问题，每个小问题8分，***24分)

19.简述教育与社会、政治和经济制度的关系。

20.一名合格的人民教师应该具备怎样的知识？

21.教学过程的基本规律是什么？

四、论述题(本题满分15)

22.本文从班级授课制的特点出发，论述了实施小班化教学的优势。

参考答案

一、选择题

1.A 2。C 3。C 4炸药。B 5。B 6。D 7。C

8.C 9。A 10。B 11。D 12。A 13。C

第二，填空

14.高难度使所有学生，包括差生，都得到普遍发展。

15.生理和解剖学的可能性

16.斯巴达教育雅典教育

17.社会主义现代化中的生产劳动

18.政治教育与道德素质教育

三、简答题

19.(1)教育与社会、政治、经济制度相互制约。

(2)社会、政治和经济制度制约教育，因为政治和经济制度决定教育的性质、目的、领导和教育权利。

(3)教育对社会、政治、经济制度起反作用。这种反应主要表现在:教育和培养具有一定阶级意识的人，以维护和巩固一定的社会、政治和经济制度；教育通过影响公众舆论和道德风尚为政治经济体系服务；教育在社会、政治和经济体系中不起决定性作用。

20.(1)系统的马列主义理论修养。教师应该用马克思主义的基本理论观点来指导各科的教学。

(2)专业知识深厚。教师必须对本学科的历史、现状和未来有精湛的研究、独到的见解和深厚的基础。

(3)广泛的文化知识，因为各个学科的知识不是孤立的。

(4)必要的教育科学知识，包括教育学、心理学知识和各科教材教法知识。

21.(1)间接经验与直接经验相结合的规律。

(2)教师主导作用和学生主体作用相统一的规律。

(3)掌握知识与发展智力相统一的规律。

(4)传授知识与思想道德教育相统一的规律(教学的教育规律)。

四、论述题

22.(1)班级授课制是将学生按年龄和程度组织成班，使每个班都有固定的学生和班级，教师按照固定的教学进度对所有学生进行教学的一种教学组织形式。

(2)班级授课制的基本特征。(略)

(3)其优点是:有利于充分发挥教师的主导作用，经济有效地大面积培养人才；有利于发挥集体的教育作用；有利于教学的严格管理和有目的、有计划、有组织的教学。

(4)然而，班级授课制也有其弊端。主要原因是过于强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化和集体化，不能很好地适应学生的个体差异，不利于培养学生的兴趣、特长和发挥个人才能。

(5)在我国许多地区，由于经济条件有限，师资力量不足，导致班级规模过大，教师难以兼顾不同层次、不同特点的学生多样化、多层次的需求，使得班级授课制的弊端尤为突出。然而，小班教学是教育改革的趋势。它在保留班级授课制优点的同时克服了其缺点，有利于真正体现因材施教的原则，使所有学生都能得到最好的发展。

心理学部分

五、选择题(本大题* * 13小题，每小题2分，***26分。每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求。在问题后的括号内所选项目前填写字母)

23.学生听课时记笔记属于()

A.注意力的分散

C.注意力的转移

24.区分物体和背景的感知特征是()

A.选择性b .恒定性

C.理解d .完整性

25.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘过程是()。

A.先快后慢

C.匀速d .匀加速

26.年龄智商的公式是

A.B.

C.D.

27.追求个人独特潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于()