2020年初中物理教师资格证面试问答【1，10，下午】

来自网络

初中物理《电磁铁的磁性》

一、试题复习

二、试题分析

教学过程

链接1:课堂介绍

多媒体导入:展示电磁起重机工作原理示意图。

老师提问:电磁起重机的本质是什么？(给电磁阀通电。)

教师指南:一个简单的通电螺线管如何吸引这么重的铁制品？。引入新的课程。

环节二:新课教学

1电磁铁

教师示范:插入钉子的通电螺线管。方便解释电磁铁的概念。

2.电磁铁的磁性

提问:电磁铁的磁性与哪些因素有关？

猜测假设:让学生观察老师制作的电磁铁通电后吸引回形针的现象。学生可以猜测电磁铁的磁性可能与电流和线圈的匝数有关。

设计实验:让学生四人一组讨论如何利用实验进行验证。(可以使用不同匝数的开关、导线、滑动变阻器、螺线管，使用控制变量法进行验证。)

进行测试:(进行测试前，先问学生接电路时要注意什么:关掉开关，将滑动变阻器调到最大电阻。)提供设备，要求学生分组完成实验。

分析演示:学生通过实验可以发现，电流越大，匝数越多，电磁铁磁性越强。

老师总结:匝数固定时，电流越大，电磁铁的磁性越强；电流不变时，同样形状的螺线管，圈数越多，电磁铁的磁性越强。

老师指出，除了以上两个因素，铁芯是否插入螺线管也会影响电磁铁的磁感应强度。

链接3:整合和推广

如果电磁铁的磁性达不到使用标准，可以采取什么措施来增加电磁铁的磁性？

第四步:总结作业

总结:让学生谈谈这节课的收获。

作业:查找资料，了解电磁铁在生活中的应用。

板书设计

国防专题分析

1.请简述物理实验在教学中的作用。

参考答案

在学习过程中，掌握足够的生活经验对物理知识的学习起着至关重要的作用。但由于现实条件的限制，相当一部分学生严重缺乏生活经验，在学习过程中无法及时准确地理解相关概念。解决这一问题比较有效的方法是，教师可以在教学过程中利用实验创设理想的物理场景，帮助学生更好地理解知识。同时，学生还可以通过实验观察和动手操作获取相关感性材料，锻炼自己的观察动手能力、创新思维和逻辑思维能力。

2.电磁铁在生活中有哪些应用？请举例说明。

参考答案

电磁铁有很多实际用途，最直接的应用之一就是电磁起重机。电磁铁安装在起重机上，通电后吸起大量钢材，移动到另一个位置，切断电流，钢材放下。大型电磁起重机一次可以吊起几吨钢材。电磁铁也用于电机、发电机、电铃和电磁继电器。自动洗衣机的进水阀和出水阀以及卫生间的感应冲水阀也是由电磁铁控制的。