成语误用类型分析。ppt
有些成语的意思是约定俗成的。如果只从字面意义上理解成语的意思，做出错误或片面的解释，就会导致成语的误用。纵观之前的高考题，这方面几乎每年都会出现。对“找词生义”现象作如下分析:
1.不懂成语中的一个单词或短语。
《出埃及记》:(1)令人难以置信的是，他们日复一日，年复一年地在这片广袤的土地上工作和生活。(2009年海南宁夏卷D)不可思议:奇怪，不是；易，平凡；不是一般人按照常理可以想象的。与句子的意思不一致。
2.不知道成语的来源
典故和成语，如世外桃源、牛气冲天、五风十雨、火烧栗子等，需要整体把握，成语不能肢解，也不能直译。
例:(1)对茶的不重视也说明了这一点，甚至形成了一种偏见，认为中国的茶只是给下里巴人解渴的，档次还不如一些进口饮料。“下里巴人”原指战国时期流行于楚国的和巴人两种民歌。后来泛指通俗、通俗的文学作品，常用来谦虚地称呼自己的作品。而例子把它曲解为地位低下的人。
3.形状邻近混淆
例:(1)广交会为企业提供了内外贸对接的机会，但这种对接不是一朝一夕就能完成的。大多数出口企业不熟悉国内市场，即使他们打算在国内销售。(2009年山东卷D项)“一笔”应为“一笔”。大手一挥:形容思维敏捷，一动笔就写。就:搞定。一步:一步，一步；只是，成功。一步就是成功。比喻事情一蹴而就，一蹴而就。
4.不在上下文中
以看文本造义为目的的成语存在很多误用，不清楚成语的使用语境，导致与语境不符。这一点在2009年高考题中体现的最为明显。
例:(1)虽然这些大学毕业生缺乏工作经验和实践能力，但在国家相关政策的支持下，他们决心自主创业，努力开创新的事业。(2009年川卷A项)牛刀小试:牛刀，牛刀；一点点尝试，一点点使用，一展身手。打个比喻，有大本事的人，先在小事上大显身手。也比喻有能力的人刚开始工作就显示出自己的才能。
(2)2009年5月9日，中国著名相声演员李文华突然去世，让他的老搭档姜昆感到深深的怀念，沉浸在极度的悲痛之中。(2009年四川卷C)错过:交叉手臂，手臂碰手臂，手指路过。当面描述思念。
(3)40年来，你培养的无数学子，无论是商界还是学界，总是各行各业建设的首当其冲。(2009年广东卷C)首当其冲:比喻先攻或先灾。不符合课文的意思。
(4)新课程标准要求我们在高中语文教学中贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃不尊重学生的教学方法。(2009年安徽卷C)提耳:不仅当面告诉他，而且要捏着他的耳朵告诉他。形容长辈的热情。
(5)国际金融危机给世界经济带来巨大冲击。曾经富裕的大西洋岛国，如今濒临“国家破产”。(安徽卷2009年D项)如履薄冰:如履薄冰。比喻极其谨慎、机警。不要用它来形容局势和局势的危机。
(6)他是个谨慎的人，一直奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友也不想走得太近。(2009年重庆卷A)君子之交淡如水:君子之间的交往不包含任何功利之心，他们的交往是纯粹的友谊，而不是虚荣。字义与语境不符，“淡如止水”并不意味着浅薄的交流。
(7)老张按照惯例称了一下自己买的大虾和猪肉，才发现买的大虾都是偷工减料，少了半斤。(重庆卷D，2009)偷工减料:原指商人为了牟取暴利，暗中降低产品质量，偷工减料。现在也指做事省事，马虎敷衍。单词的意思与上下文不符。应该是金缺梁，做生意缺货。
(8)在一些传染病的初期，医学专家最难的是如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，从而为公众决策提供更科学的依据。(2009年山东卷A项)进退两难:左右两边也难。当你处于某种困境时，很难做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合在某种困境中很难做出决策的事实。
(二)使用错误的对象
成语往往有适用范围和对象，包括主语和宾语，男女老少，谦虚和尊敬。如果没有明确区分，对象很容易出错。比如，以梅绮为榜样，夫妻以客为尊；萍水相逢，不期而遇，前者只用于陌生人第一次见面。
例:(1)春秋鼎盛时期，我们这些身强体壮的年轻人应该努力工作，积极向上，好好学习，为国家和社会多做贡献。(2009年全国卷I B)春秋高峰:春秋指年龄；在它的顶峰，正当它欣欣向荣的时候。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用来修饰“时代”等。这里用错了对象。
(2)新电视剧《一家四代》引发争议。有人认为该局加入了过多的现代元素，让一幅老北京城市的生活画面变成了南方口音，失去了原作的灵魂。(2009年全国卷ⅱD)南北调:原指中国传统戏曲的南北调。现在形容口音不纯，夹杂方言。用“南腔北调”来形容“电视剧反映的城市生活图景”是找错对象了。
(3)少数媒体不是在挖掘有重要新闻价值的素材，而只是从一些明星那里抓一点点轶闻，实在令人费解。(2009年安徽卷B)书法生动，气势磅礴。
(4)这是一位已故著名作家的作品，由于种种原因没有出版，而这本刊物对编者来说也有点自嘲。(2009年辽宁卷C项)照顾好自己:差、破、坏；简珍惜。把你的破扫帚当成宝贝。虽然东西不好，但是我很珍惜。首先，语境中的作品是作家，不是编辑，不是“自矜”。能出版的作品不差也不“扫帚”。所以上下文中的成语宾语用错了。
(5)有些人把只读书不思考的人称为“书呆子”，有些人则称之为“书虫”、“书虫”、“书虫”。(2009年江西卷A)不假思索:假，借，靠。形容做事迅速熟练，不加考虑。不能用来直接形容人。
(6)他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的未来与国家现代化事业的关系，反响十分热烈。(2009年江西卷D项)居高临下:活、立、在；脸脸。站在高处往下看。形容占领的地形非常有利。句子指的是说话人思想的高度，而不是“占据的地形很有利”
(7)虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有它并不意味着所有的工作都会变得那么轻松和容易。(2009年湖南卷B)一笔带过:挥，指挥笔。形容思维敏捷，写字、写字、画画非常快。这份工作在这里用错误的人来描述。
(8)历史就像同一条长河，从源头源源不断地流过，每个阶段都打上了自己特立独行的印记。(2009年湖北卷B)特立独行:有道德，有见识，不随波逐流。一般指人，句子指河流，用得不恰当。
(3)颜色不当
有些成语本身就带有明显的褒贬色彩。成语在感情色彩上分为正面、负面、中性，在使用过程中一定要区分，避免误用。颜色歧视主要有两种情况:
1.赞美和贬低。
例:(1)歹徒在勒索他人巨款时，突然在犯罪现场死亡。他的一生充满了邪恶，这是一个公平的死亡。(2009年江西卷C)流芳百世:处、处、处；找对地方，找对地方。意味着死亡是有价值的，有意义的。感情色彩与句意不符。
(2)机制再完善，也要靠人来操作。一旦机会主义和暴利成为内心的野兽，即使付出巨大的代价，那些打破制度和规则的人也会一波接一波地前进。(2009年山东卷C项)前进一波又一波:往前冲，往前冲；前面冲上去，后面跟着。形容连续作战，奋勇向前冲杀。褒义词。
2.贬义和褒义。
例:(1)阳春三月的一个早晨，越来越多的游客来到宜宾的合江门广场。一位60多岁的老人在广场上表演太极拳，吸引了无数行人观看。(2009年四川卷B)横盘看:横盘，横盘。侧身看人，不敢正视人。形容仇恨或恐惧、怨恨，误解为尊重。用贬义词来赞美。语法错误
1.语义重复。
使用成语时，要注意成语和句子语义的对比，避免成语隐含意义和句子语义的重复。
例:(1)看他皱眉沉默的样子。恐怕他真的有些说不出的苦衷。
“不可说”是指难以启齿的事情或原因。这个成语在句子中以“艰难”的意思重复出现。
(2)他只是在做自己的事情的时候帮助了别人，却意外的受到了别人的表扬。
句子中的“名声换安全”的意思是意料之外的赞美，明显重复了句子中的“意料之外”二字。
2.功能紊乱。每个成语在句子中都有不同的语法功能。如果没有正确把握这一点，就很容易出现功能混淆的错误。
如:(1)这个笑话对旧中国“学而优则仕”，推卸责任，对民间疾苦漠不关心，给予了有力的讽刺。
(2)他环顾四周，发现这种奇怪的石头到处都是，然后就有了奇招，让叛军大吃一惊。
“冷漠”是动词性成语，一般在句子中作谓语，不能带宾语。“惊喜”不能带宾语。但(1)句和(2)句强迫他们带宾语，都犯了功能混淆的错误。
3.搭配不当。成语的使用要符合语法规则，否则会导致误用。分析如下:
修饰语和中心词搭配不当。
例:(1)因为他的深刻启发，我对人生有了新的认识。
(2)真的很有意思。小昭一走进会议室，我们所有参加质量分析会议的人都站了起来。
“开门见山”用来形容深刻的观点、讨论、分析和描述，不能和“灵感”相提并论；“巧合”常用来指相同的意见、计划、理想等。，与句中动词“站”搭配不当，用“巧合”比较合适。
主谓搭配不当。
例:(1)一个月后，他的病情逐渐好转，这是他第四次起死回生。
(2)和王老共事多年，他的学识和领导力真的让我受益匪浅。
例(1)中“起死回生”指的是救死扶伤，强调的是描述医生高超的医术，不适合句子中的“他”(病人)。例(2)中“受益匪浅”的主语应该是人，不能和“做学问当领导”相提并论。根据上下文，此处应填入一个褒义词，如“杰出”。
4.不考虑体重。有些成语基本意思是一样的，但是意思程度有一些细微的差别，需要仔细区分。
例:(1)附庸风雅的人，不是学蒙昧，而是来学儒雅的，最后还是个智者，思奇，心地善良，无可非议。
句子中的“无可指责”是指没什么可指责的，意思很轻。我们在句子中批判这种人，批判是可以的，也是合理的，所以成语要改成“无可非议”，厚重过度，含义很重。
5.未知范围。成语误用是由于意义范围不清造成的。
例:(1)我们有六个兄弟姐妹，但我父亲不像有些人那样重男轻女。他对我们一视同仁，没有偏见。
句中“等量”只能用来对待事物，表示平等对待，不能用来对待人。
(5)不合逻辑
1.不一致
例:(1)他鲁莽任性。无论他去哪里，他都搞得一团糟。真可谓“人中吕布，马中赤兔”。(浙江卷，2006年第3题D项)“人中吕布，马中赤兔”是指人中吕布最英勇，马中赤兔最优秀，比喻人才出众。如前所述，此人“鲁莽任性”，前后矛盾。
(2)远处一座连绵不断的山峰上，可以看到一座残破的城墙。山下有深谷，怪石嶙峋，溪水湍急，无路可通。它被召唤，而一个人守卫它，一万人也不能强迫它。(北京卷2009年D项)“且一人守之，万人不可逼之”是指只要一人守关，即使一万人也攻不下。形容地势险要，易守难攻。没有办法解决与句子意思的矛盾
2.不合逻辑的
例:(1)在利己主义者眼里，没有不为自己的人；在他们的心目中，现实生活中出现了一大批为他人牺牲自己，忘记个人利益的新人和新事，这是不可想象的。“无法想象”这句话的意思是未来的情况无法想象。没想到事情会发展到非常糟糕的地步。用在这里不合逻辑。