13幼儿园综合素质范文

成长就像一种美丽的痛苦，像花朵一样绚丽多彩，像神话一样奇特，像离别一样悲伤。这个美好又痛苦的过程，是每个孩子都要经历的。每个孩子都是一颗独一无二的种子，最终会发芽、开花、结果；种子的花期不同，开花的时间也不同。我们需要做的，就是细心呵护这些小花，看着它们慢慢长大，陪着它们沐浴阳光雨露，微笑着等待花开。

幼儿教师要耐心陪伴孩子的成长。成长是美好的，它一路走来，一路抛撒五彩缤纷的花朵；成长是神奇的，它带领我们创造一个又一个生命奇迹；成长是悲伤的，这意味着一次又一次的告别仪式，与亲人和我...在谢老师的班上，有一个孩子非常不合群，和大家交流有困难，从来不参加集体活动。谢老师用极大的耐心和爱心照顾着孩子们，每天用笔记本记录着他们的优点。慢慢的，孩子们发现自己也有优点，也知道自己被认可了，整个人都在改变，可以在毕业典礼上和大家一起上台表演了。

幼儿教育要拒绝“拔苗助长”。很多时候，父母总是希望自己的孩子比别人优秀，比别人强大，于是给孩子各种压力，然后剥夺孩子的童年，让孩子从小就生活在竞争的环境中，却总是因为看不到结果而批评抱怨。这种“盼儿急功近利，盼女急功近利”的思想影响了幼儿教育的正常进行，导致了小学教育的不良倾向。

增长需要“慢”。成长是美好的，它一路走来，一路抛撒五彩缤纷的花朵；成长是神奇的，它带领我们创造一个又一个生命奇迹；生活是一个不断变化和成长的过程。在这个过程中，我们把爱变成了尊重和信任，所以我们在为成长中的花朵浇水施肥肥沃的土壤，然后我们在等待花朵的绽放。而一旦我们被对未来的恐惧和担忧攫住，把控制曲解为爱，把阳光、空气、雨水都遮住了，又怎么能指望花开呢？越是控制，越是失灵。教育应该是平淡的，诗意的，应该是慢的艺术。

慢艺术教育是一个等待花开的过程。小班的孩子摔倒了，告诉自己，学会等待，等她自己站起来；面对中产阶级满桌米粒的孩子，告诉自己，要学会等待，沉下渴望养活她的念头；当大班孩子堆的积木被破坏时，告诉自己，要学会等待，收回手再去堆...尽力保护好这些神奇的种子，看着它们长大，陪伴它们成长。

成长是美好的，神奇的，悲伤的。时刻提醒自己“静待花开”，从容不迫地告诉孩子:“慢慢来，儿子，老师会一直陪着你。”这样的幼教是正确的，这样的幼教是好老师。