格列佛游记的问答,急需感谢。
1.这部作品的主人公是谁?他去过哪些国家?
这部作品的主人公是格列佛。他走过伟人的王国,小人物的王国,智慧和马的王国,智慧的王国。
2.《小人国》中格列佛是如何帮助小人国打败不来夫斯古的?
格列佛把敌人的战舰拖进了小人国的港口。
3.读书除了积累知识,最重要的是学会思考,与大师进行心灵对话。请谈谈格列佛形象的特点及其对你人生的启示。
例:格列佛狂妄自大,自以为是,甚至对救他于危难的船长恨之入骨,不屑一顾。
人要谦虚,要学会感恩。
《格列佛游记》由《小人国游记》、《布罗卜丁奈格游记》、《勒皮塔游记》、《惠国游记》四部分组成。
5.作者以神奇的想象力、夸张的手段和讽喻的笔触,无情地批判了统治阶级,尤其是其腐败、无能、无聊、恶毒、放荡、贪婪和傲慢。
6.小人国用什么方法选拔官员?蓝、红、绿丝线暗指什么?
小人国采用绳子竞赛的方法来选拔官员。蓝色、红色和绿色丝线暗示了英国守护者勋章、巴斯勋章和蓟勋章的丝带。
7.用简洁的语言总结格列佛在成人国家的经历?
当格列佛再次出海时,他遇到了风暴,被吹到了一个陌生的地方。那里的居民像铁塔一样高。在大国的农民面前,格列佛大如鼹鼠,被农民拿回家当玩物。为了赚钱,农民把他带到镇上,让他耍把戏给人看。后来被女王卖了去和国王相处。渐渐地,格列佛的乡愁越来越浓。当他和国王在边境巡逻时,他假装生病,去海边呼吸新鲜空气。当他钻进岸边的一个小木箱睡觉时,一只大鹰把它叼走了。后来,木箱落入海中,被过往船只发现。里面的格列佛被征询,最后回到了英国。
8.我们来到了语言学校。三位教授坐在那里讨论如何提高他们的母语。他们的两个计划是什么?
第一个方案是简化文字;第二个计划是消除语言中的所有单词。
9.阅读《鲁滨逊漂流记》并与《格列佛游记》进行比较,讨论两位主人公性格特征的差异。
格列佛是18世纪一个普通的英国人,也是一个不寻常的鲁滨逊。与鲁滨逊不同的是,格列佛每到一个地方,都要了解那里社会的各种政治生活。如果说笛福在作品中通过鲁滨逊的演变最终承认了现存的英国文明和文字,那么斯威夫特笔下的格列佛则彻底否定了笛福所肯定的所谓文明的东西,从而表达了对现代社会的虚伪。2009年中考名著《格列佛游记》复习大纲。
冯·
斯威夫特是18世纪初英国最好的讽刺作家和政治评论家。
作品主人公格列佛是英国外科医生,后来晋升为上尉;他受过良好的教育,为自己的祖国感到自豪,似乎在专业和政治上知识渊博。但他本质上是一个平庸的人,斯威夫特充分利用了主人公的这一局限,达到了最充分的讽刺效果。
全书共四卷,每一卷格列佛都要面对常人难以想象的特殊情况。
第一卷讲的是格列佛在小人国的经历。格列佛和小人国的大小比例是十二比一。那里的居民只有六英寸高,格列佛就像一座“巨山”。起初,他被小人绑了起来,但后来,因为他表现温顺,答应接受某些条件,小人国国王同意恢复他的自由。此时,这个国家正被另一个小人国(Blaive Scu)入侵。格列佛渡过海峡,俘虏了敌人舰队的大部分船只,迫使敌人派出使节讲和。虽然格列佛立下了汗马功劳,但他被几件事得罪了,于是国王决定弄瞎他,把他饿死。格列佛得到消息,逃到邻国,修了一条船,起航回国。
第二卷描述了格列佛在成人国家的经历。在这一卷中,格列佛再次出海时遇到了风暴,船被吹到了一个陌生的地方。这片土地叫做布罗卜丁奈格。那里的居民像铁塔一样高。格列佛到了这里,突然从“巨人之山”变成了侏儒。在一个大国,他好像变成了小人国(小人国)的人,比例反过来,变成了一比十二。格列佛在大国农民面前大如鼹鼠,被农民拿回家当玩物。为了赚钱,农夫把他带到镇上,让他耍把戏给人看。后来被女王收买,得以与大不列颠国王相处。渐渐地,格列佛的乡愁越来越浓。他和国王在边境巡逻时装病,去海边呼吸新鲜空气。当他钻进小木箱在岸边睡觉时,一只鹰把它叼走了。后来,木箱落入海中,被过往船只发现。里面的格列佛获救,最后回到了英国。
第三卷是关于飞往一个岛国。这一卷比较松散,流传较广,重点介绍了格列佛的莱皮塔尔(飞鸟岛)之旅,以及巴尔尼巴比、拉格奈格、格里塔锥和日本的游记。
第四卷描述了格列佛在“智慧之地”的所见所闻。这是有史以来最有争议的部分。在那里,马是理性的载体,而人形的“野狐”则是邪恶肮脏的野兽。格列佛被贤明而理性的智慧所放逐,回到了他生于斯长于斯的土地上,但现在他恨之入骨,愤怒而无奈地与一群“野胡”共度余生。
在这些虚构的国家里可以找到当时英国社会的痕迹。作品反映了18世纪上半叶英国社会的种种矛盾,对英国的政治制度进行了辛辣的讽刺。
主要情节和相应的含义
1.描述小人国小人国的党争,以鞋跟高度来划分阵营。“高跟党”和“低跟党”为了权力和利益相互勾结,实际上是对英国两个争斗不断的政党的挖苦。讲小人国小人国与邻国打仗的故事,是对当时英法连年战争的一个典故。
2.在英国,格列佛洋洋得意的介绍引来了质疑。大不列颠的制度简单,民风淳朴。他们认为英国近百年的历史充满了“贪婪、党派偏见、虚伪、不诚实、残忍、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、情欲、阴险和野心”及其后果。
3.小说第三卷通过对飞岛等五个国家的描写,表达了对现代科技的怀疑,痛斥殖民统治。
4.第四卷以肆意的笔调展现了人兽倒置的怪诞现象。在这个乌托邦的国度里,马是理性的载体,而人形的“野狐”则是邪恶肮脏的野兽。格列佛和惠坚的对话成了对“人”的社会的无情鞭笞。
相关练习:
1.这部作品的主人公是谁?他去过哪些国家?
这部作品的主人公是格列佛。他走过伟人的王国,小人物的王国,智慧和马的王国,智慧的王国。
2.《小人国》中格列佛是如何帮助小人国打败不来夫斯古的?
格列佛把敌人的战舰拖进了小人国的港口。
3.小人国用什么方法选拔官员?
小人国采用绳子竞赛的方法来选拔官员。真正考察名家的把握。
4.他是小庄园主的儿子,从小就喜欢旅游。他游历了“小国”和“大国”,经历了一些冒险,最后回到了英国。他叫格列佛,这部作品叫《格列佛游记》。
5、创新题(结合戏仿、对联等。)
读《三国演义》,可以领略诸葛亮辞藻儒雅。读《钢铁是怎样炼成的》,我们体会到了人生的真谛和意义。读《格列佛游记》,可以了解英国统治阶级的腐败和邪恶;读西游记,可以学习孙悟空的嫉恶如仇;读水浒传,我们能感受到美国的从前是怎样的。我们可以读红楼梦。