2014河南高考文学平均分多少？

纵观2014年全国新课程高考综合试卷，可以发现题型、难易程度、作文顺序与往年相比基本稳定，符合课程标准和考试大纲的基本要求。

坚持“材料第一，能力第一，素养立意”的指导思想，注重提供教材之外的新材料，设置新情境，有助于考查学生运用所学知识对历史问题进行总结、迁移、分析和探究的能力。

试题突出综合性、开放性和探究性，重视创新思维，鼓励考生创造性答题。

试题的体系非常灵活，选择题难度较大，考查能力较深，思维含量较高，主观题表面上相对稳定，但选题准确，角度新颖，题型灵活，对考生的综合素质要求较高。