高中生物实验集锦
7.(08宁夏卷？29)(23分)回答下面的问题II。
二。众所周知，蛋白质混合液中不同浓度的硫酸铵可以沉淀不同种类的蛋白质。随着硫酸铵浓度的增加，混合液中沉淀的蛋白质种类和总量增加。下表显示了在蛋白质混合溶液中从开始到完全沉淀不同蛋白质所需的蛋白质混合溶液中硫酸铵的浓度范围。
蛋白质混合溶液中硫酸铵浓度(%)沉淀的蛋白质。
15 ~ 20 A蛋白质
23 ~ 30 B蛋白
25 ~ 35丙基蛋白质
38 ~ 40丁蛋白
请根据表格回答:
(1)如果只有α蛋白被完全分离出来，混合溶液中硫酸铵的最合适浓度应该是。
⑵向蛋白质的混合溶液中加入硫酸铵溶液(或硫酸铵)，使混合溶液中硫酸铵的浓度达到30%，会有几种蛋白质沉淀出来，具体如下。
⑶通过改变混合溶液中硫酸铵的浓度(可以或不可以)，可以从混合溶液中得到所有不含其他蛋白质的乙基蛋白，因为。
⑷简述从蛋白质混合物中分离全丁基蛋白质的实验设计思路。
5]如果蛋白质沉淀中仍含有一定量的硫酸铵，可以用半透膜除去沉淀中的硫酸铵。半透膜去除沉淀中硫酸铵的原理如下。
9.(08全国卷二. 30)(25分)回答以下问题一、二。
ⅰ.香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物质不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中的曲线I和II显示了香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势，
请回答:
取等量的成熟到第X天和第Y天的香蕉果肉，分别加入等量的蒸馏水制成提取液，然后在试管A和B中加入5mL第X天的提取液，在试管C和D中加入5mL第Y天的提取液..如图b所示
(1)在A管和C管中加入等量的碘溶液后，A管呈蓝色，C管的颜色更为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)向B管和D管中加入等量的费林试剂，煮沸后B管呈砖红色。与B管相比，D管的颜色更多的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _色
(3)已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷洒乙烯利，从第X天开始，曲线I会呈现_ _ _ _ _ _ _ _ _的下降趋势(加速和减速)，曲线II会呈现_ _ _ _ _ _ _ _ _的上升趋势(加速和减速)。
10.(2008重庆理总. 30)
一、为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖和蛋白质的关系，一个研究小组在25℃的黑暗、无菌和潮湿条件下萌发种子，然后测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量。结果如下所示:
(1)观察期内，图中可溶性糖含量的变化是营养物质在发芽前主要储存在大豆的种子中，这种结构是最初形成的。
(2)上图说明糖类和蛋白质的关系是糖类在过程中产生一些中间产物，这些中间产物可以反应形成相应的。
(3)如果在相同条件下继续培养，预测上述曲线的最终变化趋势是由于以下原因。
二。在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填写实验原理；判断实验步骤中划线部分是否正确，并纠正错误；写出实验结果。
(1)实验原理:蛋白质的颜色深浅与蛋白质的含量成正比。
(2)实验步骤:
(1)分别在发芽后1、5、9天取出等量的三粒大豆种子，加入适量蒸馏水，研磨，提取，离心定容，得到蛋白制备液；
②取3支试管，编号为1、2、3，分别加入发芽1、5、9天的等量蛋白制备液；
(3)将等量的缩二脲试剂A和B的混合溶液(按比例配制)分别加入试管中，(A)摇匀后，
通过在沸水浴中加热观察颜色变化(B)。
答:
乙:
(3)实验结果:。
(08江苏卷？33)(6分)一个同学进行一个实验，图A表示实验开始，图B表示实验结束。请在图B所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
附加实验材料:蔗糖酶溶液、Phyllin试剂、试管、滴管、水浴锅等。
(1)设计继续实验的简单步骤:①；② .
(2)预测实验现象并得出结论:
(08广东李记？43)提取光合色素，纸层析分离。对该实验中各种现象的正确解释是()。
A.没有发现色素带，表明该物质可能是变黄的叶子。
b .颜料总是在滤纸上，因为它不溶于色谱溶液。
C.提取物的绿色是由于叶绿素a和叶绿素b的存在。
D.胡萝卜素牌滤纸是最高级的，因为它在提取物中的溶解度最高。
9.(2008年2月，四川李宗)在适宜的条件和低温及光照强度下生长的玉米植株的叶片被手工切片，立即用碘溶液染色，并在显微镜下观察。发现前者的血管鞘细胞有蓝色颗粒，而后者的血管鞘细胞没有蓝色颗粒。后者没有这样做的原因是
维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用。
维管束鞘细胞能与光反应，但不能与暗反应。
C.叶片光合作用强度低，没有光合产物的积累。
D.叶片光合作用强度高，光合作用产量被呼吸耗尽。
11.(08宁夏卷？28)(16分)回答以下问题一、二。
ⅰ将生长相同、数量相等的A、B两个品种的大豆幼苗置于两个相同的密闭透明玻璃盖中，在相同的适宜的光照、温度等条件下培养，定期测定玻璃盖中的CO2含量。结果如图所示。根据图片，回答:
⑴在0 ~ 25 min期间，影响品种A大豆幼苗光合强度的主要因素是含量。
⑵植物B固定CO2的能力优于植物A..
⑶植物O2释放速率在0 ~ 15 min内的变化趋势是。
⑶两个玻璃罩中CO2含量在30 ~ 45 min内相对稳定的原因是。
12.(08江苏卷？30)(7分)某班学生在江苏某水体中选了四种生物:栅藻(单细胞绿藻)、水绵(多细胞绿藻)、菹草(高等植物)、颤藻(蓝藻)。在人工控制的条件下，A组和B组同时进行平行实验，研究光合作用。请分析并回答以下问题。
(1)这四种生物中，有叶绿体。
(2)A组实验结果如上图所示。根据图谱，一年中最早出现生长高峰的生物可能是；夏季高温阶段最占优势的生物可能是。
(3)B组栅藻的净光合放氧速率显著低于A组..仔细对比发现，两种实验条件的唯一区别是B组接种的栅藻浓度明显高于a组，实验在短时间内完成，水中不缺乏各种营养物质。栅藻B净光合放氧速率低的主要原因如下。
(4)在富营养化水体中，浮游植物的繁殖往往导致鱼类缺氧死亡。在这种情况下，水缺氧的主要原因是和。
(08江苏卷？34)选择问题(6分)
问题A:为了探究加酶洗衣粉的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成三等份，进行三组实验。A组和B组在洗衣粉中加入1或2种酶，C组在不同温度下清洗同一块化纤布上的两种污渍。其他实验条件相同。下表是实验记录。请回答下列问题。
水温/℃
甲、乙、丙、乙、丙、乙、丙组。
血渍去除时间/分钟67 66 88 52 565 438+0 83 36 34 77 65 438+0 65 438+0 65 438+0 268 9 65 438+0 67。
油污清除时间/分钟93 78 95 87 63 965 438+0 82 46 85 75 27 77 69 868
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有。A组加入洗衣粉中。B组加入洗衣粉中。
⑵A组和B组洗涤效果的差异说明酶的作用有所不同。
⑶如果A、B、C三组都是在80℃的水温下洗同一种污渍，请比较三组的区别并说明原因。
(4)加酶洗衣粉中的酶被特殊的化学物质包裹，包裹层遇水迅速溶解，释放的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否使用了酶固定化技术及其原因。
(川李宗〔2008〕30号)ⅱ。为了确定呼出气体中的CO2浓度是否高于休息时的CO2浓度，一位同学做了如下调查:
假设人体运动时呼出气体中的CO2浓度高于静止时。
实验过程:
①将100mL蒸馏水分别注入三个烧杯中，测量其pH值。
②实验者在安静状态(静坐2分钟)、中度运动(散步2分钟)和剧烈运动(跳绳2分钟)后，立即分别向上述三个烧杯的水中吹入等量的气体，测量pH值。经过反复实验，获得的平均数据如下:
运动是安静、适度运动和剧烈运动。
实验前pH为6.1 6.1 6.1。
实验结束后，pH值为5.9，5.65.3。
请回答:
(1)做出上述假设的依据是。
(2)这个实验的原理是。
(3)从表中的数据可以看出，跌幅越大，跌幅越大，由此可以得出结论，验证了上述假设。
(4)人体新陈代谢产生的CO2通常来自三种有机物质的分解，它们是。人体细胞内葡萄糖代谢产生的二氧化碳的细胞器是。
15.(08广东卷？31)(9分)
在乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现以下生理现象:①有一个呼吸速率快速上升的阶段；(2)香蕉皮逐渐由绿变黄；③果肉的甜度逐渐增加。请回答以下问题:
(1)如果通风不良，成熟的香蕉会产生酒精中毒。请说明原因。
(2)在成熟过程中，每天取样，提取果皮中的光合色素进行纸层析。色素带会怎么样？这种变化的原因是什么？
(3)果肉变甜是因为——(a)果胶；b .多糖；c .由于可溶性糖的积累，这种物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？
16.(08广东卷？37)(11)
生产中使用的普通淀粉酶最适温度在40-60℃之间，而极耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更广阔的应用前景。一个同学在设计一个实验，探索温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有一些需要你的帮助。
(1)在本实验中，除自变量和因变量外，还应考虑、和等因素。
(2)本实验中，碘溶液和菲试剂可以检测因变量。两种试剂与什么物质反应产生颜色？是底物还是产品？
(3)假设实验结果如下，请在给定的坐标纸上画出反映实验结果的图形。
温度/℃
普通淀粉酶的相对活性/%6 25 43 67 83 65 22 o0
耐热淀粉酶的相对活性/% 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65
(山东卷4，2008)科学家通过特定的方法，成功地将小鼠和人类分化的体细胞转化为胚胎样干细胞。对分化的体细胞和胚胎样干细胞的描述是正确的
a、胚胎样干细胞可以分化成各种细胞B、分化的体细胞丢失部分基因。
c、它们的功能不同，但形态并无不同。c，它们的基因组相同，表达的基因也相同。
(2008江苏卷？13)人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上的显性基因R和隐性基因R控制。Rh+人有Rh抗原，Rh-人没有Rh抗原。如果Rh+胎儿进入Rh-母体，母体产生Rh抗体，那么抗体进入胎儿，会引起胎儿血液凝集和溶血；如果RH母怀的是另一个Rh+胎儿，下列对两个胎儿相关基因型和血液凝集溶血程度的分析正确的是()。
①相关基因型必须与父亲相同②相关基因型不一定与父亲相同。
③两个胎儿的血液凝集和溶血程度相同；④第二胎胎儿的血液凝集和溶血程度比第一胎严重。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.(2008广东卷？33)玉米植株的性别决定由两对基因(B-B，T-T)控制，位于非同源染色体上。玉米植株性别与基因型的对应关系如下。请回答以下问题:
基因型b和t并存。
(B T) T存在，B不存在。
T不存在。
(B tt或bbtt)
雌雄同体的雄性植物和雌性植物。
(1)bbTt基因型的雄株与bbTt的雌株杂交，F1的基因型和表型为:F1自交，F2性别，分离比。
(2)基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代均为雄株。
(3)基因型为的雄株与基因型为的雌株杂交，后代性别为雌雄，分离比为1: 1。
(宁夏卷29I，2008)植物的颜色是由两对自由组合的基因决定的。当显性基因A和B同时存在时，植株就会开出紫色的花，否则就会开出白色的花。请回答:
紫花植物有三种基因型，其中基因型为紫花植物自花授粉，后代现为紫花植物:白花植物=9:7。基因型为和的紫色植株自交，后代现为紫色植株:白色植株= 3: 1。基因型为紫色的植株为自花授粉，后代均为紫色植株。
(08国一？31)自花授粉植株的紫色苗(a)对绿色苗(a)是显性的，紧穗(b)对松穗(b)是显性的，黄色种皮(d)对白色种皮(d)是显性的，各受一对等位基因控制。假设这三对基因自由组合。目前以绿色苗白色种皮纯合品种为母本，紫色苗黄色种皮纯合品种为父本进行杂交试验。结果表明，F1表现为紫色幼苗的黄色种皮。请回答:
(1)如果生产中需要生长的植株与紫苗的黄色种皮一致，那么在播种完F1植株的所有种子后，植株是否都会生长出紫苗的黄色种皮？为什么？
(2)如果需要选育绿苗白色种皮的品种，是否可以从F1植株种植的种子长成的植株中选择？为什么？
(3)如果只考虑穗型和种皮颜色两对性状，请写出F2代的表型及其比例。
(4)如果杂交失败，导致自花授粉，子代植株表型为，基因型为；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现幼苗紫色、种皮黄色的个体植株，则该植株最有可能的基因型为。有基因突变的父母就是父母。
(08山东卷？26)番茄(2n=24)正常植株(a)对矮化植株(a)是显性的，红果(b)对黄果(b)是显性的。两对基因是独立遗传的。请回答以下问题:
(1)现有基因型aaBb与AaBB的番茄杂交，其子代基因型不同。基因型植株自交产生的矮黄果植株比例最高，自交后代的表型和比例为。
(2)在♀AA×♂aa杂交中，如果基因A的同源染色体在第一次减数分裂时没有分离，产生的雌配子数为，在这种情况下，杂交后代的株高表型可能为
(3)假设两个纯合突变体X和Y都是由一个控制株高的基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X的第二个密码子第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高可能变化更大。试从蛋白质层面分析原因。
(4)转基因技术可以使一个基因在植物中过量表达，也可以抑制一个基因的表达。假设基因A通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成以下实验设计来验证假设。
①实验设计:(借助转基因技术，但无转基因的具体步骤)
A.分别测定正常植株和矮化植株的赤霉素含量和株高。
b.
c.
②支持上述假设的预期结果:
(3)如果假设成立，解释基因控制性状的方式:
10，(08四川卷？31)(18分)已知植物胚乳非糯性(H)对糯性(H)是显性的，植物抗病性(R)对感病性(R)是显性的。一个同学用纯合的非糯感品种做母本，纯合的抗糯品种做父本进行杂交实验。从母本植株中获得的F1的种子都表现出非蜡质。在没有相应病原菌的生长环境下，F1的种子全部播种，生长出F1的许多植株。然后通过严格自交获得F2种子，F2种子作为一个单位储存。发现由F1植株产生的大多数F2种子与非蜡质的分离，但是由F1植株(A)产生的仅一个F2种子是非蜡质的。
请回答:
(1)理论上，考虑到两对相对性状，上述F1正常自交获得的F2植株大部分具有两种基因型和两种表型。
(2)根据分析，植物A中非蜡质基因的纯合性有两种原因:一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个发生了突变。为了确定原因，可以分析F2植株的抗病性，因此需要对F2植株进行处理。这种治疗是。如果是由于母本自交，F2植株的表型为，基因型为；如果父本控制的一对等位基因中有一个发生突变，F2植株的表现型为，基因型为；
(3)如果同学以一个纯合的蜡质抗病品种为母本，以一个纯合的非蜡质感病品种为父本，同样的实验结果，即F1中的一个植株产生的F2种子都是非蜡质的，那么这个植株的非蜡质基因之所以是纯合的，是因为它最可能的基因型是。
(2008江苏卷？8)一位研究人员模拟肺炎球菌的转化实验，进行了以下四个实验:
①S型细菌的DNA脱氧核糖核酸酶→加入R型细菌→注射到小鼠体内。
②R型细菌DNA+dnase→加入S型细菌→注射入小鼠。
③R型细菌+脱氧核糖核酸酶→高温加热冷却→加入S型细菌的DNA注射到小鼠体内。
④S型细菌+脱氧核糖核酸酶→高温加热冷却→加入R型细菌的DNA注射到小鼠体内。
上述四个实验中小鼠的存活情况是()
A.生存，生存，生存，死亡b .生存，死亡，生存，死亡
C.死亡，死亡，生存，生存d .生存，死亡，生存，生存
4(2008广东卷？10)正常父母生下的公牛犊很矮，下列解释是不可能的()
A.公犊牛营养不良b .公犊牛携带X染色体。
C.有一个基因突变d .父母双方都是侏儒基因携带者。
(2008广东卷？8)对缺乏一定抗病性的水稻品种进行改良的不适宜方法是()。
A.诱变育种b .单倍体育种c .基因工程育种d .杂交育种
3，(08国一？4)已知限制酶在线性DNA分子上有三个限制位点，如图中箭头所示。如果线性DNA分子上的三个位点被酶切掉，就会产生四个不同长度的DNA片段。上面提到的线性DNA分子有很多。如果每一个被这种酶切割的DNA分子上至少有1个切割位点，那么理论上，这些线性DNA分子被这种酶切割后所能产生的不同长度的DNA片段的最大数量是()。
A.3 B.4 C.9 D.12
4.(08天津卷？4)为了获得纯的和高藤蔓植物抗病性的番茄植株，采用了下图所示的方法:
图中两对相对性状独立遗传。根据图表分析，不正确的是()。
a、过程①中自交世代越多，纯合高蔓抗病植株比例越高。
b、过程②可以选择任何植物合适的花药作为培养材料。
c、过程③包括脱分化和再分化。d、图中抗病基因的频率在筛选过程中没有变化。
(08重庆卷？31)(21)2007年，我国科学家率先绘制了家蚕精细基因组图谱，在家蚕染色体DNA上定位了13000多个基因。请回答下列关于家蚕遗传变异的问题:
(l)在蚕的基因工程实验中，基因分离的方法包括切割DNA，将DNA片段与重组DNA结合，然后将重组DNA转移到大肠杆菌中进行扩增。
(2)家蚕体细胞有56条染色体。分析家蚕基因组(根据人类基因组计划的要求)，要确定家蚕双链DNA分子的核苷酸序列。
(3)决定家蚕丝素蛋白H链的基因的编码区有16000个碱基对，1000个碱基对的序列不编码蛋白质，称为；剩下的序列最多能编码氨基酸(不考虑终止密码子)，称为。
(4)为了提高蚕丝的产量和质量，可以完成家蚕遗传物质的改变而引起的变异，进一步育种。这些差异的来源是:
(5)在家蚕遗传中，黑色(b)和浅红色(b)是与初孵蚕体色相关的性状，黄茧(d)和白茧(d)是与茧色相关的性状。假设这两对性状自由组合，杂交后得到的后代数量如下:
亲代黑蚂蚁黄茧黑蚂蚁白茧浅红蚂蚁黄茧浅红蚂蚁白茧
组合1 9 3 3 1
组合2 0 1 0 1
组合3 3 0 1 0
①请写出每个组合中父母可能的基因型。
组合1
组合2
组合3
②让一个杂交后代中的黑蚂蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚂蚁白茧的概率为。
(08天津卷？30ⅰ)(10分)下图是人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交示意图，其中① ~ ⑦代表基因的不同功能区。
根据图片，回答:
(1)上述分子杂交的原理是:细胞中β-珠蛋白基因编码区的不可翻译序列为(填写图中序号)。
⑵当β-珠蛋白基因开始转录时，能识别并结合①中调控序列的酶是。
⑶如果β-珠蛋白基因编码区的A被卵原细胞一条染色体上的T取代，则卵原细胞产生的卵子携带突变基因的概率为。
(4)突变基因的两个携带者结婚，其后代含有突变基因的概率为。
(08国二？31)植物块根的颜色是由两对自由组合的基因决定的* * *。只要基因R存在，块根一定是红色的，rrYy或rryy是黄色的，rrYY是白色的；基因m存在时，果实为复果型，mm为单果型。现在需要获得三倍体的白色块根、单果型种子。
(1)请写出以二倍体黄块根和多果型(rrYyMm)植株为原始材料，通过杂交育种获得白块根和单果三倍体种子的主要步骤。
(2)如果原始材料是红块根多果的二倍体植株，能否通过杂交获得白块根单果的三倍体种子？为什么？
(08北京卷？29)大白菜和甘蓝为二倍体，体细胞染色体数分别为20和18。以大白菜为母本，甘蓝为父本，人工授粉后，离体培养雌蕊，可获得大白菜与甘蓝的杂交苗。
请回答这个问题:
(1)大白菜和白菜是两个不同的物种，是隔离的。在自然条件下，两个物种在某种程度上不能产生后代。以植物细胞为理论基础，通过离体雌蕊培养获得了“大白菜-甘蓝”杂交苗。
(2)为了观察“大白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗作为临时片，用染料染色。观察和计数染色体的最佳时间是。
(3)二倍体“大白菜-甘蓝”的染色体数目为。这种植物通常是不育的，因为在减数分裂期间。为了使其能育，可以通过人工诱导产生四倍体“大白菜-甘蓝”。