对白桦树教学利弊的思考

一、优势:

1.基础知识的教学方法比较新颖，可以全面考察学生的预习。

2.引导学生有针对性地提问，体现了教师的引导性。

3.阅读方法的指导比较合适。细读，点评，体会高中语文教学的长短教。

4.学生报告中的亮点可以及时捕捉到。

5、教师适时引导，加深对课文的理解，实现教师的“赶超”。

6.练习的设计更有效。全面考察学生对文本的理解，感受文本中人物的品质，升华学生的情感。

二、缺点:

1，学生能力培养不够，每道题仅限一两个学生回答。

2、开班的问题，最后没追回来，虎头蛇尾。

3.老师在黑板上的字迹不够工整，体现不出指导性。

“白桦树”教学反思范文

从整节课的课堂效果来看，教学目标基本落实，但有些细节不是很准确。在这节课上，我让学生认真听歌，通过各种形式感受歌曲的旋律美。首先，通过在听歌曲旋律时做肢体律动，感受和分辨歌曲的乐句，让学生体验课堂上自由行走的乐句，初步感受歌曲的情感。在学习唱旋律的过程中，通过寻找相同的旋律和相似的旋律，可以进一步熟悉旋律的特点。

让学生用心去唱，去感受和体验歌曲的旋律美、歌词美、意境美。完全学会唱歌后，创设情境带入不同的力度唱歌体验音乐；最后，通过多声部演唱和气势节奏，让学生在轻松愉快、和谐互动的氛围中积极参与学习，最大限度地发挥每个学生的学习潜力和积极性，发展学生的想象力、创造力和综合音乐表现力。