文言文题库

孙权劝说之初，孙权对梦露说:“你当管事的一定要学！”吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。全道:“我不要你一个人当大夫！但是涉猎的时候，看过去。

说多了，谁孤独？孤独而常读书，以为大有裨益。“是开学了。

而鲁肃寻访杨后，与孟商议，大惊曰:“汝乃人才，非武下僧也！”吕蒙说:“正直的人又看了几天，你看这么晚的东西，也知道多晚了。”鲁肃认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。(1)解释下列句子中带点的单词。

(1)今日大清当道()(2)孟慈在军中多任重任()(3)孤独渴望大清学经为博士之恶()(4)与鲁肃过分追求杨()(2)将下列文言句子翻译成现代汉语。①但涉猎时，看过去。

②士别三日，即更摸不着头脑，大兄弟何以见得事迟！(3)填空。本文选自《宋》，北宋政治家、史学家编撰。

文中“我很孤独，想当医生！”总之，“治经”可以解码。“《经》是指《易经》、《易经》、《易经》等书。

(4)梦露的变化给了你什么启示？请根据《尚钟勇》一文简单谈谈自己的看法:(1)得分(2分)①当权、当权、推卸、过“耶”，语气词④说到...(2)得分(4分)①只是粗略阅读和了解历史的问题。你应该只是粗略的看一下，了解一下过去。)

(2)别三天，会是另一个眼神，大哥知道已经太晚了！(3)得分(3分)子同治简司马光编年史通史《诗》、《书》、《礼》、《春秋》(只写其中三篇)(4)得分(3分)提示:只要你肯学，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。一个人再聪明，如果放弃学习，最终也会一事无成。

1.班昭的妻子曹师叔，续《汉书》，也是班彪的女儿，同县，姓赵，字惠班。博学多才。

石叔死得早，他是守纪律的。哥哥死守《汉书》，他的八卦表和天文记录意外死亡。

而昭帝赵在东观库阁③踵上。皇帝数次召入宫中，好让皇后贵胄互相切磋，称之为“大家”。

每次有异物贡献，我们都要向它致敬。当时《汉书》开始出现，但未能看懂的人，马融，同郡人，倒向阁下，读自赵。

(选自《后汉书》？《曹师叔妻传》【注】①扶风:古代地名，今陕西境内。②班彪:当时著名学者。

③东莞图书馆馆:皇家图书馆。【文化常识】女文学史家。

班昭是中国历史上第一位女性文学史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，在阐释《汉书》中发挥了重要作用。她的诗在当时也很有名。

中国历史上精通文史的女性不多。还有一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋代的李清照。她是一位杰出的女诗人。早年还随丈夫学习金石学和书法。【思考与锻炼1。解释:①比赛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

明月熙③观曹操请。当大臣、名人和远道大使(4)都满了的时候。

曹操对客人说:“才博的女儿在外面，现在你看到她了。”而文月姬、彭寿之徒，磕头请罪，声字分明的争论，目的都很可悲，全部都是为了改变他们的面目。

曹操曰:“诚可惜，信已去。我们能怎么办？”文熙曰:“明朝万马，虎为一林。何苦骑着病脚去救你垂死的生命？”感觉他说的是追原罪⑦牺牲。(选自《后汉书》？董思之妻传)【注①屯田一姓:官名。

2当:判断。③文熙:蔡文姬。

4大使:信使。⑤描述:单据。

⑥龚铭:对曹操的尊称。⑦原文:宽恕，意为对罪恶的宽恕。

【文化知识】蔡文姬。蔡文姬是一位著名的诗人，名叫文熙，他的父亲是蔡邕。

她知识渊博，能言善辩，音乐流利。新婚魏忠道。

丈夫去世后，她回到了娘家。在汉末大乱中，被董卓部将俘获，回到南匈奴左，在那里生活了12年，有两个孩子。

曹操平定中原后，认为蔡邕没有后代，于是用一大笔钱赎回，改嫁董斯。她凭记忆写了400多首古诗。

她的悲愤诗和秦曲词《胡家十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作了话剧《蔡文姬》。

【思考与实践】1。释义:①易_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人，诚实守信，互相尊重；(3)垂死的生命。3.理解:“感受他的话”是什么句式？3.烛光下的学习晋平公①问师旷:“我已经七十岁了，如果我想学习，恐怕会迟到。”

师旷说:“为什么不点一支蜡烛大声喊呢？”龚平道:“安是臣，与君戏乎？”师旷说:“瞎臣怎敢玩弄君主？我听到了:少者如旭日东升，强者如日月争光，老者如烛光争光。蜡烛的亮度是多少，是什么？”龚平说:“好！”(选自韩？刘向《说苑》)【注释】①晋平公:春秋时期晋国的国王。

2蜡烛:点燃蜡烛。【文化常识】《师旷》等。

师旷是一位盲人音乐家。他的名字是匡，但他不姓石。因为他是当时著名的音乐家，他被称为师旷。春秋时期还出现了以职业为姓的现象:有一个著名的工匠石，世人称之为“工匠石”，有一个制作轮子的名家，世人称之为“轮平”。

【思考与实践1。解释:①叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠 叠？(2)蜡烛的光明面是什么？3.上面“陈文智”中的“之”是代词，指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。这个故事告诉我们什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _薛葵留在蜀国，见了爱，就去大宅给孩子讲课。

小镇得益于自谦，每一步都在向政府大门靠近。过了一年多，人家都不知道是帅哥嘉宾。带着一切回到朝鲜。

问隗嚣入蜀得了什么，曰:“得了伟人，当取之。

2.文言文课外阅读练习题及答案练习1:孟母《解子》(汉诗传)文选。孟子年轻的时候背过(1)，是他妈妈编的。

孟子停了②又停了，但又恢复了。知道了他的讣告(3)，他的母亲打电话问:“什么是休学？”对:“失而复得。”

它的母亲领着刀去劈开它的编织，以便退出④。从那以后，孟子就不做讣告了。

注(1)【背诵】背诵。②【突然停下来】。

(3)【讣告】xāun，忘了。(4)[警告]。

习题1。解释每组中添加的单词的含义。①孟子戛然而止()②他叫问道:“何为止？”()处士笑道()那对我来说是什么？() 2.在课文中找出同义词，填入下面的横线中。

①损失:()②这个:()3。以下句子中，“知”字用法不同:()A、打电话问B、以此为戒D、多做自知之明。自然，看完之后，我就提醒蒙克的母亲用刀割自己织的布，警告孟子不要忘记自己的背诵，让孟子从此养成了严谨的治学态度，终于长大了。问题补充:①孟子戛然而止()但加了字。②他打电话问:“什么叫停？”()要补充什么词？3.处士微笑着()该怎么说呢？4.跟我有什么关系？()这个词是什么？①孟子戛然而止(像……) ②他打电话问:“何为止？”(他:什么)*(因为“什么”应该是“为什么”，翻译成“为什么”，我想“他”的意思是“什么”)处士笑了(很自然:同意，同意。

)对我来说是什么？(什么)2。在课文中找出同义词，并在下面的横线中填空。①损失: ([Xuan ]xāun) ②这个:(是)3。以下句子中，“之”字的用法不同:d，子曰后(其余为代词)。

3.求中国古典诗词试题金泰源，钓鱼生涯。

沿着小溪走，忘记路途的遥远。忽遇桃花林，捉岸数百步。里面没有杂树，草很好吃，五颜六色。

渔民很不一样。再往前走，就想穷了。

森林没水了就弄个山，山有小口，好像有光。离船从口入。

只有一开始很狭隘，才能理解人。走几步，你会豁然开朗。

土地平坦宽敞，房子也不过如此。这里有肥沃的田野，美丽的池塘，桑树和竹子。楼里车水马龙，鸡犬相闻。

其中有男有女穿得像陌生人。黄毛低垂，自得其乐。

看到渔夫，他惊呆了，问他没做过什么。接吧。

你得回家摆酒杀鸡当饭吃。村里听说了这个人，贤就来打听。

自从云祖师爷躲避秦之乱，领着妻子到了这种绝境而不归，于是与外人分离。你问这是什么世道，不知道有没有汉人，不管魏晋。

此人字字有声，无不叹息。其余的人各回各家，都吃了喝了。

停几天辞职。中国有句俗话:“外人道不如人意。”

下了船就帮路，处处有决心。及郡，诣太守，如此说。

太守的意思是派人跟他一起，找他要的，迷路了，迷路了。南阳刘子骥，高尚氏也，闻知此事，欣然从命。

如果你失败了，你就会发现疾病。之后就没人管了。

1.下面加的字我可以解释一下。1.渔民很不一样。2.楼内交通对外地人来说是不够的。4.帮助人们上路。5.就医。6.那些之后就没兴趣的。2.我能用现代汉语翻译下列句子。

①率妻市人来到这绝境，再不回来，便与外人间隔。(2)问今天下何事，不知有无汉人，不论魏晋。(3)研究第二段，作者从哪些方面描写了桃花源里的人？我的学习:4。"这个人对他所说的和所听到的感到抱歉。"

渔夫说了什么？为什么都在叹气？我的联想:5。下面两个问题难度和分值不同。请选择一个来回答。(两个问题都回答，只按第一个问题打分)①本文语言简洁，含义丰富。请举例说明。

我的欣赏:②作者陶渊明在这篇文章中寄托了怎样的社会理想？这个社会理想在当时的条件下能实现吗？试评价一下。我的查询:(8) 1。我对...感到惊讶...；②田间路径；3值得；4前，旧；⑤很快；6轮渡。

2.我领着老婆孩子和邻居来到这个与世隔绝的地方，再也没有出去过，就这样断绝了和外人的联系。(2)(他们)问是什么朝代，连汉朝都不知道，更别说魏晋了。

3.一是活动(农事)，二是衣着(男女穿得像陌生人)，三是精神状态(黄毛垂在头上自得其乐)。渔夫说了秦末以来的历史。

桃园人很遗憾，桃园外的世界如此动荡黑暗，桃园外的人一直过着痛苦的生活。5.①比如描述渔民与村民互问的语言就是一个证明，作者没有正面描述，而是用“不知道魏晋有没有汉人”来概括。

但简单中有丰富，所有的问题都在里面，也是丰富的。②没有阶级，没有剥削，没有战争，自给自足，和平宁静的社会。

作者的社会理想客观反映了广大人民群众的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会，只能是幻想，不可能实现。二、《桃花源记》陶渊明1。后人根据《桃花源记》的故事，浓缩成一个成语。这个成语是什么？他是什么意思？答:世外桃源是指不受外界影响的地方，或是幻想中的美好世界。

2.一、大自然神秘的景物描写有什么用？答:此景描写神秘，暗示会有“仙境”出现，为渔民进入桃源增添了气氛，也为桃源之美做了铺垫。3.第三段的两个方面是什么？回答:(1)村人“设酒杀鸡为食”和“馀者延至家”的好客风尚。

(2)写秦朝的时候，村民要避免乱来。4.桃花源人为什么要来这个地方？答:桃花源人的祖先为了躲避秦朝的战乱，带着妻子儿女和邻居来到这个与世隔绝的地方。

5.为什么桃园的人会嘱咐渔民「不足为外人道」？答:桃园的人都很警惕。他们想保持这种“绝境”，避免战争。他们不想让外人知道。6.你怎么理解桃花源人“不回来”的原因？答:躲避战乱，这里的民风淳朴，自由快乐。

7.一个渔夫离开桃花源，就“扶到路上”，“到处瞄”。后来，寻找桃花源的人“寻到了目标”却“再也走不到路了”。作者这样写的目的是什么？答:作者写作的目的是让人觉得桃花源是一个看似存在，又似真又似幻的地方，暗示“桃源”是一个虚构的社会，现实并不存在。

8.刘子骥和陶渊明是同时代的人。最后，写刘子骥要去找桃花源的目的是什么？答:让人觉得桃园遥不可及，给桃园增添了一种奇异的色彩。9.你觉得桃园人为什么「叹气」？答:外界变化很大；频繁的战争；社会黑暗；人的一生是痛苦的；隔离时间长；听听渔夫是怎么说的。

10，为什么作者在这篇文章中虚构了一个相对于黑暗的现实社会的美好境界？答:我寄托了我的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定和批判。11.为什么作者在这篇文章中虚构了一个黑暗现实社会的相对美好的境界？答:我寄托了我的政治理想，反映了广大人民的意愿；对美好生活的向往，对黑暗社会的否定和批判。

12，作者虚构的天堂是作者的理想社会，也反映了作者崇尚和平、安定、追求美好生活的愿望。13，《桃花源记》是陶渊明的浪漫叙事散文，是理想化的小农经济下的田园生活。最明显的意境就是“奇”字。试举出三个“奇怪”。

A: (1)环境很棒。(2)与世隔绝多年。

(3)这样对待渔夫。

4.文言文考试2。这个大题是***5个小题，每个小题3分，***15分。

阅读下面的文言文，完成6-10题。忠臣崇君之德，谄臣奉君之地。

为什么很清楚？陈霞郑枢杀其君，楚庄王斩之，陈任从之。庄王为了服罪，派了一个小卒看守陈，大夫毕贺。

申舒出使齐国时，没有向他道喜。庄王曰:“陈威无主意。我养了九军讨要，征暴动，罚罪人。所有的大臣都向他祝贺，但唯独儿子没有。为什么？”沈叔叔说:“你牵着牛去找别人田里的出路，如果主人杀了人，把牛牵走了，那就有罪，处罚很重。

今王以陈为无情之人，调兵攻之，因其惩治罪人，遣人护陈。诸侯闻之，视君不惩罪人，贪图陈国。

盖文君不为利弃义。”国王说，“好！“这是陈的防御，陈建立后，王子们听说了，他们都在面对楚。

这项服务也崇拜君主的美德。张武劝谏智伯:“刘金将军、中行、文子最弱，但上下离心，故可征讨广大。”

因此，文子和中国银行遭到攻击和破坏。又教智伯向韩、魏、赵求地。

韩和魏把土地分了，给了赵，赵没有。他率韩、魏攻赵，围晋阳三年。三国合谋攻打致仕，灭掉他。

这生意也是为了国王和土地。夫为崇德之王，毁地之王，故千遍之国，写德之王，唐舞也；取一国，泱泱之地必毁，志伯也。

过去的智者很傲慢，但他们攻击文子和中国银行，抢劫朝鲜和魏国的国王并割他们的土地。他们仍然认为这是不够的，所以他们提高他们的军队攻击赵。而韩、魏则被晋阳打败，死于高梁之东。国被分为三部分，笑对天下。

这贪得无厌的灾难也是。老子曰:“知足不辱，知足不险，可修久矣。”

这也叫。(基于《淮南子》？人力培训)6。对下列句子中所加单词的解释是不正确的。a .忠诚的官员崇拜君主的美德:使...崇高。b .牵牛探别人田:践踏c .制止陈防设陈防:罢免d .三国阴谋:暗中策划。7.下列语句中添加的单词具有相同的含义和用法。a .两败三胜。b .天竺杀了人带的牛后悔了，但是享受不到。c .有罪，刑也重，故在密室中落幕。d .这也叫福晋，有何不可？8.下列句子由括号中的词补充。完成后不符合文意的一句话是a .有罪状。b .可伐(晋)广。c .因为(金)惩罚罪人。d .夫为崇德之王(君)。9.下面的句子编为四组，都可以证明“知之不辱，知之不殆”。一组是①汪壮，请求认罪并把他送走。全部分封给楚、韩、魏，赵没有密谋三国(5)的阴谋，攻打支家，从而灭国一万，广大之国亡。智博也是a.125B.356C.134D.24610。下列对原文的理解和分析不正确的是:a .派兵防守陈。

B.听了沈叔石的建议，停止了的防御，陈建立后，所有的诸侯都在楚。c .智伯听信马屁精之言，分裂韩、魏之地，起兵攻赵，终致国破家亡，天下耻笑。

D.本文明确区分了忠臣与谄臣的区别，说明君主只有安于现状，知止才能长久。

5.开头文言文问答1。加黑注音():A狗叫(飞)，可爱的很少见(fá n)，B伸脖子(j)，沿背(siù)，挡住C的亵渎(xiù)，飞(siù)。注音加黑字有毛病():a桓侯不应(yü ng)陶后鲜闻(ǔ n) B解(xiè)狐属哀(shǔ)C中(jiàn)拉崩之音差不多准备先行(jī) D周处(chù)宜兴人称之为三横(hé)。

2今天/在骨髓里，我/我什么都不想要。3良药/治愈不是病。

4付出/爱出淤泥而不染的荷花/清澈的涟漪/不妖。5.下列句子中加黑字错误的是():A中力量下拉的音。

之间:内含物B至于下水香菱，是沿背面挡住的。项:你可以在C上隔空观战，但不能荒唐。

谩骂:不尊重和疏远骨髓里的D，公司所属，无可奈何。属:关6。下列句子中通假字解释错误的是():A全场鸦雀无声，不敢大惊小怪者坐:传“座”而坐。

b两岸连山，无隙:连“缺”，断，不连。在丙住处的第十天，看了桓侯一眼，回了一句:转过去。

d病在因，汤无论烫到哪里也是汤:是“烫”出来的，用热水煨。七、以下黑色组的意思是一样的():一个好的医疗并没有什么作用，但是谁能做到呢？c满座嘉宾都伸着脖子，侧目而视，默默微笑叹息，觉得很精彩。

突然一拍手，各种声音全部消失。d虽然人有几百只手和手指，却无法指向一端。

其间千里，虽乘风不疾。八、与原文一模一样的是():a！莲之恋，陶之后鲜有耳闻。

菊花爱情的给予者是谁？牡丹之恋，老少皆宜！b直透外，不散漫，婉约清纯，芬芳清透，远而不可笑。c春夏两季，绿池汹涌，倒影清晰。

有许多奇柏、悬泉、瀑布，在其间飞舞。d或王命急宣，有时遣白帝至江陵，期间行万里路，虽乘风不取病。

九、补句使之完整:b每次晴天初霜，林汉剑悲，常有高猿啸，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，悲转久。c以叫菊花，_ _ _ _ _ _ _ _；牡丹，_ _ _ _ _ _ _ _；莲花是个绅士。

十、判断对错3《语出新知》是阿清朝人张超主编的笔记小说，《口技》是他创作的。()4《口技》通过描写一场口技的精彩表演，赞美了中国民间艺人的精湛技艺。

()5《胡艾莲说》书名中的“说”是古代用来说明一个道理的文体。()6《爱莲说》中的一句“花之君子也”高度概括了荷花的高贵品质。

()XI。连接说和朱郦道元的《周初》和《世说新语》、三峡和朱元璋的周敦颐的《十二》。选择正确翻译下列句子的一个。人虽然手里有几百只手和手指，却无法指向一端。()A一个人虽然有一百只手，一只手有一百个手指，但他一个也指不出来。

b即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指，他也不能指出开头的一个。c即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指，他也不能指明其中任何一个。

d虽然一个人有一百只手，一只手有一百个手指，但是他不能指出开始。4.菊花之恋，陶后鲜有耳闻。

()一个菊花爱好，陶渊明以后很少听说。b:陶渊明从此就很少听说菊花了。

c对于菊花的爱好，陶渊明是日后少有的新闻。d菊花爱好，陶渊明以后听起来很新鲜。

听到巷子深处有狗叫，一个女人吓了一跳，老公嘟囔了一句。过了一会儿，孩子醒了，哭了。

丈夫醒了。女人安慰孩子吃奶，孩子含着奶头哭，女人小声哄他睡觉。

另一个大儿子醒了，说个不停。当真是，女人拍手，嘴呜，婴儿抱胸哭，老大刚醒，老公骂老大，一下子，都精彩。

满座的客人都没有长脖子，昂着头仔细听着，微笑着，默默地赞美着，认为这太棒了。1，黑字解释:毕:尽快:2，多义词解释:A一切美好的事物都是美好的，B女方爱抚婴儿乳房哭泣。3、文章描写了多种声音，描写的顺序是从_ _ _ _ _到_ _ _ _ _，反映这种顺序的词是_ _ _ _ _。

4.将段落分层，总结意思:_ _ _ _ _ _ _。