如何判断明暗线索
问题二:关于未来选择西安大略大学商科课程的分数，加拿大没有高考。我不关心你在中国的小高考。
问题三:语文阅读题，明暗线索一般指什么？就是同一个东西，一个人或者一件事，贯穿全文，经常被提及。
明线放在灯光下，可以看到或在文中提到。
暗线只有思考作者的深意才能发现。
明线一般是一个物体或一个人，暗线一般是作者的感受和他想表达的中心思想。这样可以使文章清晰完整，有的还可以丰富人物形象，突出文章主旨，使情感表达更加完整等。，要根据文章来分析。
问题4:合同工中有哪些明的暗的线索，是明显的线索还是隐喻的线索，以及感谢线程的分析，感谢线程是合同工一天的活动主线；隐线是穿插在中间的关于包身工制度的起源、发展和走向的解释和论述，是副线。
文章有明显的时间短语，如“四点一刻”、“四点半”、“五点钟”。根据这个提示，文章可以分为四个部分，概括文章的大意。第一部分(第1 ~ 11段)主要叙述早晨起床的情景，描写他们恶劣的生活状况；介绍债役工的起源和身份，说明债役工产生的背景。第二部分(12 ~ 22段)叙述了合同工的早餐情况，描述了他们糟糕的饮食状况；分析合同工发展的原因。第三部分(第23-34段)叙述了债役工上班的情景，描述了工厂中恶劣的劳动条件，揭露了债役工所遭受的残酷剥削和压迫，指出日本在华棉纺厂由于对债役工的剥削，有迅速扩张的趋势。第四部分(35 ~ 50段)总结全文，概括债役工的悲惨命运，他们所遭受的残酷剥削和压迫，指出债役工制度必然灭亡。
问题五:《水浒传》有两条线索:明和暗。哭，我刚写了一大段回答另一个没有奖励点的问题。
问题6:小说的明暗线索是什么？
问题7:本文有两条线索。一条是明线:杨志等人“智送生辰纲”，输了生辰纲；另一条是隐藏线:吴用、晁盖等人“智胜生辰纲”。两条线索交织展开故事，展现了统治阶级和农民之间的矛盾和冲突。因此，在欣赏文本时，应引导学生注意本文的双线排列结构为表达主题和人物塑造发展服务的特点。鉴于以上考虑，教学目标1是理清明暗两条线索，提高对古代小说叙事方法(尤其是章与章)的鉴赏能力。
问题8:小说的线索是什么？小说的线索是什么？有哪些明暗线索？一个30分的线索就是全文提到的。
对剧情发展起到推动作用。
问题9:小说《马兰花》的两条线索是什么？明线是马兰花一家因借钱引发的矛盾，暗线是马阿姨的还款过程。(1)设置姨妈和女儿的还款暗线，虽然笔墨不多，但仍能表现她们的品质，丰富小说主题；明暗线索的交织使小说的情节更加集中紧凑，突出了主角的形象。