高三学生准备高考，应该如何认真对待熟悉的题，分析错题，把握细节？
第一，善用教材
教材是高考命题的基础，高考题都来源于教材，但会高于教材。高三学生需要记住，教材是高考命题和高考复习的基础。教材是高考复习的基础，复习资料只是高考复习的辅助。充分利用课本，吃透概念，注意概括性和概括性，不要盲目钻研难题和题外话。教材永远是考试的基础。只有掌握基础知识，在每一个细节上下功夫，才能真正提高复习效率。
很多高三学生在备考的过程中，每天疲于应付老师布置的作业，忙忙碌碌，急于完成一个又一个习题，却忽略了对课本的关注。教材是所有试题的基础，所有试题都来源于教材中的某个知识点。把教材通读一遍，更容易找到解题的脉络，快速解题。
1.研究目录。通过目录，高三学生可以梳理出每一章的知识脉络，在脑海中形成大致的知识框架，然后逐步回忆起每一部分的具体内容。
2.深入阅读这一章。考生在阅读每一章的时候一定要确保每个字都不漏。这样才能理解每一个知识元素。同时，重点知识要用不同颜色的笔标出，以区分不同的理解难点。不断浏览书中标注的知识点，加深印象。看书的时候一定不要跳读，就是遇到已经掌握的内容一个字也不会读，这样非常容易造成知识盲区。
第二，注意熟悉题型
在考场上，你会经常遇到一些熟悉的题型或内容。有些考生往往不仔细看，不仔细想，只是拿起笔就做。于是，看似熟悉的话题往往似是而非。高三学生需要养成良好的阅读和审题习惯。题目一定不能只读一遍，读题目的时候要把一些关键词圈起来。遇到似曾相识的考题，要认真审题，看清题目设置和要求，准确找到解题依据，做到严谨规范，不漏任何一个小题，不跳过任何一个不该省略的步骤，不疏忽任何一个细节，确保不丢分。
高三学生需要牢记，熟悉的题需要非常用心的对待，往往会有细微的变化。如果他们不仔细审题，就会掉进“陷阱”。
三、分析错题
高三学生需要特别注意错题，这样复习才有针对性。同学们要根据自己的实际情况检查错题本上收集的错题，避免同样的错误再次发生。加强标准化答题训练，减少疏忽失分。
很多学生通常注重数量而不是质量。做了之后，他们也不问对错就放在一边了。解决问题后，他们并没有反思这个问题的解决方案是如何得出的，从中可以吸取哪些经验和教训。对于考试来说，不做题是不可能的，但也不能沉迷于题海。关键是提高做题质量。错题往往是知识的漏洞或薄弱环节。这时候要做好查漏补缺工作，认真分析做错题的原因。
第四，用好草稿
学生使用草稿时，书写要规范有序，要像写作业一样认真，不能马虎，否则会带来很多不必要的错误。写一排数字，不是两排数字。不要写得太满，但是要把草稿纸的版面设计清楚，因为有的同学打草稿时“省太多”，随意使用草稿本，导致整个草稿纸写得满满的，看起来很大。
草稿纸上的微积分反映了考生的答题轨迹。所以草稿纸上的微积分和答案要工整有序，题号要和试卷一样，这样方便检查，避免自大。有一次，一个考生在做选择题的时候，草稿是A，答题卡是c，这样的错误真的很可惜。
第五，善用“小抄”
在复习过程中，难免会出现一些大大小小的错误。这时候最重要的是及时总结，吸取教训，以免再犯同样的错误。
“备忘录笔记”一是记录考试和练习中出错频率较高的知识点，因为这些错误往往是自己知识体系中的漏洞，二是记录平时用得较少的知识，往往是填空的重要材料。每隔一段时间通过“小抄”来复习和强化这些薄弱的知识点。
高三学生需要从细节入手，脚踏实地，循序渐进，才能取得最后的成功。