2015特岗依法教的教育作文怎么写？
首先要守法，即严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重孩子的合法权益和人格尊严，关爱所有学生，不歧视后进生。学生是未成年人，受过教育，难免会有这样那样的缺点或问题。特别是当我们面对差生或者所谓的“问题学生”时，要选择一个积极的角色走进学生的头脑，帮助他们分析原因，找准症结，制定措施，建立平等、民主、和谐的师生关系。同时要有耐心，做好“学生问题会复发反弹”的心理准备，帮助他们再次改正缺点。众所周知，改正缺点，养成好习惯，绝不是一朝一夕的事情，有些是需要反复多次才能改正的，尤其是十几岁的初中孩子。如果我们选择一个反面角色，采取高压政策，动不动就对学生发火，甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，也伤害了他们的心灵，而你自己也会在抱怨、指责、愤怒中受到更大的伤害。下次学生表现不好的时候，你还是没有找到解决的办法，还是没有别的办法，只能抱怨，指责，生气。同时你也给学生的心理蒙上了阴影，然后你对自己所做的一切都很反感。然后，就陷入了教育漩涡的恶性循环，一些老师为此采取了非法手段。这样的例子在我们的教育体系中没有发生过。比如有的学生上课心不在焉，有的老师抄课文被罚；有的同学上课不守纪律，有的被处分，有的被赶出教室，有的被用一些语言当着同学的面讽刺嘲讽。仔细回想起来，我站在这个三尺讲台上的那段时间，我也有过一些不恰当的行为。
教师违法的法律后果毋庸置疑，与教师在教育实践中的初衷背道而驰。不是，学生说老师的行为“严重伤了他们的心”，师生矛盾进一步激化，学生和学校的对立加深。这是教育的失败，学生的不幸，教师的悲哀。但如果我们心中有法律意识，树立“依法教学”的理念，尊重学生，这种情况自然会避免。这样会加深师生之间的感情。叶圣陶先生曾说:“教育工作者的核心工作是为人师表。”另一个层面，这就要求我们依法教学，为学生树立良好的形象。也就是说，学校要教育老师以身作则，为人师表，用模范行为影响社会，教育学生。作为教育者，教师应该以身作则，遵纪守法，这样才能教育好学生，使他们成为守法公民。这也是我们教育工作的基本立足点。
另一方面，“依法教学”不仅规范了我们的教育行为，也教育了我们自己。换句话说，只要我们依法行事，我们的合法权益就会得到充分保障，这是我们受教育的重要保障。
育人是教师的天职。在实施“科教兴国”战略，加快教育改革步伐的形势下，作为新时期的教育工作者，我们应该主动更新观念，履行《教师法》等相关法律法规的规定。为此，我们要从点滴做起，在日常教学管理中全面贯彻“依法教学”的精神，结合我校“以人为本”的教育方针，充分尊重学生，站在学生的角度考虑教育问题，实施教学。根据法律规定，适时采取适当的教育手段。从素质教育入手，不仅要以考试成绩来评判学生，更要着眼于学生的特长和爱好，促进学生德智体全面发展，为培养“四有”新人做出自己的贡献。