如何解读高考试题和试题生命系统

一、阅卷潜规则

根据高考阅卷的要求，在阅卷过程中往往存在以下潜规则:

潜规则1:阅卷是找对公式给分，不是找错公式扣分。

老师通常习惯在批改卷子的时候给学生的错误找分，学生的成绩就是总分减去扣分。高考阅卷就是要找对分数，所以在没有办法解决问题的时候，不妨采取这样的对策:有多少公式就写多少！如果你认为机械能守恒，那么根据题意写出机械能守恒的公式；如果你认为可以用动力学来解决，那就做一些运动定律的方程...总之不要空白，空白肯定是零！这才是阅卷老师最想看到的！

潜规则二:阅卷时，往往根据评分误差范围可以确认的分数，适当浮动。

为了尽可能保证阅卷老师与其他老师配对成功，阅卷老师往往会在确认给定分数的基础上，根据允许误差进行适当的浮动。如果考生能把公式写得规范易懂，把解题思路解释得清楚明白，自然容易被阅卷老师认可；另一方面，如果你写的东西需要仔细研究和推敲才能确认正确与否，自然不容易被认可。记住没有阅卷老师会有兴趣仔细研究你的答案！

潜规则三:如果答案含义模糊，往往会扣一些分。

要求考生在阅卷时准确清晰地回答问题，否则会扣除部分分数。但如果考试时实在看不懂或者没时间想明白，不妨迷茫一下，写个大概的结论，往往会部分认可你的工作，给你一定的分数。例如2006年第22题:画电路图时，要求注明所选固定电阻是R1还是R2或R3。

如果不能理解，此时不妨写一个一般的R，在回答电压表中电阻RV的表达式时也写一个一般的R。这样，如果其他都是对的，还是可以得一部分分的，但是如果一味的写R2或者R3，那就全错了，也就是零分。

同样的情况，如2003年22题:要求写“根据U-I图计算R的步骤”。如果不知道如何计算直线的斜率，可以简单回答“直线的斜率就是电阻的电阻值r”。很多考生试图写清楚如何求一条直线的斜率，但是又写错了，所以被扣分。

阅卷常见的问题有六个:笔薄、墨淡或字迹淡、图像不清晰；用笔非正常答题，如铅笔、圆珠笔；在规定区域外答题，答案错位；答题卡不全，疑似一人多卡；有痕迹、污渍等。答题卡上；答案是一样的。

二、几种应试策略

如何将实际的知识和能力水平转化为应有的考试成绩？这就是常说的考试正常。除了身体因素和临场考试的心理，这里最重要的是答题和考试的策略。

策略1:写清楚。

阅卷中遇到的一些考生，因为字迹较浅或用笔不合适(一般是0.5mm的黑笔)，字迹不清晰。建议答题时注意字的大小，太小扫描后看不清楚；如果写得太大，可能会超出规定的答题区域。当你落笔作答时，最好先规划好字迹的布局，保证答案在规定的区域内。

特别需要强调的是，修改的内容不要写在原文上，要用“双杠”把原文划掉，修改的内容要写在上面或下面(但我觉得不要随意划掉不确定的解法，因为两者都是不确定的，都是写出来的)。画的时候可以先用铅笔，等熟了再用黑笔画黑(答完题)。记住，不让阅卷老师仔细辨认和琢磨你写的东西，对你来说是非常有益和重要的。

因为内容很多，所以建议看一下圆梦高考网上的高考专栏，查看原文。还有更多信息，我想我可以帮到你。