【专业研究】云南师范大学教育学硕士——教育学原理

教育学原理专业所在的教育系是云南师范大学最早成立的系之一。其前身是国立西南联合大学教育系，创建于抗日战争时期1938。当时是由北京大学教育系和哲学系、清华大学哲学系、南开大学心理学系和哲学系、云南大学教育系合并而成。1998年8月，云南师范大学教育学部与云南教育学院教育管理分院合并。1999与云南省教育科学研究所合并成立云南师范大学教育科学与管理学院。2065438+2009年7月，学校整合教育科学与管理学院、云南省教育科学研究院、高等教育与区域发展研究所，成立云南师范大学教育学部。同年，云南师范大学教育学部委员会成立，入选全国首批“三轮教育”综合改革试点单位。

教育厅下设教育学部、心理学学部、学前教育学院、特殊教育学部、教师教育学院、民族教育信息化重点实验室、云南教育科学研究院、高等教育与区域发展研究所等教学机构和研究平台。系里有以“教育部长江学者”、“云岭高层次人才”、“云南省万人计划拔尖人才”为首的教师群体。该系现有教职工116人，其中专任教师94人。专任教师中，专任高级职称22人(含二级教授4人)，副高级职称42人，博士、研究生导师58人，博士学历教师50人，占53.19%；在校生2166人，其中本科生1475人，硕士生615人，博士生76人。系党委下设11个党支部，党员357人，其中教职工74人，党员，占教职工总数的63.8%；学生党员283人，占学生总数的13.07%。

二、历年招生数据

三、考试科目

四。文献学

3 11教育专业基础

教育学原理

[1]教育学基础(第3版)，十二位骨干教师主编，教育科学出版社，2014版。

[2]教育学(第6版)郭文安2016人民教育出版社。

中国教育史

中国教育史(第3版)孙培清2019版华东师范大学出版社。

外国教育

外国教育史教程(第3版)吴世英人民教育出版社(2015版)

教育心理学

《当代教育心理学》(第二版)刘如德，北京师范大学出版社，2020

教育研究方法

《教育研究方法导论》(第一版)裴迪娜安徽教育出版社，2000年。