蚌埠市五河实验小学简介
百度百科
五河实验小学占地面积14588㎡，总建筑面积14000㎡【1】。建校于1938，是一所历史悠久、革命传统光荣、文化积淀丰厚的学校。学校设备先进，功能设施齐全，办学规模大，师资力量强，教育教学质量一流，是五河县教育改革和教学研究的实验基地。
学校历史
学校从抗日烽火中走来，几经易名。
1938 ——1939五月是一所抗日小学。
65438+5月0939——65438+8月0945是谢赫小学。
65438+8月0945-1946 165438+10月是五合小学。
1946 165438+10月-1949 65438+10月是中正小学。
1949 65438+10月-1950 8月是胜利小学。
1950，为纪念革命烈士王雅珍，命名为雅镇小学。
9月1960更名为五合实验小学。原全国人大常委会副委员长、中国科学院院长郭沫若先生为学校题写了校名。
1966，“文化*”改为五河县工农兵小学。
1968年3月改为红旗大队工农兵小学，后改为五河县城关镇工农兵小学。
五河实验小学9月起恢复，1978。
73年来，五河县实验小学的发展主要经历了五个历史时期:
1.抗日战争和解放战争时期(1938-1949)；
二、建国初期、大跃进和调整巩固时期(1950-1966)；
三、“文化*”十年期(1966-1976)；
四、拨乱反正、全面发展时期(1976-1978)；
五、改革开放，推进素质教育时期(1978至今)。经过几代人的努力、拼搏、务实，实验小学已经成为皖北的历史。自成立以来，已输送了数万名优秀毕业生。
实验小学现状
实验小学有两栋教学楼，一栋科技实验楼，一栋职工宿舍楼，2个标准计算机教室，5个标准音乐教室，100平方米的1舞蹈教室，5个多媒体教室(目前正在实施班班通项目)，1图书馆(4233册，* * * 400)。有一栋400㎡的实验教学楼，有两个标准实验室和一个展厅。建立了儿童之家、红领巾广播站、网络资源中心(电子备课、电子阅览室)、家校沟通、互联网站和校园监控系统，实行全方位监控。
目前，学校校园内有塑胶操场，面积3600平方米，包括两个篮球场和两个羽毛球场，四条环形跑道(168米)，儿童操场(塑胶)，楼下室内跑道(6条50米)，南六楼多功能体育中心，面积1050平方米。
学校现有教师123人，其中高级中学教师1人，小学高级教师72人，省市骨干教师(学科带头人)19人，市县教学新星26人，市县优秀教师24人，市县优秀班主任36人，本科生38人，专科生80人。学校有48个班级；在校学生2978人。学校特色(三张)
学校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。树立“实事求是”的理念(校训)，以开拓创新的科学态度，遵循“以质量求生存，以特色求发展”的工作思路，以强化管理，重服务，抓落实，创和谐，努力提升学校内涵，丰富学校底蕴为工作目标。做到了“三讲”(抓办学特色、抓课堂教学、抓育人)、“三控”(实施目标管理、突出绩效管理、强化教学管理)、“三化”(管理制度化、民主化、科学化)、“三讲”(抓质量、抓课堂、树教师信心)，办学成效显著。2003年被命名为蚌埠市示范小学、蚌埠市文明标兵、蚌埠市普法先进单位。2007年成为安徽省语言文字规范化示范学校，2008年创建安徽省未成年人家庭教育和思想道德建设示范学校。现在，学校正朝着省级特色学校的目标迈进，积极培育和发展学校特色。
实验小学的办学特色
德育是实验小学多年来的特色。学校树立以学生为本的理念，开展以学生为本的德育教育，创建和谐校园，把追求积极向上和德性的养成作为最根本的教育目的。努力做到对学生终身负责，为学生的成功打下基础。在长期的教育实践中，我们探索出了自己的教育途径:开展养成教育，丰富校园文化，开展特色实践。具体做法是:以课堂为主体，以活动为载体，向社会延伸。
特色活动总结
1，学校坚持以德为先，切实开展德育工作，注重首先建设一支高素质的德育队伍。培养一支道德高尚、业务过硬、经验丰富的德育队伍，是培育和发展德育特色的根本保证。班主任和少先队辅导员是学校德育工作的骨干力量。长期以来，学校采取送学培训等措施建设教师队伍。每年举办一次师德演讲比赛，每次演讲都要编成一本书，供校内外交流。每年市县优秀班主任都会举办班主任德育工作经验交流会和研讨会，有的论文还在省级报纸上发表。要求每位教师根据自身条件，从思想作风、理论水平、业务能力、资历水平等方面进行规划，不断提高自身的业务素质。把师德修养作为教师队伍建设的重点，纳入教师年度考核，纳入教师发展规划，用规范的制度约束人，用榜样的力量引导人，用丰富的活动吸引人，用和谐的校风培养人，为教师提供互动平台，通过结对、压担子、搭平台、剥叉子、创品牌等方式实施“蓝色工程”。每学年举办课堂教学大奖赛、教学基本功比赛、教学开放日、送教师下乡等活动。使师德、师风、能力整体提升。
2.发挥德育课程的主导作用。为充分发挥德育课程的引领作用，我们加强了道德与生活、道德与社会、班会与健康教育等德育课程建设。
首先将课程改革的理念注入德育课程，将传统的德育课程观理解为简单的传递这些内容的过程，表现为灌输式德育。新课程改革带来了新的德育课程观。德育课程不是灌输道德价值观的过程，而是师生在教育情境中不断创造内容，融入现实生活世界。
其次，加强德育课教学管理，每学期对教学过程和教学效果进行一次评估，逐步使德育课教师专职化，提高德育课在学校课程中的地位。
再次，不断拓展主题班会内容，创新体验方式，根据不同年级设计班会、少年模拟审判、热点话题辩论、心理健康咨询等。它彻底改变了传统德育课程单一的时空环境，使其丰富多彩。
学校还注重加强各学科教学中的德育渗透，充分挖掘各学科课程中的德育资源，充分发挥不同学科在德育中的独特功能，要求教师渗透道德情感，创设道德情境，强化审美体验，与德育主题课程相呼应。同时，每学期还开展“养成教育月”和“留守儿童”活动，开展“12345”项目。
学校还积极推进学生评价改革，建立了学生“成长记录袋”，从学生的知识技能、学习方法、情感态度、价值观等方面对学生各项能力的发展进行评价，有效改变了设置试卷的单一评价方式。多元化的过程评价体系为学生的个性发展开辟了更广阔的空间，有利于学生丰富道德情感的形成。
学校还将传统文化融入校本课程。中国的古诗词是中国文化中的瑰宝，博大精深。是学生思想道德的沃土，让孩子植根于浓厚的校园文化。我们学校是五河县中华传统文化教育示范学校。校本教材《校园卷》编写了学生守则、孝经等。低年级还要求学生背诵《论语》、《弟子规》和《三字经》，让经典名著走进课堂，开展“诵读千古美文，滋润幼小心灵”的经典诵读活动，每学期举办经典诵读比赛，让孩子们获得。
3.重视校园文化建设。从1997年开始，学校对校园设施、绿化、室内设备、布局进行了整体规划。投资800多万元新建两栋教学楼(怀生楼和集贤楼)，***11800平方米。校园里已经铺上了水泥地面，种上了两排广玉兰和一排棕榈树，集贤楼每层的花坛也进行了绿化。楼下花园已种花绿化，投资50万元，建成了校园塑胶跑道操场。
学校有一个藏书4万册的图书馆，一个电子图书馆，100多种报刊，班级和办公室都有书柜，图书馆正常向师生开放。每学期师生还举办读书活动交流会、青年教师读书辩论赛，开展读书征文活动。学校还在网站上开设了校园快车、家校桥、德育管理、教师之家、实践论坛等栏目，为师生提供交流平台。
学校还用大型壁画、地图、文化墙和阳光体育卡通装饰了校园。教室走廊挂着学生的作品，校园画廊开放。每个入口都有经典语录和温馨提示，让每一面墙都会说话，让校园基础设施凸显教育功能。
学校还通过校训、校徽、校风、校旗、校树、校歌、教师誓词、学生誓词等形式体现学校的物质文化，并通过多种形式强化，给人一种情感的熏陶和启迪。
多年来，根据学校和学生的特点，围绕德育目标开展了丰富多彩的校园文化活动。每年都举办校园文化艺术节、科技节、健康节、读书节。开展科技友谊放飞气球活动，春季校园开展风筝制作、放风筝比赛，广播健美操、圈子健美操、跆拳道比赛、红五月歌唱比赛、“六一”广场文艺演出。它还开展阅读和演讲比赛、主题课、团队会议和师生活动。
4.德育活动丰富多彩。学校也非常重视青少年的科技实践活动。多年来，学校以“三小”活动(即小科技生产、小发明、小论文)为重点，让学生动手动脑参与各种科技活动。学校有科技兴趣小组和航模小组，定期开展航模活动和校际交流活动，每年暑假都在全国和省级航模比赛中获得一等奖。还组织了合唱队、小鼓队、腰鼓队、舞蹈队、乒乓球队、篮球队、跆拳道队，丰富了校园文化。各班实施校园绿化工程——班级小植树活动。让学生学到实践能力，分享劳动成果，每学期开展“绿色课堂”评比活动。
学校少先队大队承载了大量的德育工作，也是德育活动的重要阵地。少先队活动丰富多彩，红领巾广播站、校园执勤、少年之家新颖别致。在捐款活动中，近年来少先队员捐款近10万元。学校鲜少大队获全国优秀雏鹰大队称号，聂素芬获全国优秀辅导员称号。雏鹰活动在全省享有很高的声誉，在全省少先队工作会议上做了经验介绍。我校师生合唱团连续多年参加县歌唱比赛，获得一等奖。2009年，我校代表我县参加“好习惯，和我一起成长”主题班会，获得蚌埠市一等奖。2010欧老师给全县班主任(辅导员)开主题为“做一个快乐的读书人”的班会。我们学校每年还被选送参加安徽省“六一”文艺汇演。
办好家长学校是我们的重要举措，因为家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮，家庭有很大的教育潜力。2000年，我们学校开办了家长学校，成立了家长委员会。有组织有计划的工作，定期上课，讲课，家长座谈会，家长征文比赛，开发了家庭教育的潜力，有效地配合了学校教育。家长学校2008年被评为安徽省家教，真正让家长好好学习，孩子天天向上。家校沟通很容易做到。
学校于2008年向校外教育基地授牌。在县消防大队建立了安全教育基地，在县气象局建立了科学教育基地，在沱湖自然保护区建立了绿色环保教育基地，在九合集建立了道德教育基地。充分利用校外资源教育师生，定期邀请县委领导授课。校外德育资源为师生开展德育体验活动提供了有利条件，也拓展了德育工作的空间。2008年，我校被评为安徽省未成年人思想道德建设示范学校。
积极开展校本德育研究。2008年，学校编写了《王雅珍烈士传》(传统教育卷)、《从小养成良好习惯》(校园卷)、《古今人物颂五河》(阅读鉴赏卷)、《五河民歌精选》(农村风情卷)、《我爱航模》(科技教育卷)、《向我学习》等系列校本教材。每学期举办校本课程研讨会，还开展“高年级小学生问题心理与行为及其辅导研究”、“新课程背景下平安学校工作内容、方法与途径研究”等德育研究课题，极大地提高了全体学生的道德修养。
特色发展成就
积淀培育70年，春华秋实70年。目前，全校师生的整体素质得到了提高。有48名教师受到省、市、县表彰，4名为省级先进教师，2名获省、市劳动模范。40多名教师在省级报刊上发表教育教学论文，学生发表作品260多部。两家报刊为我们学校做了专版。在我们学校，我的学生发表了5集《文选》和42期《教师随笔》。完成国家、省、市、实验项目21项，获得小型科技成果省级二等奖，连续三年获得全国语文知识竞赛组织奖。我作为县级代表队参加了蚌埠市第十一届田径运动会，拿了三个奖，参加了蚌埠市第十二届运动会，乒乓球队拿了第三名，男单拿了两个第五名，央视三次播放我们的民歌合唱，在我们学校录制。2010元旦，陈欣参加了央视教育频道举办的全国歌手大赛。在北京举行的全国儿童阅读和讲故事比赛中，华文宇获得金奖。
学校连续多次被评为蚌埠市文明单位、蚌埠市文明标兵、五河县德育工作先进单位、五河县校务公开先进单位、五河县先进党支部。鲜少大队被评为全国优秀雏鹰大队、蚌埠市校园文化示范单位、蚌埠市安全文明校园、安徽省电化教育达标一类学校、蚌埠市普法先进单位。2000年至2009年，鲜少大队在五河县素质教育评比中获得第一名，被评为五河县素质教育和教学质量检测先进单位，还被评为2009年“蚌埠市诚信文化进校园”先进点。2010，我校还被命名为蚌埠市德育示范校、蚌埠市依法治校示范校。
学校发展愿景
多年来，在各级领导的关心和指导下，我们在教育教学方面取得了显著的成绩，特别是德育已经成为我们学校的一大特色。全体师生遵纪守法，努力工作，认真学习。教师职业道德水平高，学生培养良好的道德品质，学校声誉高，赢得了社会的好评。我们决心以此为契机，继续坚持科学发展观和可持续发展。努力压缩招生规模，缩小班级规模，积极争取上级协调扩大学生活动场地，改善学校环境，继续加强硬件建设，加强校园文化建设，提高教学质量。不断丰富内涵，提升品位，早日建立安徽省特色学校，跻身全国行列。
学校地址
地址:五河县城关镇中兴路中段122号
邮政编码:233300