政治解决问题
1，运用经济生活知识分析政府(国家)活动(实践)的基础
要考虑以下几个知识点:①社会主义的本质(或根本任务)；(2)社会主义生产的目的；③消费对生产有负作用，扩大内需；④社会主义市场经济的根本目标是实现* * *共同富裕；⑤市场在资源配置中起基础性作用，但有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控(强宏观调控和优越性)；⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策和货币政策)、法律和必要的行政手段；⑦劳动者是国家和社会的主人，依法维护自己的合法权益；(8)应对经济全球化；(9)公平与效率，注重社会公平；(10)落实科学发展观，几个“统筹”；(11)这个的经济意义。
政府(国家)活动的行为在经济生活中是宏观调控，而在政治生活中是履行国家职能。
2、运用“经济生活”知识分析企业和个人活动(实践)的基础
要考虑以下几个知识点:①市场在资源配置中起基础性作用，是市场化、市场化的生产；②坚持经济效益和社会效益的统一；(3)消费对生产产生负面作用，保护消费者合法权益；树立正确的消费观；(4)企业经济管理相关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、质量提升)；⑤劳动者是国家和社会的主人，依法维护自己的合法权益，提高积极性；⑥应对经济全球化；⑦落实科学发展观；(8)企业和个人这样做的经济意义。
3、运用经济生活知识分析中国对外经济活动的基础(国际经济关系)。
在经济生活命题中，要求全部回答:发展国际经济关系的基础要从以下几个知识点来考虑:①经济全球化的要求；(2)市场经济开放性的要求；(3)是社会主义现代化建设的必要条件(有利于利用两个市场、两种资源)；(4)对外贸易的作用(有利于优化资源配置，发挥比较优势)。
4.用政治生活的知识分析政府活动(实践)的基础。
要考虑以下几个知识点:①我国的国民性；②我国政府的性质、宗旨和原则；③我国政府的职能；(4)国家这么做的意义(落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会)；⑤坚持依法行政的必然要求；⑥应对当代国际竞争(9)中国外交政策。
5.运用政治生活的知识分析政党活动(实践)的基础。
用“政党”的知识来分析和解释一些政治现象，必须考虑以下几个知识点:①我国的国民性；(2)中国* * *生产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨；(3)中国* * *生产党的领导核心和执政地位(中国特色社会主义事业必须由中国* * *生产党领导)；(4)中国* * *产党的领导方式和执政方式；⑤党的指导思想和执政理念(以人为本、科学发展观)；⑥中国政党制度的内容；⑦应对当代国际竞争
6、运用“政治生活”知识来分析公民活动(实践)的基础
考虑以下知识:
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主；人民民主是广泛的、真实的。(2)中国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。(3)正确对待公民的权利和义务。坚持三个原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务相统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。(4)公民依法享有知情权、参与权和监督权。(5)公民参与民主决策、民主监督和民主管理的方式和意义。
7.运用政治生活的知识分析政府对外活动(国际关系)的依据。
(1)运用政治生活的知识，为什么会有复杂的国际关系？
在政治生活中，每一个命题都需要一个答案:为什么会有复杂的国际关系？应该从以下几个知识点来考虑:国际关系是极其决定性的因素；时代的主题；中国的外交政策；中国走和平发展的道路。
(2)运用政治生活的知识，中国为什么大力提倡建设和谐世界？
在政治生活中，每一个命题都需要一个答案:中国为什么大力倡导建设和谐世界？要从以下几个知识点来考虑:①主权国家的权利和义务；⑵《联合国宪章》的宗旨和原则；(三)中国是安理会常任理事国之一，积极参与联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；符合经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的本质；⑥中国的国家性质和利益决定了中国的外交政策；⑦中国独立自主和平外交政策的基本点；(8)中国坚定维护国家利益；⑨中国走和平发展道路。
8、运用哲学知识分析对外活动的基础(国际关系)
在生活和哲学中，所有的命题都需要答案:发展国际关系的哲学基础要从以下几个知识点来考虑:①事物是普遍联系和变化的；②整体与局部的关系；3事物是变化发展的；④矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
二、回答措施问题的要点(建议)
1，运用经济生活知识分析国家(政府)如何做(措施和建议)；
应从以下几个知识点考虑:①国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策和货币政策)、法律和必要的行政手段；(2)规范市场秩序(完善市场机制)，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；③落实科学发展观，牢记五个“统筹”；④充分发挥金融的作用；⑤调整优化经济结构，促进产业结构优化升级；；⑥推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距(实现社会公平)；⑦协调劳动关系，依法维护劳动者合法权益；(8)坚持“引进来”和“走出去”相结合，深化改革开放(扩大开放)；9.处理好公平与效率的关系，注重社会公平；⑩促进消费，扩大内需；(11)基本上是为了发展经济。(12)引导消费(树立正确的消费观)；(13)建设创新型国家，提高自主创新能力；(14)建设“两型社会”，走可持续发展之路。
2、运用“经济生活”知识分析企业如何做(措施、建议)。
当我们回答企业应该做什么等问题时，与企业相关的知识如下:
①掌握市场信息，调整产品结构，组织生产适销对路的商品；
②加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；
(3)采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；
④坚持正确的发展战略；
⑤转变经济增长方式，调整经济结构，用较少的资源和较低的成本提高企业的经济效益；坚持经济效益和社会效益的统一。
⑥企业要加强职业道德建设，提高企业职工素质，维护职工合法权益；
⑦企业要树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持公平竞争，反对恶性竞争；
(8)企业要走新型工业化道路，调整优化产品结构；
⑨必须实施“引进来”和“走出去”战略；
⑩坚持科学发展观，走可持续发展之路。
3.用经济生活的知识来分析个人(消费者和劳动者)是怎么做的(措施和建议)。
①掌握市场信息，调整产品结构，组织生产适销对路的商品；
②加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；
(3)采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；
④坚持正确的发展战略；
⑤提高职业道德意识，强化法律意识和维权意识，依法维护自身合法权益；
⑥树立正确的消费观，坚持绿色消费；
⑦以市场为导向，调整优化产品结构，生产优质产品；
8 .坚持科学发展观；⑨公民要有纳税人意识；公民的几种投资行为——买股票、买商业保险、存钱、买债券；
每当你在经济生活中看到如何经营企业，你就应该想到它
(1)市场:根据市场调整产业和产品结构，生产适销对路的商品；遵循价值规律，优化和合理配置生产资料和劳动力。
(2)科技:实施科教兴国战略，应用高新技术，加强自主创新；
⑶管理:加强管理，实施人才强国战略。
(4)素质:提高操作人员和工人的素质；
5.效益:努力降低生产成本，增加产量，提高经济效益，走新型工业化道路。
(6)品牌:树立良好的企业形象和信誉，打造品牌，生产优质无公害商品，突破国际“绿色壁垒”；(7)竞争力:坚持“引进来”和“走出去”相结合，做大做强企业，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
4.运用政治生活知识分析我国政府(国家)的做法(措施和建议)。
要坚持政府为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(写三个具体内容)；政府提供政治、经济、文化和社会服务；坚持依法行政；自觉接受人民群众的监督，实施“阳光”工程；坚持以人为本，落实科学发展观等知识答案。
5.用政治生活的知识来分析中国* * *产党的做法(措施和建议)。
我们必须坚持党为人民服务的宗旨；坚持政治领导、组织领导、思想领导，坚持民主执政、科学执政、依法执政；坚持执政为民，落实科学发展观；发挥党组织的模范带头作用等知识回答。
6、运用“政治生活”知识分析中国公民的做法(措施、建议)
我们要行使公民的权利，履行公民的义务；坚持参与政治生活的三项基本原则(①坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务相统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则)；公民依法行使知情权、参与权和监督权；公民参与民主决策、民主监督和民主管理的方式和途径。
7、运用“政治生活”知识分析政府对外活动(国际关系)的措施和建议。
(1)***共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益，在共同利益的基础上加强合作；(2)充分发挥联合国的作用；(3)坚持独立自主的和平外交政策(用基本点说明)；(4)中国坚定维护国家利益。
8、运用哲学知识分析措施、建议、题型
从哲学的角度回答怎么做的问题，一般应以方法论为主，原理不必过多表述，但一定要结合实际问题谈具体实践，体现哲学思想方法的要求和具体措施。
“生活与哲学”在公民(个人)这一知识命题中，常常不得不考虑以下知识:
(1)人生价值的两个方面是统一的；(2)人与自然应和谐相处；
(3)人与法的关系；人与人之间的关系和联系；人与矛盾的关系；
(4)个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；
⑸人民是实践的主体，是历史的创造者。
9.文化生活的主要命题
(1)文化的作用:文化是重要的精神力量；文化在社会中的作用(提供精神动力、智力支持和思想保证；促进“三个文明”协调发展，全面建设小康社会)；文化、经济、政治相互作用，相互交融；文化是综合国力的重要因素；文化对人的影响(优秀文化的作用)。
(2)文化发展与创新:发展与创新的关系；创新的重要性；创新的动力和途径(基本途径和具体途径)；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体——人。
(3)中华民族精神:内涵；核心；为什么要推广(必要性和重要性)；如何发扬光大。
(4)先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学和文化事业)；思想道德建设与社会主义荣辱观:思想道德修养和科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化？
第三，关于意义的答题思路。
解题技巧一般意义上回答主观题的角度和术语可以总结如下:
经济意义
1，描述国内经济意义:
(1)(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
(2)有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；推进结构调整(经济结构、产业结构等。)，带动相关产业发展，促进就业。
(3)(有利于)落实科学发展观；走新型工业化道路。
(4)(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，用* * * *实现富裕；实现全面小康目标，提高我国国际竞争力；有利于发挥社会主义的优越性。
⑤(有利于)协调区域发展；促进经济合作与交流，实现生产要素的合理流动和经济互补；增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
2、描述对外经济的意义:
(一)(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强经济实力和国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术和管理经验；实施走出去战略，为中国现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
(2)(有利于)建立国际经济新秩序等。
(2)政治意义
1，描述国家的政治意义:
(1)中国相关活动的意义:
(1)(有利于)维护人民当家作主的地位，实现最广大人民的根本利益(对人民负责)；全面落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会；巩固国家政权，推进社会主义政治文明建设。
(2)(有利于)依法治国(依法治国，建设法治政府)，转变政府职能。
(三)(有利于)实现民族平等、民族团结和各民族繁荣昌盛，国家长治久安；
(4)(有利于)振奋民族精神，增强民族自信心、自尊心和自豪感，增强民族凝聚力；
(5)(有利于)提高综合国力和国际地位；
⑥(有利于)为现代化建设创造良好的环境；
7.民族团结、社会稳定、国家长治久安、中华民族伟大复兴；
(2)对外交流活动的政治意义:
对中国的意义:(有利于)提高中国的国际地位、综合国力、国际影响力和国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区和世界的意义:(有利于)经济全球化、世界多极化和国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
(3)对党的政治意义:
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础)；保持党的先进性，密切联系人民群众，落实科学发展观，立党为公、执政为民；它关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的前途命运，关系到党的生死存亡和国家的长治久安。
(3)思想文化意义:
(有利于)社会主义精神文明建设和“四有”公民的培养；为经济社会发展提供精神动力、智力支持和思想保证；弘扬爱国主义和民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；构建社会主义核心价值体系，跨越社会主义荣辱观；建设社会主义先进文化，提高公民的“两个”修养。
题型1，“体现类”主观题
题型特点:具身题型中有“具身是什么”、“如何具身”、“如何具身”等词语。
解题技巧:具体的解题思路是:定点-联系-梳理-回答。
某点:确定考核的知识点是什么；二、联系:把给定的材料与所学的知识联系起来；三、梳理答题:将材料给出的信息与考核的知识点逐一对比，两者的一致性为要点。回答的时候要把观点和材料结合起来。
题型二，“反思类”主观题
题型特点:“反思型”题型，一般来说，给出的材料是文字和图形，大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
解题技巧:无论问什么样的问题，材料提供的信息都是通过教材中所学的知识来表示的。做这类题的关键是充分把握材料给出的信息，定点法即可。同上。
问题3“为什么(Why)范畴”主观题
提问特点:这类一般问题以“为什么”和“为什么”的形式呈现。
解题技巧:一般要回答依据、意义(重要性)、必要性、可能性等。“说这个”和“做这个”，有时我们应该回答不这样做的危害。在回答中，一般要由近及远，由直接到间接，由经济到政治，有条不紊地解释。
问题4。主观题“怎么办(对策)”
题型特点:一般来说，这类问题给定了明确的主题，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人。并指定了某个要回答的内容。第一，从课本知识中找方法，记忆课本中提到的相关知识；二是从材料中找方法，总结材料中提到的成功做法；发现材料中提到的存在的问题，根据分门别类的问题提出相应的解决方案；三是主体发散法。回答的时候一定要结合思路和材料，注意多角度思考。回答问题时，一般以“主语+动词”的形式出现。
解题技巧:解这类题时，可以用定点法，和第一题一样。
每当你在经济学中看到如何经营企业时，你应该想到:
(1)市场:根据市场调整产业和产品结构，生产适销对路的商品；遵循价值规律，优化和合理配置生产资料和劳动力。(2)科学技术:实施科教兴国战略，应用高新技术；
(3)管理:加强管理，实施人才强国战略(4)质量:提高操作人员和工人的素质；
(5)效益:努力降低生产成本，增加产量，提高经济效益，走新型工业化道路。
(6)品牌:树立良好的企业形象和信誉，打造品牌，生产优质无公害商品，突破国际“绿色壁垒”。
(7)竞争力:坚持“引进来”和“走出去”相结合，做大做强企业，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
用政治学的知识来回答怎么做，一般会从依法治国和以德治国的角度来回答，但也可以从党、国家机关和公民的角度来回答:
从国家角度回答时，要注意从履行国家职能、坚持国家机构组织活动原则等方面回答。
从党的角度回答时:注意从党的领导方式和党的建设方面回答；
从公民的角度回答:(1)公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来自人民，人民是国家的主人。政治上，中国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。
(2)正确对待公民的权利和义务。
(3)三原则:①坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务相统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
从哲学角度回答如何做的问题，一般应以方法论为主，原理不必过多表述，但必须结合实际问题讨论，体现哲学思想和方法的要求。
附:常用措施(经济生活、文化生活)
政府:落实科学发展观，坚持以人为本；综合运用经济(货币政策和财政政策)、法律(颁布和实施法律法规)和行政手段(行政命令、许可证和认证)，加强国家宏观调控；建立健全社会信用监督和失信惩戒制度，形成诚信守法的良好氛围；落实科学发展观，转变经济发展方式，实现产业结构优化升级；统筹城乡发展，协调区域发展，实现社会和谐；建立健全社会保障体系，完善税收政策，缩小收入差距，实现社会公平；统筹国内发展和对外开放，利用两种资源、两个市场，发展外向型经济，协调出口、投资、消费的关系。
企业:落实科学发展观，走新型工业化道路；制定正确的经营战略；依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；市场化生产，调整产品结构，生产适销对路的商品，遵循价值规律，优化合理配置生产资料和劳动力；发展外向型经济，坚持以质取胜，形成自主品牌；坚持“引进来”和“走出去”相结合，做大做强企业，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
文化生活:取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；创新，创新；弘扬中华民族精神；发展人民喜闻乐见的大众文化；坚持先进文化的前进方向；建设社会主义核心价值体系；建设社会主义精神文明，加强思想道德建设；树立社会主义荣辱观；加强科学文化修养和思想道德修养。
问题5:“意义或影响”的主观问题
问题特点:这类问题一般具有积极影响、经济意义、政治意义和经济政治意义。
解题技巧:回答一般主观题的角度和术语可以总结如下:
一、经济意义(描述国内经济意义)
1，(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2.(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；推进结构调整(经济结构、产业结构等。)，带动相关产业发展，促进就业。
3.(有利于)落实科学发展观；走新型工业化道路。
4.(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现* * *繁荣；实现全面小康目标提高中国国际竞争力
5.(有利于)协调区域发展；促进经济合作与交流，实现生产要素的合理流动和经济互补；增强竞争力
6.(有利于)提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
(描述外国的经济意义)
1，(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术和管理经验；实施走出去战略，为中国现代化建设创造良好的国际(周边)环境。2、(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二，政治意义
对国家的政治意义(国内相关活动)
1，(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责)；真正做到“三个代表”巩固国家政权，推进社会主义政治文明建设。
2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
(3)为现代化建设创造良好的环境；民族团结、社会稳定、国家长治久安、中华民族伟大复兴；提高综合国力构建和谐社会
(外汇活动)
1.对中国的意义:(有利于)提高中国的国际地位、综合国力、国际影响力和国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2.对地区和世界的意义:(有益)经济全球化、世界多极化和国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义。(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础)；保持党的先进性，密切联系人民群众，真正做到“三个代表”，立党为公、执政为民；它关系到我国社会主义事业的兴衰成败，关系到中华民族的前途命运，关系到党的生死存亡和国家的长治久安。
第三，思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证；弘扬爱国主义和民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
问题6“认知(评价)类”主观题
题型特点:这种题型通常先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这种现象的理解。常见的问题有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈一个现象”、“分析(评价)一个现象”等等。
解题技巧:这类问题可以按照“判断并表明自己的立场”——“说明道理”——“明确做法”的解题思路来回答，也可以按照“什么”——“为什么”——“怎么做”的解题思路来回答。
“是什么”——即题目说的(做的)是小事，或者题目的观点是对是错。
“为什么”——即不做的依据、重要性、必要性、可能性和危害性。
依据——说(做)这件事是经济学、哲学、政治学的理论依据；
重要性——指功能、意义、目的、目标等。这件事；
必要性——指目前这件事的客观现实，即必须做的理由；
可能性——使之成为可能的主客观条件是什么？
危害性——就是做或者不做这件事会造成什么样的负面后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者和个人准备如何做这件事，采取什么具体措施解决问题。
先用原理回答，再用材料全面，从自己的角度辩证，态度明确。