以“此类为真()”为题写一篇作文

周二下午，窗外的小雨还在滴落。我们坐在教室里，老师正在谈论班级。我仍然清楚地记得那堂课...

那是一堂思考课，主要讲的是“爱护公物”。

一上课，思品老师(思品课由班主任代替)走进教室，走到讲台中间，面对着我们已经做了上千次的仪式，开始讲课。一开始课堂纪律很好，氛围很好。老师在讲台上讲得津津有味，学生在下面聚精会神地听。课上到一半，老师开始问学生:“现在，请给我举一个不爱护公物的例子。”这一次，同学们的气氛更加高涨，纷纷举起稚嫩的手。

有同学说踢足球时打碎了玻璃；有同学说把枪放垃圾桶里炸了；有同学说打不开门就使劲踢；我不甘示弱，插了一句，把抹布扔在电风扇上，让电风扇把抹布打飞。每次讲完，教室里总会爆发出一阵笑声。学生们似乎很高兴，但老师的脸色变得晴阴不定。

沉默许久的思品老师像一把扇子，把同学们的欢声笑语扇开了。老师开口了:“同学们，你们觉得好笑吗？你不觉得随意损坏公共设施不是一件可耻的事情，而是一件令人愉快的事情吗？一位学者曾经说过:‘身体不好是废品，学习不好是次品，品德不好是危险品！’”老师的语气突然加重了，从她的眼中，我能看到一种失望和愤怒，我们是她的希望，但是这种行为，却让她失望。

教室里一片寂静，谁也高兴不起来。剩下的时间，全班同学都失去了刚开始的喜悦，几乎所有人都沉默了。

直到下课，教室里没有人说话。只有滴滴答答的声音一遍又一遍的回荡在耳边。

那堂课让我终生难忘。因为在那堂课上，我们不仅浪费了很多时间，还失去了比时间更重要的东西。