2012安徽高考试卷难吗？

今年的理科试卷采用了有一定难度的探究题作为重点题，但全卷难度比去年略有下降。数学试题淡化技能，强化能力。——蚌埠二中高级教师崔怀玲

由易到难，有利发挥。

一是客观题和主观题的设计由易到难，层次分明，有利于考生发挥；第二，试题包含了教材中数学的重要思维方式和本质。很多试题可以在课本上找到。

文理科的论文差别很大。全卷21题中，只有1题相同:理科(3)和文学(6)；但有些“姊妹题”条件相似但问题不同，体现了文理在相同学习内容上的不同要求。

减少了总的计算。

今年数学试卷主观题明显比去年容易入手。每道题都增加了思考量，减少了计算量，突出了“多思考，少回答”的理念。

用列举排除法快速解决的问题比往年少了。虽然有些题必须通过运算或者推理来解决，但是计算的难度和量并不是太大。告诉考生淡化自己的特长，不要把精力花在钻研古怪的题目和过于复杂、计算量过大的题目上，而是要注意基本思维方法的灵活运用。

与去年相比，今年的理科数学生感觉更熟悉，更亲切，回归到往年更稳定的类型。整体来看，试卷层次分明，梯度稳定，难度较大。既有关于基础知识和技能的基础题，也有关于数学思想方法的理解和数学思维水平的分化题。试卷目的明确，材料新颖，设计巧妙，贴近学生生活实际。加强了创新意识的考察，突出了试卷的探索性和开放性。整套试卷充分体现了课程改革的精神。

2012安徽省高考数学考试刚刚结束，安庆一中吕鹏飞老师就与学生的交流和学生的回答对考试题型做了简单的分析:1，整体题型稳定，开局相对平稳；2.选择题最后一题和填空题最后一题略难，需要耐心分析。它考察了学生对数学问题的探究能力和数学综合应用能力，也对考生在考场上的心理素质提出了更高的要求；3.概率统计和立体几何还是沿袭了安徽这几年的风格，对学生的创新能力要求很高，但仔细分析不难；4.从解决圆锥曲线问题入手很容易，目标和思路都很明确，但也很难实现思路的准确，需要一定的数学素养，突出学生的综合计算能力；5.最后一道题考察学生数学方法的综合应用，要求学生思维的严谨性。

理科数学试题可以说是一套着眼于学生学习能力和潜在学习能力，深化以能力为基础的高考命题指导思想，简单明了，稳定创新的试题。