幼儿特岗教师招聘试题

幼儿教师招聘考试真题示例

a、单项选择题(***20题，每题1分，***20分。每个问题的备选方案中，只有1最合适。选错、多选或不选不得分)

1.以研究者自身为研究工具，凭借研究者自身的洞察力来理解和解释他在与研究对象的互动中的行为和意义建构的研究方法是()。

A.观察法

B.实验法

C.定性研究

D.个案研究

2.下列关于错觉的说法不正确的是()。

A.错觉是对客观事物的不正确感觉。

B.错觉是个人心理原因造成的。

C.错觉没有个体差异。

D.错觉是可以通过主观努力纠正的。

3.以感知图像为内容的记忆是()。

A.机械记忆

B.图像记忆

C.意义记忆

D.单词的逻辑记忆

4.稳，但不够灵活；实用，但有些死板；沉着冷静，但缺乏活力的是气质型()。

A.胶水

B.血红色

C.愤怒

D.抑郁症

5.皮亚杰认为，儿童的心理发展有四个基本要素，即()。

A.遗传，实践和后天经验，社会经验，自我调节平衡过程。

B.经验的成熟，实践和获得，社会经验，以及自我调节的过程。

C.遗传、成熟、社会经验和自我调节平衡过程

D.成熟度，社会经验，学校学习经验，自我调节平衡过程。

6.教育的最高理想是通过()来体现的。

A.课程目标

B.教育目的

C.教育目标

D.训练目的

7.人的全部心理活动的动态特征是指人的()。

A.个性

B.能力

C.个性

D.气质

8.直觉行动思维活动的典型方式是()。

A.认知图

B.启发式搜索

C.反复试验

D.显现

9.关于社区幼儿教育的特点，说法错误的是()。

A.规则性

B.公开

C.全面的

D.区域性

10.儿童根据故事、童话的内容分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势进行的游戏称为()。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.按章办事

11.艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘过程是不平衡的，表现为()。

A.先慢后快

B.先快后慢

C.快速和慢速

D.均匀下降

12.从一个目标出发，通过各种渠道寻求各种答案的思维是()。

A.抽象逻辑思维

B.理论思维

C.分散思维

D.分析思维

13.儿童自我评价能力开始发展的时期是()。

A.儿童早期

B.童年

C.青春期

D.青春期

14.为适应我国欠发达农村地区幼儿园少、设备少、适龄儿童多的特点，农村社区学前教育的形式是()。

A.两部分制幼儿园

B.完全幼儿园

C.学前班

D.巡回补习班

15.去过八达岭长城的人都会在脑海中重现长城的形象()。

A.思考

B.想象

C.注意力

D.联想（电脑的品牌名）

16.下列说法错误的是()。

A.手眼协调的出现是婴儿前半生认知发展的重要里程碑。

B.儿童从出生起就有触觉反应。

C.手作为探索手段的触觉比口腔更早。

D.触摸在儿童人际关系的形成中起着重要的作用。

17.教师根据教育教学目的和一定目标设计的游戏称为()。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.按章办事

18.1904 1、清政府颁布()，规定学前教育机构为“寄养所”。

A.学校制度改革法案

B.寄养教会的章程

C.詹姆斯国王学校的章程

D.“玩学校的章程”

19.注意力是一种()。

A.独立心理过程

B.心理现象

C.认知风格

D.人格特点

20.个体身心发展的不平衡要求()。

A.教育教学要抓住关键期。

B.教育应该一步一步来。

C.教育要因材施教，有的放矢。

D.教育要根据不同的年龄分阶段进行。

二、名词解释(***6题，每题3分，***18分)

1.家长学校

2.创意游戏

3.手眼协调

4.气质

5.社区幼儿教育

6.同伴关系

三、简答题(***4题。每题6分，***24分)

1.皮亚杰提出的儿童心理发展的四个基本要素是什么？

2.教育政策和教育法规有什么区别？

3.简述学前儿童社会教育活动的评价原则。

4.简述儿童性别角色认知的发展阶段。

四、论述题(***2题，每题12分***24分)

1.如何培养孩子的创造力？

2.试述卢梭的幼儿教育思想。

动词 （verb的缩写）案例分析题(***1题，每题14分)

新学期开始了，彭彭和明明高兴地走进了幼儿园。彭彭出生在一个农民家庭，而明明的父母都是高级知识分子。有人说，明明将来肯定会比彭彭更有前途。请用案例分析影响学龄前儿童心理发展的因素。