求初三上学期人民教育出版社出版的化学1-3单元练习题及答案！

第二单元我们身边的航空单元测试题

首先，我会选择

1，按体积计算，在空气的成分中，含量最多的气体是()。

a、氧气b、稀有气体c、氮气d、二氧化碳

2、下列反应从物质和氧反应的角度来看，是氧化反应的是()。

a、氧化钙+水合氢氧化钙B、镁+氧氧化镁

c、氢气+氧水D、氯化氢+氨氯化铵

3.我们生活在一个物质的世界，物质是不断变化的。下列变化不属于化学变化()

a、食物变质B、碎玻璃C、大米酿造D、燃烧

4.校运会田径项目使用发令枪。枪响后，可以看到白烟。白烟的主要成分是()

a、二氧化硫b、二氧化碳c、一氧化碳d、五氧化二磷

5.一氧化氮是汽车尾气中的大气污染物。它是一种无色气体，不溶于水，密度略大于空气，能与空气中的氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，采集一氧化氮时，可选的采集方法是()。

a、排水集气法B、向上集气法

c、向下集气法D、抽放集气法或向上集气法

6、在室温下，不适合使用物质组的物理性质的是()。

a、高锰酸钾晶体和氧化铝粉末B、酒精和醋

b、盐和面粉D、二氧化锰和木炭粉。

7.近年来，东北、华东地区多次出现沙尘暴和沙尘暴。造成这种现象的重要原因之一是()。

a、空气污染的结果B、植被破坏的结果

c、火山爆发的结果D、土壤污染的结果

8.在实验室用高锰酸钾制氧时，有以下操作步骤:①加热，②检查装置气密性，③装药，④引流集气收集，⑤从水槽中取出导气管，⑤熄灭酒精灯，⑤连接仪器。其中，正确的操作顺序是()

a、①⑧③②⑤⑥B、⑧②③④⑥

c、⑤⑧③②①④⑥D、⑧③①②④⑥⑤

9、下列物质的性质中，属于化学性质的是()

a、酒精能挥发b、甲烷密度小于空气。

c、汽油能燃烧D、氯化氢气体极易溶于水。

10，科学证明:空气中的微量臭氧(O3)可以抵御太阳中的紫外线对人体的伤害。空调、冰箱中的制冷剂“氟利昂”是一种含氯氟烃(用M代替其化学式)，能破坏臭氧层。其反应过程可表示为:M+O3 → MO+O2 MO+O3 → M+O2根据所学知识，含氯氟烃在反应中的作用有:

a、催化剂b、还原剂c、氧化剂d和稳定剂

第二，我会填写

11.生活是一本化学教科书。只要你去关注，去努力思考，你会发现化学无处不在，探索起来很有趣。你注意到以下现象了吗？用你学到的东西解释原因。

(1)一瓶冰汽水在空气中放置一段时间后，瓶身外壁出现一层水滴。

(2)气体、木材和酒精在空气中都能燃烧。

(3)清除石灰水，暴露在空气中一段时间，便出现白色薄膜。

(1) 。

(2) 。

(3) 。

12.在横线上写出下列物质的名称:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、双氧水。

(1)通常用作保护气体，通电时发出彩色光；

(2)铁在氧气中燃烧的产物是:

(3)白色固体物质是；

(4)能提供呼吸和支持燃烧的物质是；

(5)澄清的石灰水可以混浊，参与植物光合作用；

(6)有刺激性气味和污染空气的气体；

(7)绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学反应原理从源头上消除污染。在上述物质中，可用于生产氧气并具有绿色化学的一些特征的是。

13，右图有很多功能，集气，洗气，储气。回答以下问题:

(1)气体从A端进入集气站。气体必须具有以下特性。

(2)气体从B端进入集气，气体必须具有以下性质。

(3)装置倒置后，气体从A端进入集气，气体必须具有以下性质。

(4)装置倒置后，气体从B端进入集气，气体必须具有以下性质。

(5)装置预先注满水，水从储气库排出，气体从末端进入。

(6)用水将瓶中储存的气体排出，水从末端进入。

14、根据不同物质的不同性质，可以对物质进行鉴定。请写出区分下列各组物质的主要依据。

(1)铜和铁(2)酒精和汽油

(3)盐水和糖水(4)钢铁

15.为了研究动物的呼吸功能，小萌用下图所示的装置做了实验。在实验过程中，我们将观察:透明石灰水，红色墨水在一个有刻度的细玻璃管中。由此，她对动物呼吸功能的理解是。

16，小雪在家中发现一瓶未贴标签的无色液体。为了搞清楚这是一种什么物质，她做了以下实验:将这种液体编号为A，加热液体A，发现产生了气体B；向A中加入黑粉C，轻微摇动，在室温下可迅速产生气体B，产生纯物质D，在室温下为液体，而C的质量在反应前后没有变化。她收集了B，把一块带火星的木头放进装有B的气体容器里，那块木头剧烈燃烧起来。如果将黄色粉末E点燃，放入装有B的容器中，可以剧烈燃烧，产生无色刺激性气体f。

(1)根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写下每种物质的名称或符号:A，B，C，D，

英、法.

(2)将问题中反应的文字表述写在横线上，从反应物和生成物的类型来看各自属于哪种反应，并将反应类型写在括号内。

( );

( );

( )。

17，小明在实验室用加热高锰酸钾的方法制氧。实验结束后，她发现试管爆裂了。尽量帮她分析一下造成这个结果的可能原因(至少回答三点)。

；

；

。

第三，我来回答。

18.有三种无色气体:空气、氧气和二氧化碳。请选择其中的两个，用两种不同的方式识别。

你选择的两种气体是:

方法1:

方法二:

19、钠是一种非常活泼的金属，能直接与冷水反应生成氢氧化钠和氢气，但不会与煤油反应。将一小块银色金属钠放入盛有蒸馏水的烧杯中(如图A所示)。可以看到钠块漂浮在水面上，与水发生剧烈反应。反应释放的热量使钠熔化成小球，甚至使钠和生成的氢气燃烧。

如果在盛有蒸馏水的烧杯中注入一些煤油，然后加入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图B所示)，也与水发生剧烈反应，但不燃烧。

(1)钠与水反应的字面表达式为。

(2)氢氧化钠是一种碱，能把无色的酚酞变成红色。如果事先在烧杯A中滴几滴酚酞试液，在实验中可以从颜色的变化看出液体的颜色。

(3)在第二个实验中，钠也与水反应，但不燃烧。我猜这是因为。

。

(4)在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明。

20.阅读下面的科普短文，然后回答问题。

臭氧的化学式是O3，通常是淡蓝色的气体，有鱼腥味。

臭氧不稳定。一旦受热，很容易转化为O2，释放出大量热量。臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。

如果O2通过臭氧发生器，在无声放电的情况下，从臭氧发生器出来的O2含有3%的O3。

近地面大气中臭氧含量很少，离地面25公里处有极薄的臭氧层。臭氧层可以吸收太阳辐射中的大量紫外线，可以保护地球上的生命免受紫外线的伤害。它是所有生命的保护层。超声波收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体以及家用冰箱使用的氟利昂等制冷剂对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌发病率大增。如果不采取措施，后果不堪设想。

(1)将带火星的木条插入装有O3的气体容器中，可以看到一种现象。

(2)写出臭氧发生器中O2转化为O3的文字表达式。氧气转化为臭氧的过程发生变化(填写“物理”或“化学”)。

(3)保护臭氧层的措施。

(4)二氧化硫(SO2)遇O3微热迅速氧化成三氧化硫(SO3)，SO3与水反应生成硫酸，是脱除废气中SO2的理想方法。写出SO2和O3反应的书面表达式。从反应物和产物的种类的角度来看，该反应是一种反应，从物质和氧的结合的角度来看，该反应是一种反应。

第四，我来分析

21，下图为实验室提供的常用仪器，可选择用于完成以下瓦斯抽采实验(不重复)。

(1)在实验室加热高锰酸钾晶体取氧时，发生器必须从上述仪器中选择(填写序号)，缺失的仪器为。反应的字面表达式为，反应的反应类型为。

(2)过氧化氢(H2O2)，俗称双氧水，常温下为无色液体，在马铃薯片的催化下能迅速分解释放出氧气。如果实验室利用这种反应原理产生氧气，并且在实验过程中可以随时加入过氧化氢，则必须使用上述仪器。

22.一种常用于煤气灶的物质。它是许多城市居民的主要燃料。为了更多地了解燃气，某校903班的奇奇在网上查询了以下资料:燃气是一种重要的燃料，其主要成分是一氧化碳，是一种无色无味的气体；它极不溶于水；1升一氧化碳重约1.25g；一氧化碳的燃烧释放出大量的热量，燃烧后产生能使清澈的石灰水变浑浊的气体；在冶金工业中，一氧化碳通常与铁的氧化物(如氧化铁或四氧化三铁)在高温下反应生成铁和气体，可使清澈的石灰水变浑浊。一氧化碳燃烧后产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，本质上是由于气体与石灰水中的氢氧化钙反应生成水和不溶于水的碳酸钙。但是一氧化碳是造成空气污染的主要气体；能与血液中的血红蛋白结合形成稳定的物质，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成缺氧和气体中毒；在日常生活中，为了防止煤气中毒，煤气中常加入少量有强烈刺激性气味的物质，如硫醇。当煤气泄漏时，人们可以从硫醇等物质的气味中察觉煤气泄漏，以便及时采取措施。

看完以上材料，你发现一氧化碳有哪些物理性质？一氧化碳的化学性质是什么？

23.在“氧气的制备和性质”的探索性实验中，小军从纱窗中取出一根细铁丝，在自己收集的氧气中做了“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星辐射燃烧剧烈”的现象。请分析一下小军学生实验失败的可能原因。

五个，我能算出来。

24.小姜在和医生的交谈中了解到，成年人每分钟需要吸入8L左右的氧气。成年人每分钟需要多少升空气？在标准条件下，8L氧气的质量是多少？需要多少克空气？(氧气密度= 1.429克/升，空气密度= 1.293克/升)。

参考答案

一，

1、C 2、C 3、B 4、D 5、A 6、D 7、B 8、B 9、C 10

第二，

11，(1)因为空气中有水，当温度下降时，空气中的水会凝结成小水滴。(2)由于空气中含有氧气，一些可燃物质在空气中可以燃烧。(3)由于空气中含有二氧化碳，澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应生成水不溶性物质。

12，(1)稀有气体(2) Fe3O4 (3)五氧化二磷，氧化铝(4)氧气。

⑤二氧化碳⑥二氧化硫⑦过氧化氢溶液

13，(1)密度低于空气(2)密度高于空气(3)密度高于空气(4)密度低于空气。

⑸a⑹b

14，(1)颜色(2)气味(3)味道(4)硬度

15，浑浊；向左移动；吸入氧气，呼出二氧化碳。

过氧化氢水+氧气

Δ

16，(1)A是双氧水，B是氧气，C是二氧化锰，D是水，E是硫，F是二氧化硫。

过氧化氢水+氧气

二氧化锰

(2)分解反应；

硫+氧二氧化硫

光

分解反应

化合反应

17，加热试管前，没有预热；或者加热试管前，试管外壁有水滴；或者固定试管时，试管口微微向上倾斜；或者实验结束后，先熄灭酒精灯再移动导管；或者热的试管立即用冷水冲洗；或者加热时试管壁碰到酒精灯的灯芯。

第三，18，略。(提示:每种方法都要有实验步骤、实验现象和实验结论。比如用二氧化碳不支持燃烧来扑灭燃烧的物质；或者用二氧化碳使清澈的石灰水变浑浊；或者用氧气助燃，可以使燃烧的木棒烧得更旺或者用火星重燃木棒；或者二氧化碳溶于水后，液体能使紫色石蕊变红...)

氧气臭氧

恶臭

19，(1)文字表达式(略)。(2)无；红色。(3)煤油浮在水面上，没有氧气钠和氢不会燃烧。(4)煤油的密度小于钠的密度，钠的密度小于水的密度。

20、(1)带火星的木头着火了；(2)

(3)限制“氟利昂”的使用，减少一氧化碳、二氧化碳和一氧化氮的排放

二氧化硫+臭氧三氧化硫

阴热

(4)化学反应，氧化反应。

4.21, (1) 134;带导管的单孔橡胶塞；文字表达(略)；分解反应。(2)②⑥

22.物理性质有:颜色无色；没有气味；状态是气态的；溶解性不溶于水；密度为1.25克/升

化学性质有:可燃；能与金属氧化物反应；能和血红蛋白反应。

23.火柴刚点燃，铁丝就放入气体容器中，使火柴燃烧，消耗一些氧气；或者火柴完全熄灭后将铁丝放入气体容器中，铁丝不被点燃；或者铁丝上有锈或油且未打磨掉；或者容器里的氧气不够纯净。

五、24、40L；11.432g；51.72克

)