A类是什么意思，主要内容有哪些？

主要测试:

1，阅读理解能力

阅读能力是读者运用已有的知识、经验和方法顺利阅读的能力。这些能力包括阅读能力、理解能力、鉴赏能力、记忆能力和阅读速度。

2.分析和归纳能力

分析归纳是指对材料的提炼加工，其能力是从具体思维到抽象思维。

3.解决问题的能力

这种能力是应用程序的主要目标。即考察考生解决实际问题的能力。上面说的阅读理解和分析归纳，最终表现为提出问题和解决问题的能力。公务员每天都要面对很多具体事务，如何处理这些事务体现了公务员的真实能力。这种能力一般分为两种:一种是处理一般事情的能力，一种是处理突发事件的能力。当然，在日常生活中，这两个方面实际上往往是融合在一起的。

4.表达文字的能力

公务员要想以书面形式汇报材料中反映的主要内容，需要具备一定的书面表达能力。主要表现为:规范、用词准确、简洁、说理透彻。虽然应用程序非常灵活，但对应用程序语言的要求通常没有太大变化。其中，间接性可以说是最重要、最基本的要求。

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报考科目分为A类和B类，B类是指报考县以下职位(以下简称“B类职位”)。

两者的区别:

1，主题选择

A卷:选题一般宏观抽象，具有很强的“应试教学”特征。

B卷:选题一般都是微观具体的，还有一个比较强的:物理操作。

2.问题的选择

卷A:综合分析与实现(演讲/短评)

B卷:提出对策并实施(工作计划/工作总结)

3、材料特性

A卷:全文第一段一般是理论性的，以重大理论政策为指导。

B卷:材料全文多为具体案例故事。考生需要透过现象看本质，提高案例总结能力。

整个报考过程可以概括为阅读材料、总结要点、提出对策、论证四个主要环节。

1，数据读取

"申请测试中给出的背景信息通常很长."考生一定要静下心来认真阅读，真正掌握信息的内容，这样才能保证后面环节的质量。

因此，在阅读理解的过程中，考生需要不断地完成多种多样的活动，如从事实上升到观点，从具体问题上升到本质属性，对一堆材料进行分类，将零散的事物综合成具有一定内在联系的事物，将给定材料内的事物与其他事物联系起来。这种思考、分析、总结等逻辑思维活动，不是一次性的简单动作，而是可以通过反复的过程进行准确的归纳和提炼，为下一步提出解决问题的对策打下良好的基础。

2.要点概述

总结要点是承上启下的重要环节。一方面是阅读材料的总结；另一方面，这个环节完成得好不好，会直接影响到提出的对策是否更有针对性，要进行的论证是否有扎实的论证基础。总结要点的目的是准确把握给定的信息，以便进一步解决问题。

概括时要注意语言的准确性和精炼性。通常在总结要点时，根据材料的不同情况，要求字数在200字左右，所以你要爱惜笔墨，把题目的要求简洁明了地表达出来。

3.提出对策

提出对策是申论中的关键环节，重点考察考生思维的开放性、探索创新意识、应变能力和解决问题的能力。考生可以有更多的自由，根据自己的知识和经验，对同一问题发表自己的看法和意见。需要注意的是，只有结合给定信息所涉及的范围和条件，才能提出切实可行的对策。

要特别注意提出的对策，要针对背景资料反映的主要问题，有较强的限制性，不能超出资料给出的范围和条件。针对主要问题提出的对策，一定要写得合理实用，符合我国国情、民情、政策、法律，措施要切实可行，抓住重点，避免面面俱到。

4、论据。

演示是应用程序的最后一个环节。是“理论”能力的充分体现。它要求考生充分利用所给信息，直奔主题，全面阐明和论证自己的观点。虽然前三个环节很重要，不能懈怠，但还是在为最后一个环节做铺垫。演示环节需要丰富多彩，精辟。这不仅仅是因为它的字数多，分值相对较高，更是因为一个人的知识基础、能力水平、思维品质、书面表达都会在这个环节得到更全面、更充分的展现。

参考资料:

百度百科-应用