2020年小学英语教师资格面试试题及答案【65438+10月10下午】
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小学英语词汇
一、试题复习
二、试题分析
教学计划
我的房间
教学目标
学生能正确说出单词并掌握其含义，如？客厅？, ?卧室？, ?厨房？, ?学习？, ?浴室？借助简笔画。
学生能掌握句型吗？在哪里？她是吗？并在我们的日常交流中使用它们。
学生将提高他们的口语能力，并积极参加小组活动。
学生可以培养了解他们房子布局的意识。
重点和难点
要点
学会像这样的词。客厅？, ?卧室？, ?厨房？, ?学习？, ?浴室？句型呢？在哪里？s？, ?她是吗...
在日常交流中运用新单词和句子。
难点
提高他们的口语能力并积极参加小组活动
培养了解自己房子布局的意识。
教学程序
步骤1:预热
1.问候学生，让他们欣赏校园的美景。
2.让学生欣赏一首名为《卧室》的歌曲，并问他们这首歌是关于什么的。这首歌是这样唱的:
在我的卧室，在我的卧室，
靠近桌子和椅子。
你可以看到我的小泰迪熊，
睡在我的小床上。
在我的卧室，在我的卧室，
靠近桌子和椅子，
你可以看到我的小泰迪熊，
睡在我的小床上。
学生们可能会认为这首歌是关于卧室的。然后再问他们一个问题？你家有几个房间？又是什么把他们引向了今天？的话题。
第二步:演示
1.设置一个情境:现在老师是引导者，学生是参观者。老师将向学生们介绍家乡。
2.首先画一个卧室的简笔画，然后问他们这是什么。然后写单词？卧室？在黑板上。然后画其他简笔画，并解释文字？厨房？, ?浴室？。接下来，让学生思考他们家的哪个房间。讨论后，画简笔画？客厅？然后呢。学习？在黑板上。
3.引导学生大声朗读单词。然后问他们要不要问地点，我们能说什么。然后播放录音，教他们使用句型？在哪里？s艾米？她在书房里，可以回答吗？是的，她是。？然后把它们写在黑板上。
第三步:练习
1.炸弹游戏
在单词附近画一些炸弹？卧室？，还有呢？学习。？然后告诉学生规则:当老师指着没有炸弹的单词时，学生应该大声朗读单词。但是当老师指向炸弹单词时，他们应该保持沉默。
2.描述图片
展示一些关于房子布局的图片，让学生描述图片。提醒他们唐。不要忘记使用句型？在哪里？s？是她。
第四步:生产
玩一个叫问答的游戏。规则是这样的:老师给一个学生一些图片让他挑选。然后学生举着图问？在哪里...？她/他是吗...并让一名学生回答这个问题。回答问题的学生需要选择图片并指出一个学生来回答他的问题。
第五步:总结和作业
总结:邀请一个学生做小老师，今天总结一下？的教训。告诉他们爱他们的家和家人。
作业:让学生画一幅他们房子的画，下节课介绍他的房子。
黑板设计
教学反思
国防专题分析
1.你认为如何提高学生的口语能力？
1.应该如何提高学生？说话能力？
参考答案
小学生口语表达能力的提高是一个系统的教学工程，无论是年龄、知识结构还是生活经验都处于一个成长积累的初级阶段。根据小学英语教学新课程要求，口语教学是英语教学中的重要环节。那么，主要从以下几个方面入手:
第一，为学生创造良好的语言环境。在口语训练中，教师需要创造和谐的语言环境，多表扬和鼓励，消除学生的心理障碍，增强学生的自信心和表达欲，让学生大胆、积极地开口说话。
第二，激发学生课堂发言的兴趣。老师应该有意识地让学生听一些有趣的故事。听完这些故事后，让学生复述。老师需要表扬讲得好的学生，鼓励讲得不好的学生，让学生在不知不觉中敢讲、爱讲。
第三，注重小组合作的培养。在英语课堂上，教师尽力为学生创造小组合作、讨论、汇报和总结的机会。充分发挥小合作意识，总结大家的意见，有小组代表向老师汇报总结。这样既锻炼了学生的组织能力，又锻炼了学生的分析概括能力，让每个学生都有机会发言，表达自己的想法和观点，得到了口语能力的锻炼。
除了这三个方案，还有许多其他方法来提高学生的英语口语。老师也需要根据学生的情况采取不同的方案。
建议版本
小学生口语表达能力的提高是一个系统的教学工程，无论是年龄还是知识结构和生活经验，都处于一个早期的成长和积累阶段。根据小学英语的教学要求，搞好口语教学是英语教学的重要组成部分。因此，有几种主要的方法可以做到这一点:
第一，为学生创造良好的语言环境。在口语训练中，教师需要创造和谐的语言环境，多表扬，多鼓励，消除学生的心理障碍，增强学生？自信和表现欲，让学生大胆、主动地说出来。
二、刺激学生？上课说话的兴趣。老师应该有意识地让学生听一些有趣的故事，听完这些故事后，让学生复述这些故事。教师需要适当表扬说得好的学生，多鼓励不好的学生，不要打击他们，让学生在不知不觉中敢说、爱说。
第三，重视小组合作的训练。在英语课堂上，教师尽力为学生创造合作交流的机会，小组讨论，小组报告，小组总结。充分发挥小合作意识，把大家？s意见汇总后，有小组代表向老师做报告总结。这不仅锻炼了学生？组织能力，还锻炼了学生？分析和概括能力，让每个学生都有机会发言，表达自己的想法和观点，得到口语能力的训练。
除了这三个选项，还有很多其他方法可以提高学生？口语技能。老师也需要根据学生的不同采用不同的方案？的情况。
2.如何成为一名好老师？
2.如何成为一名好老师？
参考答案
教师在职业中扮演着多种角色，不仅是一个过客，还是一个班级的管理者，学生的朋友和学习的研究者，这就要求一个好的教师做到:
1.给学生讲解清楚知识，解决学生提出的问题。
2.组织指导各类班级活动的开展，做好班级管理工作。
3.和学生好好沟通，关心爱护学生，关注他们的心理变化。
此外，教师需要不断提升自己，不断反思，不断进步。我相信我将来会成为一名好老师。
建议版本
教师在他们的职业生涯中扮演着许多角色，如让他人放心的人、全班的监督者、学生的朋友和研究的研究者。要扮演这些角色，教师应该:
1.清晰地给学生讲解知识，解决学生提出的问题。
2.组织指导各类班级活动，做好班级管理工作。
3.与学生有良好的沟通，及时发现学生？心理变化。
除此之外，老师也需要不断提升自己，不断反思，不断提高。我相信我将来会成为一名好老师。