四川成都教师招聘面试问题

什么是试讲？

试讲是模拟正常的课堂教学，也称微课、“模拟课”和“没有学生的课”，没有学生，教学过程用文字表达。它是将个人备课、教学研究和课堂实践有机结合起来，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时摒弃次要的非本质因素，使教研的对象直接从客观实体中抽象出来，省时高效。它结合了传统的讲座和课堂，将它们浓缩和结合起来，体现了教师的综合素质。试谈:竞争力、机智、技巧、艺术性、新颖性。讲课需要的是“独角戏”的能力。没有学生需要老师模拟上课。是那种没有“生活”凌驾于“生活”之上，但真实课堂上有学生的状态。它有“对话”、“互动”、“反馈”，是真正的师生交流。所以讲座最重要的是师生交流。

审判的过程:

面试试讲的五个环节包括引言、新授课、巩固总结、布置作业、板书等。不同环节的做法如下:

第一，进口

1.导入是试讲的第一个环节。结合教具或用简洁的语言开始整堂课，然后进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一。导入的成败直接影响到整个课堂的气氛和成败，具有激发学习兴趣、消除学习障碍的作用。

2.常见的导入方法有:故事导入法、疑问导入法、情境导入法(对话、音视频、图片)。

二、新教学分为整体感知和深入学习两部分。

1.整体感知:整体感知是指对这节课的整体理解，要求教师带领学生在较短的时间内整体感知这节课的内容，并理解这节课的内容，明确主旨。提问法可以采用循序渐进的方式巧妙地设置问题，也可以从题目和朗读开始设计。

2.深入学习:深入学习是指在整体感知后，对本节课的内容进行深入分析。根据教师的想法，可以采取教师指导、小组合作的方式进行试讲，并注意结合自身的三维目标进行有针对性的学习。在试讲中，必须正确处理教与学的关系，运用恰当的方法调动学生的积极性。