七年级上册语文第四单元试题及答案。

1.下列单词中注音正确的是()(2分)。

a、午睡(qi)，抬头挺胸(áng)，瘦骨嶙峋(lín)

b、惊(h ǐ n)瞬(sh ǐ n)晕(徐)。

c、对得起(gū)溅(bèng)仙露甘露(jiāng)

d、孤独(dιng)忍俊不禁(zh)忍俊不禁(jìn)

2、选错字体的是()(2分)

a、平庸、隐秘、欣欣向荣、自得其乐

b，浓缩成迂回的说教。

c、糟蹋骚扰谦卑峰周围的蝴蝶阵

d、原谅纹理收敛碟邱卧龙

3.下列句子中不恰当使用加号的是()(2分)

a、母亲小心翼翼地起床做饭，她满心欢喜地想，让儿子睡一会儿，别吵醒他。

在晚会上，学生们看到精彩的表演时忍不住笑了。

c，我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦直跳。

d，36岁的邓肯依然在非常努力的练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟。

4.下列句子中选得不算差的一句是()(2分)。

a、说不出的是，学校把这个任务交给我们班，大家都觉得光荣。

毕业晚会后，潇雅优美的舞姿和优美的歌声经常萦绕在我的耳边。

C.这次消防演习让我受益匪浅。

d、也许，青春本身就是一本成长日记，需要我们用心记录，用心收藏。

5.下列对课文理解错误的一项是()(2分)

《山外》中的“山”和“海”是两个相对的意象，富有象征意义。这首诗表达了童年的向往和迷茫，成年后的感受和信念，启示人们要实现崇高的理想，就必须持之以恒，坚持奋斗。

b、“走一步，再走一步”是经历过的人的经验。人生的道路上，艰难险阻并不可怕。巨大的困难可以分解成小部分，变成容易的。走一步，再走一步，最终会克服一切困难。

C.《蝉》通过作家对蝉的态度的转变，揭示了蝉之所以在夏天尽情歌唱，是因为“埋在泥里十七年，出来就活一个夏天”，从而提醒我们，无论人生是短是长，都要积极面对，好好生活。

d、《虽有好菜》选自《礼记？学会记忆。《礼记》是道教经典著作之一，五经之一。据说是西汉戴胜编的。《薛稷》是我国最早的教育教学论著。

6、填横线，最合适的是()(2分)

不经历坎坷泥泞的困难，怎么知道阳光大道的价值？没有经历过风雨的磨难，怎么能体会到晴天的美好？, 。

一、要体验胜利和成功的喜悦，就要经历挫折和磨难的考验。

只有通过挫折和磨难的考验，我们才能体会到胜利和成功的喜悦。

没有挫折和磨难的考验，我们怎么能体会到胜利和成功的喜悦呢？

d、没有胜利和成功的喜悦，怎能经历挫折和磨难的考验？

7.请按要求填空。(6分)

(1)《紫藤瀑布》的作者是现代女作家。她是中国哲学家冯友兰的女儿，写过小说和其他作品。

(2)《走一步，走一步》的作者是中国人，早年在空军服役，当过空军飞行员。

(3)你最喜欢花。请写一首关于这种花的古诗:

8.请根据下面的句型在横线上填一个合适的句子，表达你对阅读作用的理解。(2分)

读一本好书就像和一个高尚的人交谈。读书，让我们体验生活的乐趣；, ;读书，让我们懂得了做人的道理。

9.以下是网上的一段话。请按要求完成题目。(4分)

杜甫是一位家喻户晓的诗人，但最近几天，200多张关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫有时扛着机关枪，有时骑着白马，有时骑着摩托车。但是，恶搞也要有底线。印度人不会恶搞□2、希腊人不会恶搞柏拉图，但是杜甫并没有得到国人的尊重。杜甫很忙的现象应该引起我们的思考和自省。

(1)请用适当的成语代替带点的单词。

(2)在□1处添加的标点符号为

(3)请在□2处填写一位诺贝尔文学奖获得者。

(4)根据上下文，修改划线的句子，使之符合课文的意思。

10，学校举办“谈成长的烦恼”活动，请大家帮忙完成以下任务。(4分)

(1)活动中，很多同学发表了自己的看法，讲述了自己的成长烦恼。你有什么样的烦恼？

(2)如果你的好朋友遇到和你一样的烦恼，你会怎么开导他？请尽量写出你要说的话？

二、阅读理解(38分)

(1)阅读以下内容，完成问题11-14。(10分)

虽然有好菜。

虽有好菜丰盛，不知其目的；虽有至道，学，不知其善。是学而后知不足，教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反身；知难而进，然后自强不息。所以教与学也是有益的。《对明》说:“学一半。”就是这个意思！

11.解释下列句子中添加的单词。(2分)

(1)虽有山珍海味，(2)不知其用途。

(3)学半(4)不知其善

12、下列古今词义相同的词是()(2分)

一、我不知道它的用途。b，虽然有好菜。

c、教了再知困D、教了再知困

请把下列句子翻译成现代汉语。(2分)

(1)是前车之鉴而后知不足，后教而后知难。如果你不够了解，那么你可以反身；知难而进，然后自强不息。

(2)《对明》说:“学一半。”就是这个意思！

14.学完这一课，对你的学习和生活有哪些启发？请结合自己的实际详细说说。(2分)

(2)阅读以下内容，完成问题15-18。(12分)

紫藤瀑布(节选)

我忍不住停下来。

我从未见过如此盛开的藤蔓，只有一朵灿烂的薰衣草，像瀑布一样，悬挂在空中，没有起点也没有终点。只是一种深深浅浅的紫色，仿佛在流动，在笑，在成长。紫色的大横幅上，有一点点银光，就像泼水一样。仔细一看，就知道当时每一朵紫花最亮的部分，都在和太阳调情。

这里的春天已经褪去，没有了赏花的人群，也没有了蜜蜂周围的蝴蝶。有些是这棵树上闪闪发光、盛开的藤蔓。花挨着花，一朵接一朵，互相推来挤去，好不热闹！

“我开花了！”他们在笑。

“我开花了！”他们大喊。

每一朵花穗都在上面绽放，在下面等待释放。颜色上淡下深，仿佛紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花蕾里。每一朵盛开的花都像一张满帆，帆下是尖尖的船底，鼓鼓的船舱；像是忍不住笑出来的笑容，即将绽放。有什么样的qióng浆？我凑过去挑了一个。

15，这种排列的作用是什么？(1)

16，“紫色的大横幅上，有一点点银光，就像泼水一样。”这句话的妙处在于，它是承插关节的比喻，“大旗”对应的是前一句，“泼水”的比喻。(1)

17.文中加的“逗”字有什么表达效果？(2分)

18.仔细阅读以上内容，并填写以下表格。(6分)

描述顺序，描述物体的形状、颜色、表情、动作。

先写○1

垂而不见始

看终极02

○3

然后写○4。

○5

上浅下深，紫色沉淀，紫色沉淀，沉淀在最小最嫩的芽中。

最后把花写成小满帆、尖底舱、鼓鼓囊囊的样子。

○6

(3)阅读下面，完成问题19-23。(15分)

大雁恋客

(1)每次想起父亲，都是从他打我开始的。

(2)记得七八岁的时候第一次挨打。那时候，每年春节前，父亲都会想尽办法省下几块钱，换上一叠崭新的一角硬币，放在他家的苇席下面，在正月初一送给他的儿女和来探亲的儿女。但那一年，父亲要给大家钱的时候，几十块、几百块的票很少。那一年，我早早发现，芦苇席下面藏着新羊毛票。每天上学的时候，我总会偷偷从那个座位下面拿一个，买个烧饼在路上吃。

(3)从初一到初五，父亲没有给过我不好的脸色，更没有打过我骂过我。他对我一如既往，让我愉快地度过了一个春节。但是到了第六天，父亲问我有没有偷钱。当我说不的时候，我父亲让我跪下。反复问我是不是偷的，我说不是，我爸扇了我一耳光。我的脸又热又痛，我再也忍不住了。我说钱是我偷的，买了所有的饼干吃了。然后，父亲不再说什么，把头扭向一边。别看我，但当他再次转身的时候，我看到他眼里有泪。备注:一个“转折”是父亲下意识的掩饰，但“眼中的泪水”却让我们一窥他严厉外表下的内心世界。当时他对儿子的爱，也伴随着一个父亲的无奈辛酸。

(4)第二次，在我十岁之前，我和几个同学去别人家地里偷黄瓜。就因为我偷了黄瓜，我爸可能不会打我。主要是因为我们有些人偷了那个季节人们卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的粮食，你不还给人家，人家那一年也花不完。

我父亲知道后，可能会认为是我偷了钱。毕竟我有前科。他让我跪在院子里的一块石头地上，先把我打了一顿，然后问我有没有偷别人的钱。我说不要，父亲又打了我的脸，直到他没力气了，坐下来盯着我。那一次，我脸都肿了。因为委屈，晚上没吃晚饭，就早早睡了。我睡到半夜，父亲却把我叫醒，像是在求我一样问我:“你真的没有拿别人的钱？”我朝父亲点点头。然后，然后，爸爸用手轻轻摸了摸我的脸，把脸转到一边，看着窗外的夜色和月光。过了一会儿，他出去坐在院子里，一个人坐在我跪着的石板地上的凳子上。望着天空，任夜露滋润，直到我再次起身午睡，父亲依然静静地坐在那里，一动不动。

(6)第三次，最应该打我的是我爸。他应该把我打得鼻青脸肿，但是我父亲没有打我。我已经十几岁了。去乡公所玩的时候，看到一个乡干部家的窗台上放着一把漂亮的铝盒剃须刀。我把手从窗户伸进去，偷了剃刀盒，回去跟我爸说，我在路上捡到一把剃刀。

(7)父亲不是一个爱刨根问底的人，我也不再是一个单纯纯粹的乡下孩子。后来父亲用了很久的剃须刀。每隔三两天，看到爸爸对着剃须刀里的小镜子刮胡子，心里就特别温暖，特别舒展，好像是我给爸爸买的礼物。多年以后，我当兵休假回家，看到生病的父亲还在用那个剃须工具架刮胡子，心里只升起一丝说不出的难过。我对父亲说:“这个剃须刀你用了十几年了。下次你回来我给你带个新的。”父亲说:“不，没关系。它很强壮。我死了这个刀架就不管用了。”

(8)听到这里，我有点想哭，就像当年打我的爸爸一样把脸转开了。注释:

两年后，父亲去世。回家安葬父亲，整理他用过的东西时，看到铝盒剃须刀静静地放在我家窗台上，没有一点黄漆，铝盒的白色闪着明亮的光。

(10)到现在，父亲离开我已经有二十四五年了。我一直在想他。而我每次想爸爸，好像都是从他打我开始的。没想到父亲对我的敲打，让我感到如此的安慰和快乐。可惜，父亲最应该揍我，揍我最狠的时候，被我掩盖了。而即使是今天，我也没有后悔过真正的偷窃原作。我只是觉得那次真正的盗窃之后，如果我父亲能再揍我一顿就好了。我希望父亲这辈子能把我揍十次八次。我想，如果父亲今天还能像往常一样打我骂我，我该有怎样的安慰和幸福。(摘自《我和父亲》，有部分删减)

19，简单总结一下文中的三次“挨打”。为什么作者说第三次是“最应该打我的人”？(2分)

20.参考第(3)段中的注释示例，分析第(8)段中带下划线的句子，完成注释。(3分)

21，结合上下文，谈谈第(9)段下划线句子中详细描述的剃须刀的功能。(2分)

22.第五段划线句用了哪些描写方法？表达效果如何？(3分)

23.在阅读和交流中，学生对父亲“打人”有以下不同的理解。也请大家各抒己见，结合文章内容进行适当的阐述。(3分)

同学A:这个爸爸有点粗暴。他教孩子主要靠“打”。

同学B:“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”其实是爱的表现。

同学C:多年以后作者才明白，父亲的“打”是一种安慰和幸福。

我的观点和阐述:

三、作文(40分)

(1)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，试着做一个蹒跚学步的孩子，试着举手发言，试着参加比赛，试着帮父母做家务，试着克服困难，试着包容他人...每次尝试不一定成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧增加了，能力提高了，人性升华了。敢于尝试，让我们在尝试中成长。

请结合自己的生活和经历，以“在尝试中成长”为题，写一篇不少于500字的文章。

(2)亲爱的同学，当你饿着肚子开门的时候，妈妈已经为你准备好了可口的饭菜；当你失意难过的时候，老师的引导让你重新微笑；当你焦虑沮丧的时候，同学们的关心和热情会扫除你心中的乌云...这些小事可能不会被注意到或被诱惑，但它们是我们生活的一部分。我们要学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜；我们因为感恩而快乐；因为感恩，我们变得更强；因为感恩，我们知道风险...

请以“感恩”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求:○1抓住重点，考查题意。○2有真情实感，有自己独特的体验。○3整体构思，以中心为中心，选材严格。

第四单元试题答案

1-6 ACBDDC 7、(1)宗璞的《红豆》、《弦上的梦》等。

②莫顿？亨特美(3)

8、读书，让我们有新的发现；阅读让我们认识到生活的真谛。

9.(1)一个家喻户晓的名字(2)...③泰戈尔

(4)将“否”改为“否”10，略。

11，(1)就算(2)甜(3)教(4)益12、b

13，省略14，省略

15，设置悬念，引出下文(侧面衬托紫藤绽放)

16，瀑布紫藤花

17，拟人的运用，以动为静，可以表现出紫藤花的盛开，表现出作者的喜悦，也可以表现出紫藤花活泼调皮的味道。

18，花瀑里的深浅紫色流动着，挑逗着，笑着，溅着，笑着，喊着上面的花开了，下面的笑也绽开了。

19，第一次是因为偷了爸爸的钱买饼干；第二次是因为偷黄瓜卖黄瓜；第三次是偷剃刀。这是真正的盗窃，“我”欺骗(隐瞒)了父亲。

20.例子:这里的“转折”也是一种掩饰。“我”想哭，因为父亲的话触动了我的心。“我”为父亲的晚年感到难过，为欺骗父亲感到自责和内疚。

21，见物思人，传达了作者对父亲的怀念，也表明了父亲对儿子送给他的剃须刀的珍惜。

22、环境描写和表情描写的运用。突出了父亲的后悔和对儿子的爱。

23.例1:父亲的“打”确实是爱的表现。父亲打“我”是因为“我”确实犯了错。从“半夜把我叫醒”这个细节，我们可以读出父亲是多么希望“我”没有偷；从父亲“眼里含着泪”“轻轻摸着我的脸”这些细节中，我们可以感受到父亲对我的爱和他的自责。所以，这是一场被迫的“战斗”，一场让“我”反思的“战斗”，一场充满父爱的“战斗”。

例2:父亲的“挨打”对作者来说是一种安慰和幸福，但需要时间去理解。年轻的我无法理解父亲的殴打。活到今天，我才明白，这是对我的爱与教育，可以消除我内心的焦虑与自责，给我带来精神上的安慰和生活上的快乐。所以，在文章的最后，作者反复强调，父亲可以“再打我一顿就好了。”

例3:我认为“打儿子打得父亲心里疼”。父亲打完儿子后眼中的泪水，深夜独自坐在院子里的身影，都显示出他对儿子的爱，以及他作为父亲所承受的压力。所以，父亲打我是残忍的。