运动解剖学试题及答案

1、体育与健康课程是以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _为主要手段，以促进中小学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

为此目的的必修课。(体育锻炼、健康)

2.《标准》根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的指导思想，将课程学习内容划分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课程学习内容

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

建立课程的内容体系。(健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)

3.编写中小学体育与健康教材的四项原则是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和

____________。(教育、健康、兴趣和发展原则)

4.根据1 ~ 6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发展较快等特点，_

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

体育兴趣。(主题教学、情境教学、复合教学)

5、《标准》中的“学生”为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生”

_ _ _ _ _纳入学业成绩评价范围，允许学生参与评价过程，体现学生学习的主体地位。(正文

能力、知识技能、学习态度、情感表达和合作精神)

二、选择题:10分，每题2分。

1，采用单一教学单元进行教学，一般哪个时期比较合适？(三)

a、学前B、1 ~ 6年级C、7 ~ 9年级D、高中段

2.在体育与健康课程目标体系中，三个目标层次之间的递进关系是:(d)

一、课程目标层次目标领域目标；

b、水平目标、课程目标、领域目标；

c、领域目标、课程目标、层次目标；

d、课程目标、目标领域、目标层次。

3.体育课程标准规定1 ~ 2年级每周多少小时？(四)

a、1课时B、2课时C、3课时D、4课时

4.下列目标属于身体健康领域:(b)

a、以科学的方式参加体育活动；b、发展体能；

c、安全地开展体育活动；d、形成克服困难的坚强意志。

5.小学采用的主要教学形式有:(a)

一、按行政级别；b、男女生按成绩分班；

c、按年级分特殊班；根据学生的实际水平来上课。

三、简答题:40分，每题10分。

1.根据体育与健康课程的基本理念，教师在制定教案时应该选择什么？

求？

答案:(1)符合学生身心发展、年龄和性别特点；(2)生动活泼的锻炼形式能激发学习兴趣；（

3)健身、知识、科学；(四)对增强体质、增进健康有效；(5)简单

简单。

2.体育课程资源开发包括哪六个方面？

答:(1)人力资源开发；(2)体育设施资源的开发；(3)课程内容资源的开发；(4)

开发课外和校外体育资源；(5)自然地理课程资源的开发；(6)体育信息资源的开发。

3.运动健康课程的课程目标是什么？

答案:(1)增强体质，掌握和运用基本的体育健康知识和运动技能；(2)培养对运动的兴趣。

并养成坚持锻炼的习惯；(3)有良好的心理素质，表现出人际交往能力和优秀的合作能力。

上帝；(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)弘扬体育精神，

形成积极向上，乐观开朗的生活态度。

4.一级生在体质健康领域的水平目标是什么？

答案:(1)注意正确的身体姿势；(2)发展灵活性、反应性、敏感性和协调性；(3)认识身体每

你身体的主要部分和变化的名称。

四、论述题:20分

如何理解新课标中的四个基本概念？