中考英语复习:轻松掌握英语八种时态的六点建议
英语的八种时态是整个初中教学的重点和难点。为了有效地掌握英语时态，学生在学习中必须掌握以下几点:
一、记住各种时态的基本用法是学好时态的关键。
比如:(1)现在进行时表示你说话的时候或者这个阶段正在做的动作。)这些天我们正在学习第三课。这意味着这些天我们正在学习第三课。)
⑵过去进行时表示过去某时正在进行的动作。那时他们正在听收音机。)
在学习中，用各种时态的基本含义分析实际问题，可以抓住解决问题的主要矛盾。
第二，掌握时间状语的外在标志是学好时态的捷径。
1.过去时态中常见的时间状语有:昨天、前天、昨晚(星期...)，前一刻，在旧社会等。
2.现在时态中常见的时间状语有:总是、经常、有时、每天(星期...)，等等。
3.将来时中常见的时间状语有:不久，下周(月...)，在一周(月...)等等。
4.过去时和将来时中常见的时间状语有:下一周(月...)等等。
5.现在进行时中常见的时间状语有:look，now，listen等。
6.过去进行时中常见的时间状语有:那时，在+过去的时间，从...到...+过去的时间等。
7.现在完成时常见的时间状语有:然而，已经，最近，在(期间)，过去两年，自从等。
8.过去完成时中常见的时间状语有:到年底，到去年年底，昨天...
掌握各种时态中常见的时间状语标记，可以大大提高运用效率。
第三，注意时态的一致性是一个重要的原则。
比如他开门进来。)
我？我是一名学生，我在一所中学学习。)
第四，注意总结归纳固定模式
1.将来时+if/when/only/endless+现在时(主句用一般将来时，从句用一般现在时。)
2.过去进行时+when+过去不定时(主句处于过去进行时，而when引导的从句多使用一般过去式表示过去某一时刻。)
3.现在完成时+自过去不定时/时间(前有现在完成时，后有简单过去式句子或过去时间状语)。)
在学习的过程中，要遵循这些模式，反复练习，才能逐渐形成技能，让知识具体化、有形化。
五、注意运用比较、鉴别，避免混淆，是学习时态的突破口。
1.在+2006年(2007年...)常用于过去式，而in +(一周、一个月、一分钟等。)常用于将来时。
例如:(1)汤姆于2006年参军。
他说他几天后回来。
2.现在完成时和过去完成时都是完成时，但前者相对于现在，后者相对于过去。
比如:(1)我们？我已经学了1400个英语单词。(与现在相比)
⑵(到昨天)我们已经学了1，400个英语单词。)
3.一般将来时和过去将来时都是将来时，但分别是从现在或过去出发的未来将要发生的动作或存在状态。
比如:(1)他？我明天要给他理发。(从现在开始。)
他说他第二天要去理发。)
4.一般过去时表示过去发生的动作或存在状态，与现在无关；现在完成时表示过去的动作或存在状态对现在的影响和结果，与现在有关。
例如，(1)他昨天进城了。(意思是进城的行动发生在昨天，和现在无关。)
他已经吃过早餐了。(表示吃的动作暂时已经完成。)
如果能有意识地进行比较和鉴别，将有助于我们从整体上把握各种时态的用法。
六、具体问题，具体分析，灵活应用
1.识别个别特殊情况，注意错综复杂的时态。
例如，(1)他说地球绕着太阳转。(虽然主句使用一般过去时，但从句强调客观真实，应用一般现在时。)
⑵他问我:“你能回答这个问题吗？”(直接引语时态不变。)
2.联系具体语境，灵活处理各种时态问题，不要生搬硬套。
举个例子:从前有个农夫，他经常去砍柴...有的同学认为有oft，用goes，但是忽略了具体语境和时态的一致性原则，所以要具体问题具体分析。
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