初中生如何练习听力？

三个大使:有，使，让

听:听，听

一种感觉:感觉

半帮(help(help后有两种动词形式，不定式或原形)坚持每天听半小时。建议不要太难，自己能看懂。

听写是提高听力的另一种方法。你可以花时间默写自己的听力材料，对听力会有很大的理解。

3.学英语先背单词。尽量每天记单词，反复记，强化记忆。

4.多注意重点句子，用笔记记下来，经常复习学习。

5.多做练习，多买辅导资料。一定要坚持。

6.学习英语时，你必须注意细节。在听力考试中，可能会有一系列的陷阱，一不小心就会丢分。

7.在听力练习中，你必须多听、多写、多说。把自己模糊的、不熟悉的或者闻所未闻的读一遍又一遍，找出意思。确保你能理解你所听到的一切。

“理解”听力问题的关键信息

分类阅读找到突破口

英语听力不仅考验听力、阅读、理解和逻辑判断的能力，也考验每个人的心理素质。个人认为，听力理解主要有三个趋势。

第一类是获取具体信息的问题。主要包括时间、地点、职业、颜色、天气、价格、数量、原因、目的的信息处理，从而知道说话人的意图。你可以把重点放在区分关键信息上，比如什么，哪里，多少，谁，为什么，什么时候。这类题主要集中在听力部分的第一个题目，第二个题目的大部分，大对话等大部分题目。

第二类是理解主旨。任何对话都是围绕一个中心展开的，常见的问题有:他们在说什么？对话发生在哪里？以下哪一项是正确的？这类题的选择一般都是由句子组成的，难度增加了。我们可以提前看完题目，逆向猜测选项，从而带着问题理解记录材料中的信息，提高准确率。

第三类是推测弦外之音。常见的提问方式有:女方/男方是什么意思？我们对这个女人/男人了解多少？这类题型对语言运用能力要求较高，也是失分的重灾区。每个人都要从具体的事实和关键的细节进行推断，从而找到对话的背景、时间、地点和说话人之间的关系。平时做题时，注意通过语音语调、固定搭配等小技巧来理解。

在剩下的时间里，建议你充分利用课余时间去练习。选择的听力材料要有针对性，如家庭、朋友、日常生活、兴趣爱好、健康、天气、假期、职业等。，都是中考说明中指出的题目。还可以通过阅读来促进听力，每天花10分钟大声朗读，不仅对训练听力有帮助，也是培养语感的好方法。此外，还可以适当听听英文歌、英语广播、看英语节目。

虽然阅读理解的材料千差万别，但也可以通过理解出题方式进行分类和破解。

第一类是细节题。主要考察文章的重要细节，对信息的综合理解能力和推理判断能力。这些问题大多直接或间接地从文本中找到答案。设置问题的方式是:从短文/阅读中我们可以知道_ _ ………因为/作为_ _。什么时候？什么？为什么？谁啊。怎么会？

解题技巧:先看问题，带着问题看。选择信息源，根据选项判断“三对一错”或“三错一对”。正确选项的特点是:题干加上正确选项的信息大约等于原文中一句话的信息。干扰项的特点:部分正确，部分错误；是原始资料，但不是题目的必考内容；常识，但不是文章的内容；它与原句非常相似，只是在程度上有一些变化。

第二类是主旨。主要是测试你对文章的深度理解和对文章大意的准确把握能力。设置题目的方式是:阅读主要是关于_ _ _ _。这篇文章最好的标题是_ _。阅读主要是想告诉我们_ _。作者写这篇文章是为了_ _ _ _。

解题技巧:最直接的方法就是通过快速浏览找出每段的主题句。主题句一般是第一句或最后一句，有时出现在段落中间。如果文章中没有明确的主题句，一定要根据文章中的事实细节进行综合分析总结。

第三类是推理判断题。主要考察学生从阅读材料提供的信息中推断未知信息的能力。以文中已有的信息为已知条件，可以推断出符合因果关系的位置信息。回答问题时注意区分事实和推测。设置题目的方式是:从文章中我们知道_ _。我们永远不能从这段话中得知_ _。这篇文章建议_ _ _ _。

解题技巧:注意作者的遣词造句，尤其是表达感情色彩的形容词、副词、动词、例句等，从而推断出作者的言外之意。综合分析文章的相关信息和上下段落的联系，避免一句话得出片面的结论。过于绝对化的词语，如全部、唯一、总是、从不等。，一般都不是正确答案。

第四类是词义猜谜题。要求根据对文章的信息、逻辑、背景、语言结构的综合理解，推断出一个生词或词组的意思。问题的设置方式是:单词“_ _”的意思是_ _。以下哪一项最能解释单词“_ _ ”?这个词表示____。

解题技巧:利用已有的知识和语境，不难猜出生字的意思。