求浙江省园林植物遗传育种考试大纲。

园林植物遗传育种自学考试大纲

浙江教育考试院

自学用书:园林植物遗传育种，李淑勤主编，重庆大学出版社，1版，2006。

一、课程的性质和设置要求的目的

园林植物遗传育种学是全国高等教育自学考试园林专业的必修课。园林植物遗传育种以孟德尔遗传规律为出发点，以从事园林园艺的社会工作者为教学对象。它是一门理论性和应用性很强的学科。

园林植物遗传育种分为三章，17和绪论。第1章:园林植物的遗传基础，包括园林植物的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传的基本规律、数量性状的遗传、遗传物质的变异、园林植物主要观赏性状的遗传等。第二部分是园林植物通用育种技术，包括园林植物种质资源、园林植物引种、选择育种、有性杂交育种、诱变和倍性育种、园林植物良种选育。第三章:主要园林植物的繁育技术。

开设本课程的目的是使学生了解观赏植物花色、花型、色斑、重瓣等主要观赏性状遗传变异的基本规律和分子机制，并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一系列方法。

学习本课程的要求是自学者通过课程学习，能够运用园林植物的遗传学来培育和研究观赏植物的品种，为以后更高层次的园林造园打下基础。

二、考核目标

1章园林植物的细胞学基础

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以了解细胞的主要结构和功能，染色体的形态和结构，细胞的分裂及其生物学意义，植物配子的形成、受精和结实。

二、知识点的考核

(一)细胞的结构和功能

(2)染色体的形态和结构

(3)细胞分裂及其生物学意义

(4)植物配子的形成和受精结实

三、评估要求

(一)细胞的结构和功能

1.记忆:(1)细胞膜；(2)细胞壁；(3)细胞质；(4)细胞器；(5)细胞核。

2.理解:区分植物细胞和动物细胞最重要的特征。

(2)染色体的形态和结构

1.内存:(1)染色体。

2.理解:四种形式的染色体。

(3)细胞分裂及其生物学意义

1.记住:(1)有丝分裂；(2)减数分裂。

2.理解:(1)有丝分裂的过程；(2)减数分裂过程。

3.简单应用:(1)有丝分裂的遗传学意义；(2)减数分裂的遗传意义。

(4)植物配子的形成和受精结实

1.记忆:(1)雌配子的形成；(2)雄配子的形成。

2.理解:双受精。

第二章遗传物质的分子基础

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以知道DNA是主要的遗传物质，了解核酸分子的组成和结构，掌握DNA复制的特点，碱基配对的原理，了解基因的概念和基因工程。

二、知识点的考核

DNA是主要的遗传物质

(2)核酸的分子组成和结构

(3)基因表达过程

遗传工程

三、评估要求

DNA是主要的遗传物质

1.理解:DNA是主要遗传物质的直接证据。

(2)核酸的分子组成和结构

1.记忆:(1)核酸的分类；(2)核酸的五种碱基形式。

2.理解:DNA的分子结构。

3.简单应用:DNA复制的特性。

(3)基因表达过程

1.识记:(1)三重密码；(2)转录；(3)翻译；(4)中心法则。

遗传工程

1.记忆:基因工程的概念。

2.理解:基因工程实际操作的几个步骤。

第三章继承法

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以掌握分离、自由组合和连锁遗传的规律。了解细胞质遗传的特点，雄性不育的类型和其他基本遗传规律。

二、知识点的考核

分居法

(二)自由组合法则

(三)连锁继承法

(4)细胞质遗传

三、评估要求

分居法

1.记忆:(1)特质；(2)单位性状；(3)相对特征；(4)等位基因；(5)基因型。

2.理解:基因分离假说。

3.简单应用:分离定律的本质及其实现条件。

(二)自由组合法则

1.记住:(1)独立分布律；(2)充分揭示；(3)表现形式不完整。

2.理解:(1)独立分布规律的本质。

3.简单应用:多对相关字符的继承。

(三)连锁继承法

1.记忆:交流

2.理解:(1)连锁遗传规律的本质。

(4)细胞质遗传

1.识记:(1)植物雄性不育的概念；(2)男性不育的三种类型。(3)维护系统；(4)恢复系；

2.理解:“两区三线”制种方法。

第四章数量性状的遗传

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，我们可以了解数量性状和质量性状的区别以及数量性状的特点。

二、知识点的考核

(一)数量性状的遗传特征

三、评估要求

(一)数量性状的遗传特征

1.记忆:(1)数量性状；(2)品质性状。

2.理解:数量性状的基本特征。

第五章遗传物质的变异

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，我们可以掌握染色体结构和数目的变异。基因突变的特征。

二、知识点的考核

染色体变异

(2)基因突变

三、评估要求

染色体变异

1.内存:(1)缺失；(2)重复；(3)倒置；(4)易位；(5)基因组；(6)多倍体。

(2)基因突变

1.记忆:基因突变。

2.理解:基因突变的一般特征。

第六章园林植物主要观赏性状的遗传

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以了解颜色、色斑、花径、重瓣的遗传规律。

二、知识点的考核

(一)颜色遗传

(2)色斑遗传

(3)花径和重瓣遗传

三、评估要求

(一)颜色遗传

1.识记:(1)三组花青素。

(2)色斑遗传

1.理解:(1)规则色斑的遗传规律；(2)不规则色斑产生的原因。

(3)花径和重瓣遗传

1.简单应用:(1)增加花径的方法；(2)双花六源。

第七章园林植物种质资源

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以了解园林植物种质资源的概念和分类，了解种质资源的收集、保存、研究和利用的方法

二、知识点的考核

(一)种质资源的概念和意义

(2)种质资源分类

(3)种质资源的收集、保存、研究和利用

三、评估要求

(一)种质资源的概念和意义

1.知识:(1)种质资源。

2.理解:(1)种质资源的意义。

3.简单应用:(1)中国园林植物种质资源特征。

(2)种质资源分类

1.理解:(1)种质资源按来源分为四种类型。

(3)种质资源的收集、保存、研究和利用

1.简单应用:(1)种质资源的收集方法；(2)保存种质资源的方式。

第八章园林植物介绍

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以掌握植物引种的概念和意义，引种驯化的原则，引种的程序和方法。

二、知识点的考核

(一)植物引种概述

(二)植物引种驯化的原则

(3)介绍的程序和方法

三、评估要求

(一)植物引种概述

1.记忆:引进和驯化。

2.理解:引种驯化的意义。

(二)植物引种驯化的原则

1.理解:影响引种驯化的因素。

(3)介绍的程序和方法

1.了解:(1)介绍程序；(2)介绍方法；(3)引种驯化成功的标准。

2.简单应用:引种栽培的技术措施。

第九章选择育种

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，我们可以掌握选择性育种的概念、意义和主要方法。

二、知识点的考核

(一)选择性育种的概念和意义

(2)选择主要的育种方法

(3)介绍的程序和方法

三、评估要求

(一)选择性育种的概念和意义

1.记忆:选择性育种。

2.理解:选择性育种的意义。

(2)选择主要的育种方法

1.回忆:百变。

2.理解:(1)混合选择法；(2)单株选择法；(3)萌芽的意义；(4)出芽的特点。

2.简单应用:芽变选种法。

第10章有性杂交育种

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，我们可以掌握杂交育种的概念和意义。了解杂交育种的原理，远缘杂交困难的原因和克服方法。了解杂交育种的方法和步骤。

二、知识点的考核

(一)杂交育种概述

(2)杂交育种准备

(3)杂交技术

(4)远缘杂交育种

(5)杂种优势

三、评估要求

(一)杂交育种概述

1.记忆:杂交育种的概念。

2.理解:杂交育种的意义。

(2)杂交育种准备

1.理解:(1)亲本选择原则；(2)花粉生活力的测定方法。

(3)杂交技术

1.理解:杂交后代的培育和选择。

(4)远缘杂交育种

1.记忆:远缘杂交的概念。

2.简单应用:(1)远缘杂交不亲和性的表现及克服不亲和性的方法；(2)克服远缘杂种不育性的方法。

(5)杂种优势

1.记忆:杂种优势的概念。

第11章突变和倍性育种

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，可以掌握诱变育种的特点、原理和方法。了解倍性变异的规律。

二、知识点的考核

(1)诱变育种

(2)倍性育种

三、评估要求

(1)诱变育种

1.识记:(1)诱变育种；(2)化学诱变。

2.理解:(1)化学突变的特征；(2)辐射育种的特点；

3.简单应用:(1)化学突变的处理方法；(2)放射治疗的方法。

(2)倍性育种

1.识记:(1)诱变育种；(2)化学诱变。

2.理解:(1)获得单倍体的途径；(2)多倍体形成途径。

3.简单应用:秋水仙碱诱导多倍体的方法。

第12章园林植物育种

一、学习的目的和要求

通过本章的学习，我们可以掌握良种繁育的任务，良种退化的原因和预防方法。

二、知识点的考核

(一)种子育种的任务

(二)良种退化的原因和方法

三、评估要求

(一)种子育种的任务

1.记忆:改良的种子繁殖。

2.理解:良种繁育的任务。

(二)良种退化的原因和方法

1.了解:(1)良种退化的原因；(2)防止良种退化的方法。

3.题型示例(考试时间150分钟)(考试大纲中的题型示例仅供参考，实际命题不受此限制)

(1)名词解释3分×5题= 15分

种质资源:含有一定遗传物质，表现出一定优良性状，并能将其遗传性状遗传给后代的园林植物资源的总和。也就是说，对园林植物品种的改良和培育具有一定利用价值的遗传物质的总和。

(2)填空1 ×20空格= 20分。

1.根据着丝粒的位置，染色体可分为杆状染色体、L形染色体、颗粒状染色体和V形染色体。

(3)选择题2分×10题= 20分。

1.真核细胞分裂的一般过程是(b)

a . 1n—-减数分裂—2n—受精——1n—b . 2n—减数分裂—1n—受精—2n

c . 1n—-有丝分裂—2n—受精—-1n—d . 2n—有丝分裂—1n—受精—2n

(4)简答题5分×4题= 20分

1.双花的起源主要有哪些途径？

答:积累双花的由来。

雌蕊和雌蕊起源的重瓣花。

花序起源的重瓣花。

重复起源的重瓣花。

(5)计算题10 ×1 = 10。

1.番茄的红果基因P为显性，黄果基因P为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型。

(1)红果×红果，后代都是红果；

(2)红果×红果，后代3/4红果:1/4黄果；

(3)红果×黄果，后代1/2红果:1/2黄果；

答:(1)PP×PP

(2)聚丙烯×聚丙烯

(3)聚丙烯×聚丙烯

(6)论述题10 ×1 = 15。

1.试论品种退化的原因及其控制措施。

答:1。品种退化的概念是指园林植物优良性状弱化的过程和表现。狭义上是指基因频率和基因型频率的变化；

2.退化原因:生物杂交、基因退化、病毒感染、繁殖方法不当、栽培环境不适宜；

3.技术措施:防止混杂，净化复壮，选择适宜的栽培环境，加强田间管理，选择典型性高的种子或营养器官进行育种。