求浙江省园林植物遗传育种考试大纲。
园林植物遗传育种自学考试大纲
浙江教育考试院
自学用书:园林植物遗传育种,李淑勤主编,重庆大学出版社,1版,2006。
一、课程的性质和设置要求的目的
园林植物遗传育种学是全国高等教育自学考试园林专业的必修课。园林植物遗传育种以孟德尔遗传规律为出发点,以从事园林园艺的社会工作者为教学对象。它是一门理论性和应用性很强的学科。
园林植物遗传育种分为三章,17和绪论。第1章:园林植物的遗传基础,包括园林植物的细胞学基础、遗传物质的分子基础、遗传的基本规律、数量性状的遗传、遗传物质的变异、园林植物主要观赏性状的遗传等。第二部分是园林植物通用育种技术,包括园林植物种质资源、园林植物引种、选择育种、有性杂交育种、诱变和倍性育种、园林植物良种选育。第三章:主要园林植物的繁育技术。
开设本课程的目的是使学生了解观赏植物花色、花型、色斑、重瓣等主要观赏性状遗传变异的基本规律和分子机制,并在此基础上介绍培育观赏植物新品种的基本途径和一系列方法。
学习本课程的要求是自学者通过课程学习,能够运用园林植物的遗传学来培育和研究观赏植物的品种,为以后更高层次的园林造园打下基础。
二、考核目标
1章园林植物的细胞学基础
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以了解细胞的主要结构和功能,染色体的形态和结构,细胞的分裂及其生物学意义,植物配子的形成、受精和结实。
二、知识点的考核
(一)细胞的结构和功能
(2)染色体的形态和结构
(3)细胞分裂及其生物学意义
(4)植物配子的形成和受精结实
三、评估要求
(一)细胞的结构和功能
1.记忆:(1)细胞膜;(2)细胞壁;(3)细胞质;(4)细胞器;(5)细胞核。
2.理解:区分植物细胞和动物细胞最重要的特征。
(2)染色体的形态和结构
1.内存:(1)染色体。
2.理解:四种形式的染色体。
(3)细胞分裂及其生物学意义
1.记住:(1)有丝分裂;(2)减数分裂。
2.理解:(1)有丝分裂的过程;(2)减数分裂过程。
3.简单应用:(1)有丝分裂的遗传学意义;(2)减数分裂的遗传意义。
(4)植物配子的形成和受精结实
1.记忆:(1)雌配子的形成;(2)雄配子的形成。
2.理解:双受精。
第二章遗传物质的分子基础
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以知道DNA是主要的遗传物质,了解核酸分子的组成和结构,掌握DNA复制的特点,碱基配对的原理,了解基因的概念和基因工程。
二、知识点的考核
DNA是主要的遗传物质
(2)核酸的分子组成和结构
(3)基因表达过程
遗传工程
三、评估要求
DNA是主要的遗传物质
1.理解:DNA是主要遗传物质的直接证据。
(2)核酸的分子组成和结构
1.记忆:(1)核酸的分类;(2)核酸的五种碱基形式。
2.理解:DNA的分子结构。
3.简单应用:DNA复制的特性。
(3)基因表达过程
1.识记:(1)三重密码;(2)转录;(3)翻译;(4)中心法则。
遗传工程
1.记忆:基因工程的概念。
2.理解:基因工程实际操作的几个步骤。
第三章继承法
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以掌握分离、自由组合和连锁遗传的规律。了解细胞质遗传的特点,雄性不育的类型和其他基本遗传规律。
二、知识点的考核
分居法
(二)自由组合法则
(三)连锁继承法
(4)细胞质遗传
三、评估要求
分居法
1.记忆:(1)特质;(2)单位性状;(3)相对特征;(4)等位基因;(5)基因型。
2.理解:基因分离假说。
3.简单应用:分离定律的本质及其实现条件。
(二)自由组合法则
1.记住:(1)独立分布律;(2)充分揭示;(3)表现形式不完整。
2.理解:(1)独立分布规律的本质。
3.简单应用:多对相关字符的继承。
(三)连锁继承法
1.记忆:交流
2.理解:(1)连锁遗传规律的本质。
(4)细胞质遗传
1.识记:(1)植物雄性不育的概念;(2)男性不育的三种类型。(3)维护系统;(4)恢复系;
2.理解:“两区三线”制种方法。
第四章数量性状的遗传
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,我们可以了解数量性状和质量性状的区别以及数量性状的特点。
二、知识点的考核
(一)数量性状的遗传特征
三、评估要求
(一)数量性状的遗传特征
1.记忆:(1)数量性状;(2)品质性状。
2.理解:数量性状的基本特征。
第五章遗传物质的变异
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,我们可以掌握染色体结构和数目的变异。基因突变的特征。
二、知识点的考核
染色体变异
(2)基因突变
三、评估要求
染色体变异
1.内存:(1)缺失;(2)重复;(3)倒置;(4)易位;(5)基因组;(6)多倍体。
(2)基因突变
1.记忆:基因突变。
2.理解:基因突变的一般特征。
第六章园林植物主要观赏性状的遗传
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以了解颜色、色斑、花径、重瓣的遗传规律。
二、知识点的考核
(一)颜色遗传
(2)色斑遗传
(3)花径和重瓣遗传
三、评估要求
(一)颜色遗传
1.识记:(1)三组花青素。
(2)色斑遗传
1.理解:(1)规则色斑的遗传规律;(2)不规则色斑产生的原因。
(3)花径和重瓣遗传
1.简单应用:(1)增加花径的方法;(2)双花六源。
第七章园林植物种质资源
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以了解园林植物种质资源的概念和分类,了解种质资源的收集、保存、研究和利用的方法
二、知识点的考核
(一)种质资源的概念和意义
(2)种质资源分类
(3)种质资源的收集、保存、研究和利用
三、评估要求
(一)种质资源的概念和意义
1.知识:(1)种质资源。
2.理解:(1)种质资源的意义。
3.简单应用:(1)中国园林植物种质资源特征。
(2)种质资源分类
1.理解:(1)种质资源按来源分为四种类型。
(3)种质资源的收集、保存、研究和利用
1.简单应用:(1)种质资源的收集方法;(2)保存种质资源的方式。
第八章园林植物介绍
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以掌握植物引种的概念和意义,引种驯化的原则,引种的程序和方法。
二、知识点的考核
(一)植物引种概述
(二)植物引种驯化的原则
(3)介绍的程序和方法
三、评估要求
(一)植物引种概述
1.记忆:引进和驯化。
2.理解:引种驯化的意义。
(二)植物引种驯化的原则
1.理解:影响引种驯化的因素。
(3)介绍的程序和方法
1.了解:(1)介绍程序;(2)介绍方法;(3)引种驯化成功的标准。
2.简单应用:引种栽培的技术措施。
第九章选择育种
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,我们可以掌握选择性育种的概念、意义和主要方法。
二、知识点的考核
(一)选择性育种的概念和意义
(2)选择主要的育种方法
(3)介绍的程序和方法
三、评估要求
(一)选择性育种的概念和意义
1.记忆:选择性育种。
2.理解:选择性育种的意义。
(2)选择主要的育种方法
1.回忆:百变。
2.理解:(1)混合选择法;(2)单株选择法;(3)萌芽的意义;(4)出芽的特点。
2.简单应用:芽变选种法。
第10章有性杂交育种
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,我们可以掌握杂交育种的概念和意义。了解杂交育种的原理,远缘杂交困难的原因和克服方法。了解杂交育种的方法和步骤。
二、知识点的考核
(一)杂交育种概述
(2)杂交育种准备
(3)杂交技术
(4)远缘杂交育种
(5)杂种优势
三、评估要求
(一)杂交育种概述
1.记忆:杂交育种的概念。
2.理解:杂交育种的意义。
(2)杂交育种准备
1.理解:(1)亲本选择原则;(2)花粉生活力的测定方法。
(3)杂交技术
1.理解:杂交后代的培育和选择。
(4)远缘杂交育种
1.记忆:远缘杂交的概念。
2.简单应用:(1)远缘杂交不亲和性的表现及克服不亲和性的方法;(2)克服远缘杂种不育性的方法。
(5)杂种优势
1.记忆:杂种优势的概念。
第11章突变和倍性育种
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,可以掌握诱变育种的特点、原理和方法。了解倍性变异的规律。
二、知识点的考核
(1)诱变育种
(2)倍性育种
三、评估要求
(1)诱变育种
1.识记:(1)诱变育种;(2)化学诱变。
2.理解:(1)化学突变的特征;(2)辐射育种的特点;
3.简单应用:(1)化学突变的处理方法;(2)放射治疗的方法。
(2)倍性育种
1.识记:(1)诱变育种;(2)化学诱变。
2.理解:(1)获得单倍体的途径;(2)多倍体形成途径。
3.简单应用:秋水仙碱诱导多倍体的方法。
第12章园林植物育种
一、学习的目的和要求
通过本章的学习,我们可以掌握良种繁育的任务,良种退化的原因和预防方法。
二、知识点的考核
(一)种子育种的任务
(二)良种退化的原因和方法
三、评估要求
(一)种子育种的任务
1.记忆:改良的种子繁殖。
2.理解:良种繁育的任务。
(二)良种退化的原因和方法
1.了解:(1)良种退化的原因;(2)防止良种退化的方法。
3.题型示例(考试时间150分钟)(考试大纲中的题型示例仅供参考,实际命题不受此限制)
(1)名词解释3分×5题= 15分
种质资源:含有一定遗传物质,表现出一定优良性状,并能将其遗传性状遗传给后代的园林植物资源的总和。也就是说,对园林植物品种的改良和培育具有一定利用价值的遗传物质的总和。
(2)填空1 ×20空格= 20分。
1.根据着丝粒的位置,染色体可分为杆状染色体、L形染色体、颗粒状染色体和V形染色体。
(3)选择题2分×10题= 20分。
1.真核细胞分裂的一般过程是(b)
a . 1n—-减数分裂—2n—受精——1n—b . 2n—减数分裂—1n—受精—2n
c . 1n—-有丝分裂—2n—受精—-1n—d . 2n—有丝分裂—1n—受精—2n
(4)简答题5分×4题= 20分
1.双花的起源主要有哪些途径?
答:积累双花的由来。
雌蕊和雌蕊起源的重瓣花。
花序起源的重瓣花。
重复起源的重瓣花。
(5)计算题10 ×1 = 10。
1.番茄的红果基因P为显性,黄果基因P为隐性。写出下列杂交组合的亲本基因型。
(1)红果×红果,后代都是红果;
(2)红果×红果,后代3/4红果:1/4黄果;
(3)红果×黄果,后代1/2红果:1/2黄果;
答:(1)PP×PP
(2)聚丙烯×聚丙烯
(3)聚丙烯×聚丙烯
(6)论述题10 ×1 = 15。
1.试论品种退化的原因及其控制措施。
答:1。品种退化的概念是指园林植物优良性状弱化的过程和表现。狭义上是指基因频率和基因型频率的变化;
2.退化原因:生物杂交、基因退化、病毒感染、繁殖方法不当、栽培环境不适宜;
3.技术措施:防止混杂,净化复壮,选择适宜的栽培环境,加强田间管理,选择典型性高的种子或营养器官进行育种。